六年級下學期班主任工作計劃

1、六年級下學期班主任工作計劃班主任工作計劃 天城小學莫善池為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃。 本班學生基本情況本班學生63人，其中男生30人，女生33人。本班學 生聰明、活潑，有個性。大多數(shù)學生學習勤奮、努力，熱 心為班集體服務，有強烈的集體主義榮譽感。同學之間能 團結(jié)互助。個別學生思想起伏突然且變化大，如劉浩嵐， 容易引起突發(fā)事故。班級還有極少數(shù)學生的自我管理能力 差，經(jīng)常不完成作業(yè)，如任鵬召；還有個別學生沒有分配 好上網(wǎng)時間，以致于為了上網(wǎng)而馬馬虎虎地完成作業(yè)或不 完成作業(yè)，如程浩楠、譚善武、周康盛。 基本措施和做法。1、了解學生思想狀況了解和研究學生是做好班主任工作的前提。因

2、此為了 深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學 生交談，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利 于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生 的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。2、抓好班主任的日常工作。組織好“早安三分鐘”：對學生的要求要切實可行。組織好學生參加升旗儀式和課間操：組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育, 通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國的情感，進 一步把自己的學習、生活與祖國的前

3、途、命運聯(lián)系起來。 組織和指導學生的課間操，是保證學生經(jīng)常鍛煉身體的重 要措施。做課間操時班主任堅持跟班指導，要求學生做到 精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整 理好隊伍，依次返回課室。檢查本班學生值日生工作：班級的值日制是培養(yǎng)小學 生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中 獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具 有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作， 對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習 慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。組織好放學：組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學生在經(jīng)過一天緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉 止也容

4、易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任 必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育，并按學校要求堅持路 隊制放學，讓每位學生自覺佩戴小黃帽。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠 的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任 進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風：共同的目標 是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的 基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效 措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標 的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班 集體還應該有良好的班風，

5、正確的輿論。這種班風、輿論 對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的 班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的 輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、 班風就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部：健全班委會，明確分工， 提高學生的管理能力。在任職過程中不斷指出他們的不足, 給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有 得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當班干部，又能 被班干部領(lǐng)導的適應能力。班干部是班主任的好助手，正 確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工 作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學

6、 生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生, 他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任 必須做好這些特殊學生的教育工作。對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想 上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進 生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是 要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深 于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先 要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理 想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精 力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺 乏正確引導的情況下就會搞出

7、“惡作劇”?？傊?，對個別生 不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施 教。班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗, 充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。小學六年級下學期班主任工作計劃小學六年級下學期班主任 工作計劃在這萬物復蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航 迎來了新學期。經(jīng)過與學生們兩學年的接觸，對班級的同 學也有了深入的了解，讓我對工作有一個較清晰的思路， 我希望在新的學期里能搞好班級工作，把我們的六一班建 成一個和諧的家庭!根據(jù)我班部分同學思想還不夠成熟、學 習目的不是太明確的特點，制定以下工作計劃：一、班級基本情況：我班共有學生45人。每個孩子都活潑可愛，有著

8、很強 的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知 欲強。但是有的同學自制能力差，時常不能控制自己，上 課時愛隨便說話或者做小動作，個別學生迷戀網(wǎng)吧。很多 行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二、做好入學教育教育學生嚴格按照學校、班級的規(guī)章制度學習與生活, 嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要 求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。三、學生的思想工作我其次認為要作好學生工作，關(guān)鍵在于抓好學生的心 理，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩， 這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律 觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下 身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會

9、和你敞開心扉,暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策， 為搞好班級工作提供依據(jù)。四、教育學生要自尊、自重、自信人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如 果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處, 有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨暴,而不應該嫉妒,尊重別人實際上就是尊重自己,sir這樣同學與同學之間關(guān)系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正 做到“我為人人，人人為我”。五、要教育學生做心胸寬廣的人學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角 尖，要有君子風度

10、，大將風度。無論什么樣的事，都能容 的下，俗話說”有容乃大”別人若指責你，你要好好想想 自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改 之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸 寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。六、再要教育學生努力學習不斷提高成績我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進 取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用 的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經(jīng)常教育 他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些 同學的成績總是不

11、夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有 毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績，還要知 道他們成績背后的付出。七、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了 解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目 標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目 標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā) 展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。 這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任 必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。 班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很 快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目

