公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)最新版

1、公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)最新版公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)：如何擴充分論點申發(fā)論述能力，即廣大考生一致認為很難的申論大作文書寫。不論是國考和省考，這都是無法跨過的一道坎，而大作文除去整體的確定立意之外，大多考生更關(guān)注如何填充有效豐富的內(nèi)容。今天給廣大考生帶來妙招一式，為考生上岸助力。一、基本了解大作文除去開頭和結(jié)尾部分，以及作為過渡意義的承接段落外，其余大部分均為分論點論證，這部分會從微觀維度支撐論證對主題詞的角度傾向(總論點)。這部分需要非常清晰有效的邏輯，以及對應(yīng)詳實而豐富的內(nèi)容填充。這也是考生常糾結(jié)的地方：一是不知道分論點如何往下擴充延展;二是感覺除了材料，沒有能使用的積累。因此，需要先理清分論點思路順

2、延的邏輯，然后對應(yīng)材料理解展開積累的調(diào)用和延展。二、直擊要義以2018國考副省真題為例進行講解，分為兩部分：一是分論點內(nèi)容擴充順延邏輯思路;二是如何進行材料素材對應(yīng)的聯(lián)想積累調(diào)用。由題干獲得主題詞是想象力，而分論點有三個，即為科學(xué)、藝術(shù)和古文化。迅速組織一個分論點：古文化是想象力深邃的源泉之一。邏輯思路展示：第一句(古文化是想象力深邃的源泉之一)+第二句可以進行古文化之于想象力的重要性(或者進行古文化的解釋和描述)+第三句進行古文化之于想象力作用的事例填充(2-3個)+第四句進行事例總結(jié)分析+第五句回應(yīng)第一句(強化古文化才能讓想象力更深遠和深邃)。其實，就是下一句順著前一句的后半段進行延展;內(nèi)

3、容擴充方法展示：材料中提到想象力會汲取古文化的養(yǎng)分，如材料中有屈原天問、莊周夢蝶、李白心中的皓月，先簡要分析這些事例對想象力的作用，屈原的天問讓想象力更厚重而豐富，李白心中的皓月讓想象力融入思鄉(xiāng)等情感，更有靈魂;那以此聯(lián)想，老子所代表的道家文化，倡導(dǎo)無為而治、有所為有所不為，對于城市治理理念的想象力注入更智慧的新鮮血液;還可以聯(lián)想孔子所代表的儒家文化，對于人與人相處文化的想象力會有指導(dǎo)意義;還可以聯(lián)想一些文化古城，正是善于融合當?shù)卦械墓盼幕?，并指?dǎo)城市規(guī)劃理念(想象力)，才最終成功。實際上，這種聯(lián)想擴充來自于兩點：一是以前學(xué)習(xí)生涯的積累調(diào)用;二是做過的歷年真題材料。其核心在于要理解材料已有素

4、材是如何論證分論點的。分論點擴充確實比較難，但事關(guān)作文的得分效率，那就必須輔之以科學(xué)思考和練習(xí)。小編建議：一是最好每1-3天就進行一個分論點的擴充練習(xí)，善于調(diào)用積累，熟練邏輯;二是若時間不充足的考生，也必須強化腹稿的練習(xí)，即大腦中將分論點擴充邏輯和素材填充推演一遍。公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)：請示應(yīng)用文的寫作思路公務(wù)員考試是選拔與機關(guān)實際工作能力相匹配的人才，公文寫作正是機關(guān)工作的必備能力。公文寫作按行文關(guān)系的標準分類大致分為三種：一、下行文：即上級機關(guān)向所屬下級機關(guān)發(fā)送的各類公文，如命令、決議、決定、通告、通知、通報、批復(fù)等等。二、上行文：下級機關(guān)向上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)呈送的各類公文，如請示、報告等。三、平

