人與社會進步的標(biāo)尺是觀念

1、人與社會進步的標(biāo)尺是觀念ldquo;天光？！哺呀，你不在美國干得好好的嗎，怎么 回來前也不打個招呼。rdquo;黎明見弟弟一路風(fēng)塵，有些 心疼地道，ldquo;快快進屋吧。這個非常時期咱就不出去 吃午飯了。rdquo:天光隨兄嫂進屋，靠在沙發(fā)上稍歇片刻。 方巖給接了杯熱水，ldquo;這次回來有什么新計劃 嗎?rdquo ;ldquo ；這話嫂子算問著了，我這回還真是不同以 往，有個宏偉計劃呢。rdquo;天光爽朗地笑笑，ldquo;不 回去了，回家工作，感覺真好啊。rdq uo;黎明有些喜出望 外，1 dquo;真的？歡迎你這個年輕的海歸呀，怎么決定 的?rdqu o; ldquo;不瞞哥嫂

2、，是sars促使我下了這個決心。 這段時間，在美國我過得不踏實呀，看著咱國人都在sars 面前受苦受難的，一些人在隔岸觀火。國難當(dāng)頭，我能在 外面逍遙嗎?rdqu o；天光的眉宇之間藏有銳利慷慨之氣， id qu o;怎么對門咱爸媽也沒在家呢?rdq uo; ldquo;他們忙 著呢，以前上老年大學(xué)，現(xiàn)在暫時停課了，又幫社區(qū)義務(wù) 宣傳指導(dǎo)抗非呢。rd quo ;黎明笑說。方巖道：ldquo ;我去 準(zhǔn)備一下，待會兒爸媽回來，咱們吃頓團圓飯。r dq uo;天 光想到了一個人，ldquo;我好久沒見到霍老師了，她和她 的星光都挺好吧。rdquo;說到他們共同的小學(xué)老師，就感 覺親切無比。霍老師熏

3、陶了他們的童年和人格成長。黎明 點頭，ldqu o;挺好的。哦，不過小萱顏不幸染了非典哪。 rdquo ；他們看著萱顏長大的，她從小到大都討人喜歡， ldquo;這么懂事的小姑娘，怎么會?rdquo; 1 dq uo;還不是 到醫(yī)院看了次病嘛，就是去我同學(xué)晶瑩那家醫(yī)院。對了， 今天上午我們?nèi)⒓恿司К摰淖返繒诳箵舴堑涞膽?zhàn) 斗中犧牲了。rdquo;說到這里，黎明眼里已唸滿了淚水。 一陣靜默，天光低下頭去。許久才緩緩地說：ldqu o;所以 我更該回來呀，我早該回來了。我也得對人家負(fù)責(zé)任，在 美國也是為人類而工作嘛，都交接徹底了我才回來的。如 果科技和經(jīng)濟的發(fā)展在各個國家之間極度不平衡，那對

4、人 類就不是什么好事了。我攻的就是生物學(xué)，已經(jīng)受聘準(zhǔn)備 加入童教授的課題組了。rdqu o；黎明問道：id quo;你說的 童教授就是晶瑩的愛人吧？今天我們也見面了。rdquo; id quo;這我倒不知道，我們以前沒有見過的。rdquo;天光伸 展了一下雙臂，1 dquo;霍老師有時間嗎，讓她過來一塊兒 吃個家宴。rd quo ; ldquo ;老師現(xiàn)在更忙，還是改天我們一 起去看她吧。rdq uo;天光上學(xué)時比哥哥低一個年級，他老 聽哥哥說道霍老師的好，就很羨慕哥哥，一至六年級一直 都是霍老師當(dāng)班主任。那是天光上三年級的一個星期天， 父母外出，留下倆小鬼當(dāng)家。天光不太情愿地做著作業(yè)， 老拿

5、眼瞟哥哥，ldq uo;你怎么就那兒玩啊，看卡通書還跟 著畫，你們就沒作業(yè)嗎?rdquo;黎明得意地笑笑，ldq uo;用 得著嗎?我們課堂上早學(xué)透了，霍老師帶領(lǐng)我們做游戲，印 象可深了。要不然我們班各門成績都那么好，能成全市的 明星班?在家學(xué)習(xí)和在學(xué)校不是一樣嘛，布置作業(yè)等于剝奪 了你們休息和自主做事兒的權(quán)利。rdqu o;天光嘆了 口氣， 1 dquo;你們多快活呀，我好不容易盼了個星期天，還有這 么多家庭作業(yè)。甭管在家還是學(xué)校，上了學(xué)就沒自由了， 整天跟書本打交道，煩死了。rdquo ;哥哥也有點同情他了, 1 dquo;也真難為你們了，可憐的小孩。你們還盼星期天， 我們是盼著星期一，又可以見到霍老師了，真好! rdquo ;1 dq u。;哼！我也不做作業(yè)了，找好玩的書看?？凑n外書也是 學(xué)習(xí)呀，而且知識更豐富呢。r dqu o;天光氣不打一處來， 說著便摔下紙筆奔向了隔壁爸爸的書柜