12、的。八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分 子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理 自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng) 和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多 的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導, 又能被領(lǐng)導的適應能力。實踐證明，班干部是班主任的好 助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好 班上的工作。九、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學 生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學 生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班 主任必須做好這些特

13、殊學生的教育工作。具體做法如下：對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想 上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進 生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是 要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深 于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先 要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想, 有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過 剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正 確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、 求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化

14、、 有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班 人。要根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；在 學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；面對全體學生，要顧全大局，做到 抓兩頭促中間；關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績 的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后 進生特別是雙差生工作顯得異常重要；表現(xiàn)好的學生要經(jīng) 常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得 進步；力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識， 不斷上進。十、班級活動安排：1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織， 明確班干部職責，分工，值日責任到人，班級衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 責任到人，每周總結(jié)評比。

15、2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比 一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結(jié)，指 出不足，加以改進，爭取先進。3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體 會助人為樂的快樂感。4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、 趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者, 誰進步最快，樹立典型。5、小組總結(jié)評比，總結(jié)每周班級各小組工作優(yōu)點和不足，提岀改進的措施和今后努力的方向?？傊谛碌膶W年中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使 班級工作再上新臺階。小學六年級下學期班主任工作計劃一、班級管理指導原則：本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面 加大力度進一步培養(yǎng)。

16、在自我管理，自我教育方面更上一 個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭 做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。二、班級概況：六年級一班現(xiàn)有學生69人。男生34人，女生35人。 班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作 業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動， 集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在 六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班 干部工作責任心強。特別是進入六年級以來班級學生處在 生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致, 管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣 更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生

17、活打好基礎(chǔ)。為 學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好 本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。三、班級管理目標：1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入 初中。3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高 能力。4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月 “優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽稱號。5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有 記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的新營小學畢業(yè) 生。四、具體管理措施：

18、1、繼續(xù)加強好習慣伴我成長活動，督促學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。3、遵守學校的校規(guī)校紀。加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周 進行評比總結(jié)。5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項 要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚 團隊精神，健全小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作 切實到位。6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、 嚴抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅 持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

19、8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。 老師作好監(jiān)督檢查工作。9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。五、各月活動安排：二月：1、做好新學期學生報到工作，配合學校做好開學典禮 工作。收費工作盡快到位。2、穩(wěn)定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學期班規(guī)。3、做好新學期值周工作。4、班級展示欄展示寒假生活內(nèi) 容。三月：1、組織好學生參加開學升旗儀式，明確本學期 的目標。2、假期總結(jié)。3、爭做班級小主人，做個有道德 的人系列活動。4、三八節(jié)感恩活動、學雷鋒活動。5、硬 筆書法比賽。四月：1、文明禮儀好習慣養(yǎng)成教育一形象禮 儀2、做一個有道德的人教育活動- “三不”教育3、.積 極參加“踢

20、毬子”陽光體育活動。4、積極參加讀書節(jié)活動。 五月：1、文明禮儀好習慣養(yǎng)成教育一集會與活動禮儀。2、 組織參加藝術(shù)節(jié)活動。3、家長會。4、寫好學生畢業(yè)評 語。六月：1、迎接小學階段最后一個“六一”節(jié)。2、文 明禮儀好習慣養(yǎng)成教育一行走禮儀。20132014學年度第二學期：六年級第二學期班主任工作計劃一、班級管理指導原則：臨近畢業(yè)的六年級二班在本學期重點要在思想品德、 行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管 理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、 接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生 活畫一個圓滿的句號。二、班級概況：六年級二班現(xiàn)有學生34人。男生21人，女

21、生13人。 班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作 業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動， 集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在 六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班 干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能 配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級 學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加 耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。 使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打 好基礎(chǔ)。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切, 努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。三、班級管理目標：1、進一步創(chuàng)建“惜時、專心、苦讀、善思”的學習風 氣，“勤奮、誠實、團結(jié)、守紀”的班級風氣。為母校爭光。2、加強思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。 提高學習興趣，使學生主動學習，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進入 初中。3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高 能力。4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月 “優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽（轉(zhuǎn)載于:海達范文網(wǎng)：六年級下學期班主任工作計劃）稱號。5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有 記錄。爭做每周的行為規(guī)范標兵。做合格的實驗小學畢業(yè) 生。四、具體管理措施：1、繼