5、行文：同級機關(guān)或沒有隸屬關(guān)系的機關(guān)之間往來的各類公文。如通知、函、議案等。下面就其中的下行文請示進行講解示范：(一)基本邏輯結(jié)構(gòu)開頭：發(fā)文事由、請示事由主體：請示的具體內(nèi)容(內(nèi)容要具體、精準)結(jié)尾：以上意見是否妥當，請批示。(妥否，請批示;當否，請批復(fù);如無不妥，請批準)(二)基本格式格式由標題、主送機關(guān)、正文、發(fā)文單位和發(fā)文日期構(gòu)成(三)注意事項1、堅持一事一請示原則2、不能越級請示，不能多方請示，雙重領(lǐng)導(dǎo)的機關(guān)，智能確定一個主送機關(guān)，另一個采用抄送的形式(四)例題示范省人民政府關(guān)于增撥防汛搶險救災(zāi)用油的請示國務(wù)院：今年入汛以來我省氣候異常，旱澇交錯，災(zāi)害的突發(fā)性、階段性十分明顯。進入主汛期

6、后，出現(xiàn) 3 次較大的降雨過程，使我省、等地區(qū)的 10 多個縣發(fā)生了洪澇災(zāi)害。特別是進入8 月份以后，江連續(xù)發(fā)生兩次大洪水，更加重了災(zāi)害程度(災(zāi)情統(tǒng)計待匯總核實后另報)。近 30 多天，為戰(zhàn)勝江洪峰，確保沿江城鎮(zhèn)、鐵路、油田和人民生命財產(chǎn)安全，地區(qū)的、等縣(市)以及駐軍，每天出動 12 萬多人，3 萬5 千多臺機動車輛，日夜搶修加固堤壩，運送搶險物資，現(xiàn)已耗用柴油 3 千 7 百噸，汽油 2 千噸。據(jù)省防汛指揮部報告，江洪水消退到安全水位要到 9 月下旬。目前抗洪搶險的重點，已由加高、加實、加固堤壩，轉(zhuǎn)為在 200 多公里長的堤壩上防風(fēng)浪、搶險段，以避免滲水滑坡。抗洪戰(zhàn)線長，洪峰消退慢，搶險工

7、程量大，恢復(fù)生產(chǎn)、重建家園和修復(fù)水毀工程的任務(wù)十分艱巨。為此，特請國家增撥抗洪搶險救災(zāi)用柴油 5 千噸、汽油 5 千噸。如無不妥，請批準。省人民政府(印章)年月日公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)：如何有效的運用道理論證寫好文章!文章寫作是公職考試的重頭戲，然而分論點的展開論證成為很多同學(xué)公考之路的攔路虎，其中道理論證更是寫作之路的絆腳石。其實理證法的難點在于論證內(nèi)容是否邏輯清晰、充實且有深度，下面就為考生介紹理證的簡單寫作技巧。一、圍繞分論點選擇切入角度及論證主線很多同學(xué)在圍繞分論點寫作時，往往出現(xiàn)提筆難以下手的尷尬問題，歸根結(jié)底是沒有形成統(tǒng)一成型的寫作主線。其實過渡部分的寫法較為靈活，簡單來說既可以解釋分

8、論點中的關(guān)鍵詞語或闡述關(guān)鍵詞間的關(guān)系，也可以采用引言或描述現(xiàn)狀的方式?！緫?yīng)用范例】分論點：實現(xiàn)快與慢的平衡是開啟幸福生活之門的萬能密鑰。(一)過渡部分書寫范例：(1)現(xiàn)狀式過渡當今社會飛機當天往返，火車夕發(fā)朝至，教育囫圇吞棗，就業(yè)人山人海.人們仿佛在飛速運轉(zhuǎn)的車輪中永不停歇。(2)闡述關(guān)鍵詞間關(guān)系式過渡生活不是非快即慢的選擇題，如何在快與慢間找到平衡才是持久之道。(3)釋義式過渡這里的快與慢不是指工作中的速度與效率，而是生活節(jié)奏的快與慢。(4)引言式過渡古往今來，從禮記雜記下的一張一弛,文武之道也到論語子路中的無欲速，無見小利。欲速則不達，再到米蘭昆德拉的要慢下來，因為自在有為的生活是急不得的

