學(xué)校普九工作情形匯報(bào)材料情形匯報(bào)材料

1、學(xué)校普九工作情形匯報(bào)材料情形匯報(bào)材料學(xué)校普九工作情形匯報(bào)材料情形匯報(bào)材料學(xué)校普九工作情形匯報(bào)材料情形匯報(bào)材料*學(xué)校普九工作情形匯報(bào)材料|情形匯報(bào)材料*學(xué)校普九工作情形匯報(bào)材料|情形匯報(bào)材料：藤橋?qū)W校于1997年通過?。ㄊ校┘墶捌站拧彬?yàn)收，xxxx年又順利通過了國家級“普九”驗(yàn)收?，F(xiàn)在把我校“普九”的鞏固情形、存在的問題和困難匯報(bào)如下：一、“普九”的每一個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)情形。1、適齡少年入學(xué)情形：我校上學(xué)年1藤橋?qū)W校于1997年通過?。ㄊ校┘墶捌站拧彬?yàn)收，xxxx年又順利通過了國家級“普九”驗(yàn)收?，F(xiàn)在把我?！捌站拧钡撵柟糖樾?、存在的問題和困難匯報(bào)如下：一、“普九”的每一個(gè)數(shù)據(jù)指標(biāo)情形。1、適齡少年入學(xué)

2、情形。我校上學(xué)年13-15周歲適齡少年873人，在校生838人，入學(xué)率96%。2、學(xué)校在校生輟學(xué)情形。我校上學(xué)年共有10人輟學(xué)，輟學(xué)率1.2%。3.殘疾少年入學(xué)情形。本學(xué)齡段我校服務(wù)區(qū)范圍內(nèi)沒有視力、聽力、語言、智力殘疾少年，故不存在殘疾少年的入學(xué)問題。4、17周歲人口初級中等教育完成情形。我校上學(xué)年有17周歲少年256人，學(xué)校畢業(yè)236人，完成率92%。5、任課教師達(dá)標(biāo)情形。我校本學(xué)年教職工總數(shù)為54人，其中專任教師48人，職工6人，沒有民辦及代課教師。專任教師中本科及本科以上學(xué)歷24人，?？茖W(xué)歷21人，中師學(xué)歷2人，學(xué)校學(xué)歷1人。學(xué)歷達(dá)標(biāo)率93.8%。現(xiàn)有的兩名校長均參加了崗位培訓(xùn)并已取得

3、合格證書。6、辦學(xué)條件情形。我校學(xué)校上學(xué)年共有教學(xué)班14個(gè)，在校生838人，校舍總面積4675平方米，生均面積5.6平方米，共有教室14間，總面積1025平方米；圖書室2間160平方米；實(shí)驗(yàn)室9間671平方米；運(yùn)動場總面積4873平方米，生均面積5.8平方米；學(xué)校用地面積13462平方米，生均面積19平方米，綠化面積5385平方米。我校本學(xué)年共有課桌椅540套，其中單桌200套、雙桌340套；共有圖書13915冊，生均16冊，理科儀器達(dá)到二類水準(zhǔn)，電教儀器達(dá)二類水準(zhǔn)，音樂、美術(shù)、體育為三類水準(zhǔn)。有基本實(shí)習(xí)設(shè)力場地。7、教學(xué)質(zhì)量情形。xxxx學(xué)年初我校畢業(yè)班人數(shù)208人，畢業(yè)人數(shù)206人，畢業(yè)率

4、99%；xxxx年初我校畢業(yè)班人數(shù)212人，畢業(yè)人數(shù)211人，畢業(yè)率99.5%。二、現(xiàn)在實(shí)施義務(wù)教育中存在的問題。1、輟學(xué)現(xiàn)象反彈迅速，控輟工作任重道遠(yuǎn)。因?yàn)檎邔?dǎo)向的原因，使得農(nóng)村學(xué)生家長普遍存在讀書無用論的思想。他們認(rèn)為如今大中專畢業(yè)生已不再分配工作，自己辛辛苦苦賺得幾萬元，全用來供孩子讀書，結(jié)果孩子讀書畢業(yè)后，還是回家待業(yè)；倒不如把這幾萬元蓋幾間房留給孩子或留來做點(diǎn)小生意。如今農(nóng)村學(xué)生家長普遍存在孩子能認(rèn)幾個(gè)x，會算數(shù)就行，他們幾乎不管孩子的學(xué)習(xí)成績怎樣，家庭教育蒼白無力；送孩子上學(xué)只是防止孩子學(xué)壞，他們認(rèn)為只要孩子不吸毒就萬事大吉了的。家長的態(tài)度也不同程度地影響著孩子，如今的孩子也大多

5、認(rèn)為讀書無用，結(jié)果導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)?！捌站拧彪m說是x府行為，可是應(yīng)該是x府、學(xué)校、家庭、社會多方合作，齊抓共管才能搞好。稍有放松，輟學(xué)現(xiàn)象就會立即反彈。2、辦學(xué)資金捉襟見肘，巧婦難為無米之炊?，F(xiàn)在上級撥給學(xué)校的經(jīng)費(fèi)除了工資以外，已所剩無幾。維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的開支，主要靠學(xué)生的雜費(fèi)，我們農(nóng)村學(xué)校雜費(fèi)收取水準(zhǔn)過低，只能維持學(xué)校在一種低水準(zhǔn)的狀態(tài)運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)設(shè)備老化、損壞已無經(jīng)費(fèi)更新、維修，更談不上添置新設(shè)備；比如我校教學(xué)大樓建于1985年，經(jīng)過近20年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已破舊不堪，門窗損壞較多，可是也無經(jīng)費(fèi)維修；教師外出聽課、學(xué)習(xí)，經(jīng)費(fèi)缺乏，導(dǎo)致教師無法掌握最新的教育教學(xué)改革信息，只能沿襲“黑板加粉

6、筆”的老路子。加上有部分學(xué)生拖欠課本費(fèi)，學(xué)校又要為部分困難學(xué)生減免雜費(fèi)，使得學(xué)校經(jīng)費(fèi)“雪上加霜”。實(shí)行“一費(fèi)制”后，怎樣強(qiáng)化對學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入，應(yīng)該擺上x府的議事議程。3、師資水準(zhǔn)參差不齊，教學(xué)改革舉步艱難。我?，F(xiàn)有專任教師48人，其中已取得本科學(xué)歷24人，?？茖W(xué)歷21人，教師學(xué)歷雖然已達(dá)到“普九”的水準(zhǔn)?？墒窃S多達(dá)標(biāo)的學(xué)歷是通過函授進(jìn)修取得的，師資水準(zhǔn)參差不齊，且教師學(xué)科分布不均勻。英語、政x、數(shù)學(xué)等學(xué)科教師缺乏，比如：我們有的英語教師一周上20節(jié)課；可是是生物、物理、化學(xué)教師又相對過剩。因這教師雖然“達(dá)標(biāo)”卻專業(yè)不對口，教學(xué)效果可想而知。xx市是新課程改革的第二批市縣（市），我校也在主動進(jìn)行新課程的改革，可是因?yàn)閹熧Y水準(zhǔn)等多方面因素