201-年付馬幼兒園工作計(jì)劃 2

1、201*年付馬幼兒園工作計(jì)劃 2 201*年付馬幼兒園工作計(jì)劃 2 201*年付馬幼兒園工作計(jì)劃 “一年之際在于春，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子 們也將迎來新的學(xué)期。在新的學(xué)期里，我們將始終如一地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不夠進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。一、學(xué)習(xí)方面 就這一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看，我園的幼兒總體在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步。其次在自律方面有所提升，全體幼兒的出勤率達(dá)到百分之九十五。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題： 1、幼兒常規(guī)時好時壞，優(yōu)良的常規(guī)尚未形成。 2、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法，手段單一。3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，

2、特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需強(qiáng)化。 鑒于以上不夠，下一學(xué)期，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為下學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時，要不斷強(qiáng)化幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，以及幼兒優(yōu)良行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、日常工作方面 下學(xué)期,我們將持續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示、活動制定、要合適學(xué)前班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。三、衛(wèi)生保健方面 1、做好室內(nèi)室外的衛(wèi)生工作，防止傳染病流行。 2、對幼兒進(jìn)行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避

3、免出現(xiàn)安全事故。 3、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，強(qiáng)化對各別體弱易病的幼兒的照顧。四、管理方面 在下學(xué)期開學(xué)之前，我園將盡快拆掉不合格建筑設(shè)施，并增加新的教室，為幼兒的學(xué)習(xí)和生活條件做改善，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件。五、下學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)與要求 1.主動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。 2.能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事。3.喜愛欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能專注地閱讀，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。保持在日常生活中說一般話。 4.堅(jiān)持個人衛(wèi)生和環(huán)

4、境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有一定的生活自理能力。 5.能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中堅(jiān)持快樂、積極向上的情緒，能與同伴玩各種游戲，加強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識。6.加強(qiáng)對親人、對他人的關(guān)愛之情。適應(yīng)集體生活，有合作意識，懂得謙讓。 7.主動關(guān)心四周環(huán)境的變化，進(jìn)行有益的探究活動，能充分體驗(yàn)到探究和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望。 8.學(xué)會在探究過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ)。養(yǎng)成好問、主動探究的習(xí)慣和開朗、勇敢、細(xì)心、樂于合作的心理品質(zhì)。 9.發(fā)展幼兒走、跑、跳躍、投擲、平衡、等基本動作，了解相關(guān)

5、的知識，掌握動作技能技巧，使動作靈敏協(xié)調(diào)，加強(qiáng)體質(zhì)。 10.知道各類體育活動器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球、繩、圈、積木、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行活動?；顒又校牽诹钸M(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變幻和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。 11.激勵幼兒保持鍛煉，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、遵守紀(jì)律等合格品質(zhì)和活潑開朗的性格。 12.在體育活動中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，勇于克服困難，體驗(yàn)成功的樂趣。 新的一年里，我園一定更加盡心盡力的工作，努力改善自己的不夠，爭取成為各位家長心目中的放心校園 關(guān)山鎮(zhèn)付馬幼兒園201*-201*年度 第二學(xué)期工作計(jì)劃 付馬幼

6、兒園201*年2月20日 擴(kuò)大閱讀：201*年幼兒園工作計(jì)劃 幼兒園201*年工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們將持續(xù)以規(guī)程為依據(jù)，努力貫徹綱要精神，保持“一切為了孩子的辦園宗旨，遵循保教結(jié)合，保教并重的原則，強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀，兒童觀和服務(wù)觀，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，優(yōu)良的生活習(xí)慣，活潑開朗的性格與求知的欲望。 二、本學(xué)期工作目標(biāo) 1.保教并重，緊抓落實(shí)。 2.完善教學(xué)常規(guī)制度，提升保教質(zhì)量。 3.充分利用家長和社區(qū)資源，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。4.持續(xù)提升幼兒入園率及嬰幼兒入園受教育率 三、具體目標(biāo)與措施 (一)保教工作1.保育工作 優(yōu)良的制度是保證一切工作有序

7、高效進(jìn)行的保證，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進(jìn)了幼兒保教質(zhì)量的提升，但是也存在著一定的問題，因此，本學(xué)期我們將執(zhí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提升教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。這就要求所有教職工認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)幼兒園一日保教工作規(guī)范，明確工作職責(zé)，保持保教并重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要保持細(xì)心、耐心對待孩子，將保育

8、工作放在重要位置。 在做好保育的前提下提升教育能力才干促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域，自覺主動找時間強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立和落實(shí)正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀，不斷反思，這樣才干從根本上保證教育教學(xué)能力的提升，培養(yǎng)好幼兒。 各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求本班教師要常常溝通交流，注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務(wù)工作。 2.衛(wèi)生保健 (1)把好晨檢關(guān)，做到一摸、二看、三問、四查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 (2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，強(qiáng)化檢查、指導(dǎo)。3做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫

9、、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播。 (4)定期為幼兒開展衛(wèi)生保健知識講座，定期出版衛(wèi)生知識專欄，向家長介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。 (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長。二教育教學(xué) 1.幼兒常規(guī)教育是教育之首要工作，是一項(xiàng)長期的工作。教師要有愛心、耐心及教育藝術(shù)，要因人而異做好幼兒的常規(guī)教育。常規(guī)教育中要把幼兒的發(fā)展放在第一，要尊重幼兒的個體差異。管理中為教師樹立優(yōu)良班級常規(guī)形象，組織教師學(xué)習(xí)交流，提倡教師用正確的教育觀賦予班級常規(guī)管理以新的活力。執(zhí)行對幼兒常規(guī)的互查工作，以取人優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)己不夠。 2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會規(guī)程精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教

10、育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容、學(xué)會革新，積極探究合適本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提升。 3.持續(xù)開展教師聽評課，及時了解教師的教育觀念、教學(xué)水平與教育行為，了解幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、發(fā)展?fàn)顩r等。隨堂聽課后要及時反饋，共同探討，幫助教師解決一些工作中的疑難問題，指導(dǎo)教師更好地開展教學(xué)工作。 4.激勵教師制作合適自己教學(xué)需要的教育圖片，要求教師利用廢舊材料與幼兒共同制作各種寓教于游的自制玩具。活動內(nèi)容要有新意，教師指導(dǎo)要有“心意。 5.通過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素養(yǎng)的發(fā)展：豐富戶外體育活動器械，強(qiáng)化對戶外體育活動的指導(dǎo)各班依據(jù)班級年齡特點(diǎn)，發(fā)動教師自制本土化的運(yùn)動器械，有針對性開展1-2樣體育特色鍛煉。強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察四周環(huán)境的能力。 6.依據(jù)主題,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。各班隨主題的變化適時改換，做