9、.都在強調(diào)唯有在快與慢間找到平衡才是持久之道。二、圍繞分論點展開論證當過渡部分書寫完成后，就可以進行道理部分的展開論證，既可以分析現(xiàn)狀，也可以分析原因、影響或?qū)Σ?，甚至可以多種分析方法融合使用。如果想要追求個性化表述，則只需在論證中適當添加原理效應(yīng)、政策解讀、引言古詩等內(nèi)容即可。下面為大家介紹幾種較為容易的論證方式。【應(yīng)用范例】(一)影響分析融合引言式實現(xiàn)快與慢的平衡是開啟幸福生活之門的萬能密鑰。當今社會飛機當天往返，火車夕發(fā)朝至，教育囫圇吞棗，就業(yè)人山人海.人們仿佛在飛速運轉(zhuǎn)的車輪中永不停歇。然而我們的生活真的能如同永動機一般不知疲倦嗎在被快節(jié)奏裹挾的生活中，人們是否還記得從前車馬很慢，書信

10、很遠，一生只夠愛一人的那種淡然是否還記得看庭前花開花落，望天外云卷云舒的那份閑適是否還記得采菊東籬下，悠然見南山的那片釋然但如若一味求慢也會讓人們沉迷于安樂窩，最終無法適應(yīng)社會發(fā)展的節(jié)奏。可見，過快的生活節(jié)奏會讓人身心俱疲，而過慢的生活節(jié)奏也會讓人停滯不前，唯有掌握適度的平衡才能讓人享受自在有為的生活。(二)假設(shè)分析融合原理效應(yīng)式實現(xiàn)快與慢的平衡是開啟幸福生活之門的萬能密鑰。生活不是非快即慢的選擇題，木桶原理告訴我們平衡才是發(fā)展之道。倘若過度追求快節(jié)奏的生活，雖然能夠帶來較為豐厚的物質(zhì)獲得感，但久而久之便會衍生出諸多健康問題。然而一味求慢，雖然能在短時間內(nèi)舒緩身心、釋放壓力，但最終也會湮沒在高

11、速發(fā)展的時代中。因此，我們應(yīng)當尋求快與慢的平衡。在學(xué)習(xí)中，牢記一寸光陰一寸金的箴言，踏實篤行，體會用汗水結(jié)成累累碩果的過程;在生活中，適應(yīng)慢節(jié)奏，享受一個人、一本書、一首歌的淡定從容，多一份對生活的摯愛，多一份享受生活的恬淡情懷。公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)：如何將申論文章開頭寫出亮點詩有詩眼，文也有文眼，尤其是立論文章，更是需要文眼，開頭簡短的亮明觀點是文章寫作的應(yīng)有之意，但是如何讓自己的文章吸引住考官的目光，則需要我們?nèi)ゲ粩嗟厮伎?。一、基礎(chǔ)認知文章寫作開頭的基礎(chǔ)要求就是引出總論點，字數(shù)上一般在150字左右，簡單明了，不易啰嗦。引出總論點的過程，也是考生分析材料主題的過程。真正的論述過程不拘泥某一種方

12、式和方法，根據(jù)不同的主題選取最佳的方式引出觀點才是最佳。二、具體方法1、概括式：概括問題+分析問題+亮明觀點本方法簡潔明了，初學(xué)者適用。下面的有幾種簡單的方式可以參考：(1)不久前掀起熱議|引起廣泛關(guān)注，折射了(問題);(2)自以來，(問題)就困擾著我國的發(fā)展;(3)(會議、領(lǐng)導(dǎo)人、文件)提出，要全力解決|重視問題;(4)當我們站在新的歷史發(fā)展關(guān)口，發(fā)現(xiàn) (問題)已經(jīng)嚴重干擾了建設(shè)。例如，以城鎮(zhèn)化為話題：隨著我國城鎮(zhèn)化建設(shè)的快速推進，人民生活水平也隨之大幅度提高。但是隨之而來的問題也比較明顯，過度重視物的城鎮(zhèn)化，勢必對人的城鎮(zhèn)化有所忽視，農(nóng)民成為市民，卻享受不了市民的水平和幸福這一問題不同忽視

