何愛玉陽光小學見習日記

1、6月12 h-16日我被安排在陽光小學跟著杜飛老師見習美術課，以下是我這幾天見習以來的心得和 體會，非常感謝校長給我這次寶貴的實習機會。6月12日周天太空里的植物今天是見習的第一天，我們五人七點半到達陽光 小學，之后杜老師安排我們先熟悉教材，杜老師負責 一年級和三年級的美術教學，因此我們主要是以一三 年級教材為主進行學習，杜老師教的非常細心，我們 也非常仔細認真的進行聽講和記錄。第三節(jié)課我們聽杜老師講了一節(jié)一年級太空里的植 物這一課。在這一堂課前杜老師以小運動開啟新課。中間有一個環(huán)節(jié)特別打動我，在背景音樂下，杜老師 讓學生閉上眼，老師描述情境，學生體驗，這之后， 讓學生描述自己所長成的樣子，孩

2、子們紛紛舉手回答, 杜老師也一一進行點評。在回答過程中杜老師用到諸 如,嚐你說s爾的想象力真豐富我仿佛聞到了陣陣 的花香”等評語，在將來的教學中我也要像杜老師一 樣認真點評每一個孩子的畫。6月13日周一集體寫教案今天杜老師安排我們自己動手寫一篇完整的教案。然后我們就著手去寫，以前覺得教案應該是很簡單的一件事, 自己親自寫以后才發(fā)現(xiàn)原來寫好一篇教案原來有這么多的 環(huán)節(jié)，自己要學習的還有很多很多。一篇完整的教案不僅 包括教學目標、教學重難點、教學準備、教學過程而且包 括作品點評、作業(yè)布置等環(huán)節(jié)，對課本和教參進行研究以 后寫完一整篇教案。后來杜老師對我們的教案認真仔細的 看過后給我們提出了寶貴的意見

3、，我們一一做了記錄。6月14日周二我們開始講課從今天開始杜老師安排我們每個人都要上臺講課。這 是一個鍛煉的好機會。今天講課的是李魯浩和我兩個人， 講的是三年級動物的花衣裳這一課。上午李老師講的 三年級二班，這個班的學生有點活躍，李老師以時裝秀導 入新課引起孩子們的興趣，然后進行新課的講授，最后給 孩子們發(fā)下去課前準備好的簡筆畫讓孩子們動手給動物穿 上花衣裳。下午我講的是三年級七班的動物的花衣裳，在課 剛開始的時候我先給孩子們約法三章：第一，認真聽老師 講；第二，認真聽同學說；第三，坐姿要準確。我告訴孩 子們我之前聽杜老師說了三年級七班是表現(xiàn)最好的一個班, 今天有這么多的老師來聽我們班的課，我們

4、是不是要把最 優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給各位老師，孩子們齊聲回答“是！ ”好下面 我們開始新課。我以問題導入的方式開始講課，一堂課很 順利的進行完啦。課后杜老師給我提出了優(yōu)點和建議，杜 老師說我的親和力強，教態(tài)自然，教學過程流暢，氣氛活 躍等。然后杜老師的建議是板書課題一定要寫；學生分析 喜歡的動物時再細致一些；指示性的動作要少；ppt的文 字過多，運用圖文結合的形式；在黑板上一定要有示范畫 的步驟；分析評價作品的語言再組織的更好一些等等。非 常感謝杜老師的寶貴意見，我一定及時采納，爭取把課堂 教學水平更上一個臺階。6月15日周三練習講課今天上午我們有幸和教研室的老師一同聽杜老師講授年級十班太空里的植物

5、這一課。這次杜老師講的和 上次我們聽的內容一樣，不過這一次杜老師講的更好，孩 子們非常積極的配合，整堂課下來效果非常好，時間也把 握的非常準時，我要向杜老師學習的還有很多很多。下午欒老師在三年級一班講授動物的花衣裳這一 課。我們講三年的三位老師講的課是一樣的。欒老師以謎 語導入的形式開始新課，而且出示部分動物的圖片讓孩子 們猜這個動物的名字，對于孩子們來說很積極很活躍。欒 老師的板書內容也很簡練精到，把點線面給孩子們呈現(xiàn)出 來。最后出示部分簡筆畫供孩子們選擇創(chuàng)作的動物，孩子 們愉快的開始創(chuàng)作。整堂課也非常流暢氣氛活躍，向欒老 師學習。6月16日周四練習講課今天上午李魯浩老師主動要求重新再講一遍

6、，李老師 的精神值得我們學習。杜老師安排了三年級六班，這次講 課內容和上次一樣動物的花衣裳。有了一次講課經驗 李老師很明顯的比上一次好很多，紀律也好很多。講課的 語調可以再有所起伏會更好。下午由王靜老師執(zhí)教一年級八班瓢蟲的花衣裳。王老師以謎語的形式導入新課，出示不同種類的瓢蟲讓孩 子們說說不同，進行比較。然后讓孩子們想一想那些瓢蟲 的特點是什么，同時王老師在黑板上畫出瓢蟲的簡筆畫 孩子們很驚嘆，老師畫的太棒了。之后王老師和孩子們一 起指出瓢蟲的各部分。接下來王老師說有一個森里舞會， 孩子們想一想瓢蟲會穿什么樣的花衣裳去參加，教師示范, 孩子們開始創(chuàng)作，孩子們完成以后，王老師的點評很細致 很到位，要向王老師學習。接下來欒老師在三年級二班又一次執(zhí)教動物的花衣