“青藍工程”師徒結對工作方案(共4頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上伊寧市潘津鄉(xiāng)中心學?！扒嗨{工程”師徒結對工作方案一、指導思想為充分發(fā)揮學校骨干教師的“傳、幫、帶”作用，加快青年教師的成長步伐，有效地促進老師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，不斷提高自身的教育教學水平和業(yè)務素質，以更好地促進我們每一位教師的成長，建設一支適應教育改革和發(fā)展需要的高素質的教師隊伍，全面提高學校的教育教學質量，學校特制定如下方案。二、目標要求：實施“青藍工程”，實現“一年入門，三年合格，五年骨干，七年挑大梁“的目標。1、一年入門：通過一年的教學實踐，熟悉教學常規(guī)。2、三年合格：經過三年的教學實踐，較好地熟悉本學科各年級的教材，較熟練地掌握教育教學方法，能夠進行循

2、環(huán)教學，成為一名合格的教師，教育教學效果較好。3、五年成骨干；經過五年的教學實踐，在本學科的教學方面有了一套比較成熟的教學方法，教學成績突出，在備課組、科組能夠獨當一面。4、七年挑大梁，經過七年的教育教學實踐，形成自己的教學風格，教學成效顯著，成為本學科業(yè)務方面有影響的領軍人物。三、培養(yǎng)對象下列情形之一的教師，必須接受學校規(guī)定的培養(yǎng)工作：（1）新分配來校工作的;（2）新調入學校工作，教齡不滿三年的;（3）新招聘來校工作，教齡不滿三年的;四、培養(yǎng)對象的職責、權利和義務。1、培養(yǎng)對象應自覺接受導師的指導培養(yǎng)，虛心向導師學習、請教。2、可隨時聽導師的課，每周至少一節(jié)，并力爭做到先聽導師的課，然后修改

3、教案再上課，并寫好聽課心得。3、主動邀請導師審核自己的教案，以及聽自己的課。4、每學期至少在校內上一次公開匯報課。5、導師聽過自己的課后，應主動與導師交流，請導師點拔、評析。6、堅持寫教學隨筆，記錄教學心得、體會，定期做教學分析，開展教學反思。7、認真做好學生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；認真做好單元練習等試卷的編寫、批改和評講，并及時作好小結。8、努力加強師德修養(yǎng)，逐步培養(yǎng)起“教師的五種精神”（即：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼博精神，愛生如子的園丁精神，認真執(zhí)教的敬業(yè)精神，終身從教的獻身精神）。9、按時參加學校為青年教師舉行的教研交流等活動，每學期讀一本教育教學專著，加快個人素質的全面

4、提高。每學年至少有一篇論文在校級以上得獎或發(fā)表。10、每學期結束時認真寫好拜師學習的心得體會和總結。五、指導教師的職責、權利和義務1、為確保對新教師的培養(yǎng)工作落到實處，學校實行新教師培養(yǎng)導師制。老教師均有培養(yǎng)新教師的義務，不得以任何理由拒絕學校的安排。2、導師在接受任務之后，應盡快了解培養(yǎng)對象的情況，根據培養(yǎng)對象的實際，制定培養(yǎng)計劃。3、導師應認真履行職責，嚴格要求和全面關心培養(yǎng)對象，耐心細致地幫助培養(yǎng)對象，以加快新教師的成長，盡快勝任學科教學和其他相關工作。4、每兩周至少聽一節(jié)培養(yǎng)對象的課，聽課后應有評析，給培養(yǎng)對象及時點撥。每學期指導徒弟至少在校內上一次公開匯報課。5、指導徒弟認真做好學生

5、課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；指導徒弟編寫好單元練習等試卷及做好試卷的批改、評講工作，期中、期末要做好教學總結。6、指導培養(yǎng)對象寫教學隨筆，記錄教學心得、體會，定期做教學分析，開展教學反思。7、指導徒弟積極參加教學科研活動，認真撰寫好教學小結和論文，參與課題的研究。8、每學期對培養(yǎng)對象的情況進行一次小結和評價，培養(yǎng)周期結束時有一個較為全面的總結和評價。9、在承擔培養(yǎng)新教師任務期間，享受一定的課時津貼補助。具體標準按臨時崗位津貼發(fā)放辦法執(zhí)行。10、在評優(yōu)評先、崗位聘任時，在與非導師同等的條件下，享有優(yōu)先權。六、工作實施和要求1、教導處負責新教師培養(yǎng)工作，并分工一人具體負責此項工作的實施。2、教導處每學年初根據新來教師的具體情況，指定骨干教師作為導師。在確定“師徒結對”的對子后，在學年開學初組織拜師結對儀式，明確“師徒”關系及雙方的職責、權利和義務，開始實施“師徒結對”工作。3、學校應為培養(yǎng)對象的成長創(chuàng)造條件，定期組織有針對性的專項培訓，定期組織交流，觀摩活動，為培養(yǎng)對象的學習提高搭建平臺。4、教導處要定期對“師徒結對”工作的開展進行督促、檢查，適時組織相關人員聽培養(yǎng)對象的課，組織培養(yǎng)對象進行說課或上公開課，并組織評議。5、教導處每學年對“師徒結對”工作進行一次總結、評估。學校對工作負責、效果明顯的導師和進步明顯的培養(yǎng)對象進行表彰。6、建立新教師成長記錄袋，記載新教師的培養(yǎng)過程