13、。因此我們的城鎮(zhèn)化必須是物的城鎮(zhèn)化與人的城鎮(zhèn)化的統(tǒng)一，我們的城鎮(zhèn)化必須堅持以人為本。2、案例式：案例羅列+展開分析+亮明觀點本方法需要廣博的學(xué)識，博學(xué)者適用。引出案例的方式可參考：(1)從到，從到 ，無不展現(xiàn)了 ;(2)( 人物/作品)感嘆; 提到; 也強調(diào);(3)堅持，最終實現(xiàn)了(正面事例); 未能堅持，以至于(反面事例)。例如，以創(chuàng)新為話題：秦國的商鞅變法，趙武靈王的胡服騎射，北魏孝文帝的民族融合，歷史上創(chuàng)新求變走向強盛的國家不在少數(shù);明末閉關(guān)鎖國，清末固守封建制，近代革命照搬蘇聯(lián)模式，不思改變的結(jié)局總是難逃幻滅。創(chuàng)新是生存的保障，創(chuàng)新是發(fā)展的靈魂，創(chuàng)新是前行的動力，沒有創(chuàng)新就沒有未來。所

14、以，發(fā)展經(jīng)濟也必須始終切住創(chuàng)新的脈搏，以改革為有效驅(qū)動。3、引言式：引言(闡釋)+展開分析+亮明觀點本方法文采斐然，進階者適用。可參考的引言如下：求學(xué)：不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也;讀萬卷書，行萬里路;為官：不作無補之功，不為無益之事;誠于中者，形于外;民本：民惟邦本，本固邦寧;政之所興在順民心，政之所廢在逆民心;知屋漏者在宇下，知政失者在草野/圣人無常心，以百姓之心為心。例如， 以18年國考試談有與無為例：人皆知有用之用，而不知無用之用也的思想，自古有之。然而，人們更應(yīng)該知道有之以為利，無之以為用，器物有利的功能，是以它虛空的部分為條件實現(xiàn)的。城市搭積木、攤大餅式的發(fā)展思路

15、，極力求全，未必能達到有利的初衷;敢于舍棄一些追求，給城市留出一些看似無用的空間。有與無如影相隨，只有處理好二者之間的關(guān)系，城市建設(shè)才會更加的多姿多彩。公務(wù)員申論寫作指導(dǎo)：打造吸睛標題 提升文章顏值戰(zhàn)國時期孟子的離婁章句上言：存乎人者，莫良于眸子。意大利文藝復(fù)興時期的達芬奇也道：眼睛是心靈的窗口。那么，對于一篇文章而言，標題稱之為文章的文眼，同時，標題也是考生向閱卷者呈現(xiàn)的第一環(huán)節(jié)，基于首因效應(yīng)，一個好的標題也能吸引閱卷人眼球，給閱卷人留下良好印象。正如俗語所言題好文一半，寫好文章的標題就能夠為文章增分添彩。接下來小編就來帶大家看一看，如何打造吸睛標題，提升文章顏值。一、標題書寫的要求標題作為文章的眉目，具有準確美、鮮明美、新穎美、形式美的標題能凸顯觀點彰顯文采，也更能傳情達意。1.準確美標題在外在上需要書寫準確，即避免錯字，避免涂畫，在內(nèi)容書寫上需要觀點表述準確，即凸顯文章立意，避免文不對題。2.鮮明美標題需要鮮明表述文章觀點就實避虛，濃縮精華抓住要點，保證閱卷者能夠