201-年八年級班主任工作總結(jié)

1、201*年八年級班主任工作總結(jié) 201*年八年級班主任工作總結(jié) 201*年八年級班主任工作總結(jié) 從教十八年來，我一直擔任班主任之職，本學期我擔任八年級191班班主任工作，本班共51名學生，作為班主任，我本著教書育人、熱愛學生的原則，力求使每一個學生都能全面健康發(fā)展，快樂成長。本學期我主要做了以下幾個方面的工作：一、進一步抓好養(yǎng)成教育 八年級的學生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期，學生在這一時期變化很大。部分學生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹，變得放松和隨意起來。但他們思想還不成熟，哥們義氣、從眾心理強，自我約束能力弱。為了防止這種情緒的蔓延，在班級管理上我首先就是重視養(yǎng)成教育。抓養(yǎng)成教育從思想

2、教育開始，我利用班會和課余時間，針對學生目前的思想動態(tài)進行道德品質(zhì)教育，教育他們熱愛祖國，奮發(fā)向上，團結(jié)同學。除班會時間外，我還利用課余時間或?qū)W生的空余時間及時處理班級問題。通過多種途徑對學生進行教育。使學生懂得自己應該做什么，具體要怎么做。二、全面抓好班級管理 1、重視和搞好班干部的發(fā)現(xiàn)、指導和培養(yǎng)。 我首先選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強，樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結(jié)同學、以身作則，激勵他們要大膽工作，對自己要嚴格要求，同時還注意工作方法，從中挑選優(yōu)秀者擔任值日干部。我還定期召開班干部會議。這樣一方面可以從他們身上了解到更多班級動態(tài)，也可以讓他們總結(jié)每星期班級好與不好的

3、方 面以及下星期要努力的方向；另一方面可以指導他們恰當?shù)墓ぷ鞣椒?，幫助他們協(xié)調(diào)同學關(guān)系，提升工作能力。2、深入了解學生，多和學生溝通 及時了解學生的思想、學習和生活狀況，以便對學生進行有針對性的教育。此外，為形成學生能夠自我管理的局面，我班每日設立一名值日干部，對當日進行管理和記錄，既鍛煉了學生的管理能力，也使得學生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施，使班級達到較好的狀態(tài)，形成優(yōu)良的輿論和環(huán)境，為搞好學習打下堅實的基礎。3、強化與家長的溝通 我常常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過 聯(lián)系，讓家長第一時間了解學生最近的學習狀況等，匯報其子女在校各方面的表現(xiàn)。邀請父母對其子女

4、加入約束，控制其自由度，使其健康正常成長。有時邀請家長來學校面談或者等到解散寄宿后到學生家中了解狀況。因為與家長取得了共識，所以在學生學習、品德等方面問題的解決能收到事半功倍的效果。三、班紀班風的培養(yǎng)與建設 班風，是本班內(nèi)大多數(shù)同學情緒、言行、道德風貌和作風等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。有優(yōu)良班風的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)優(yōu)良的班風，就必須培養(yǎng)學生對班級的歸屬感和團體感。我讓他們對班級充滿信心，自然而然，對班級的歸屬感就上來了，他們也會自豪的說： 我是191班的。并且在以后的日子里

5、給予恰當?shù)募?，讓他們具有競爭精神，跟其他班比賽。慢慢的，一個優(yōu)良的班集體就組合起來了。四、學習是重中之重 八年級是初中生涯的過渡，要么跌倒、要么快跑，如何讓學生自覺、主動地學習？思想教育是根本，只有內(nèi)在的改變才干讓學生徹底變化；榜樣的力量也是不可取代的，火車跑的快，要靠車頭帶，班級尖子生的培養(yǎng)要常抓不懈。我班李虹、周婉婷、謝聰、彭娜、周瓊林等人的帶動，對班級其他學生起到很大的推動作用；學生還沒有形成固定的世界觀、價值觀，對孩子的表揚和激勵也是必不可少的，適當?shù)馁澝罆谶@個特別時期起到更為顯然的效果。 學生的主要任務是學習，我時常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生

6、探究合適自己的學習方法，提升學習的自覺性，養(yǎng)成優(yōu)良的學習習慣，提升學習成績，為將來報效祖國，振興中華民族，打下優(yōu)良基礎。五、享受生活、快樂成長 在學生緊張的學習中，添加適當?shù)拇呋瘎?，會使學生的頭腦更靈活，更能感受到學習的樂趣。本學期課外活動較多，這些活動的開展無不讓我班學生記憶猶新?；顒又?，我班的每一個學生都努力扮演好自己的角色，帶給我們的不只是激情，更多的是感動，還有雖然無形但能量龐大的團結(jié)。在活動中形成團結(jié)的習慣，感受到班級的溫馨，使班集體形成一股龐大的凝集力。相信這是孩子們在本學期收獲知識以外的最大的財富。 總之，一學期的工作是瑣碎而又龐雜的。這中間有成功的喜悅也有失敗的苦惱和疑惑。隨著

7、工作的進一步開展。我越來越深入的感受到了班主任工作的責任和壓力。當班主任很辛勞，但也很充實。我也在日益走向成熟。無論目前的我對自己仍有更多的期待，但班主任工作依舊以其獨特的魅力吸引我為之奉獻赤誠，樂在其中，并且樂此不疲。 201*-12-27 擴大閱讀：201*年上學期八年級班主任工作總結(jié) 201*年上學期八年級班主任工作總結(jié) 本學期我擔任八年級4班的班主任，自開學以來，我一直在思索如何做好班主任工作，管理好班級，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、工作狀況與經(jīng)驗體會 1、用“心育人 “愛就是教育。我認為，學生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天，教師不能總以成

8、人的思維方式和行為規(guī)范去約束學生，教師應該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學生的天性和行為，對每一學生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛和“激勵，需要一座架在師生之間的互相理解、互相溝通、互相信任、互相欣賞的橋梁。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。關(guān)于學生，要給予信任，引導他們，自主管理，這樣的班級，才有上進性。 2、班主任應該熱愛學生，是學生的主心骨。只有這樣，學生才干不僅把自己當做老師，更把自己當做朋友、兄長和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)

9、熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)住學生。我們應該會花功夫與學生建立友好關(guān)系，傾聽學生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學生信賴和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學生樹立理想，讓學生明白學習的意義及指導學生怎樣學習。我們應該關(guān)心學生，了解學生，研究學生，注重學生的品德修養(yǎng)。我們應該要求學生學會求知、學會做事、學會做人、學會共處。因此，我們應該常常開展豐富多彩的課外活動，并能把握住這一年齡段學生的心理特征，不斷地提醒學生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導學生全面、健康成長。我們應該學會嚴格要求但不隨意訓斥學生，深知“激勵的價值，平凡的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老

10、師激勵學生去學習知識。 3、班主任應該與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗。 班主任是本班教師集體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任，對工作中涉及的人際關(guān)系，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性，班主任工作才干全面完成。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學生愛戴教給他們知識的老師。班級是一個整體，各學科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學生所學的各門課程都應該給予足夠的重視，充分發(fā)揮任課教師的作用，在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng)設優(yōu)良的教學環(huán)境，使任課教師心情愉悅。班主任應該及時妥善地解決學生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學會不斷激勵本班教師并給教師適當加壓，反饋學生對課任教師的看法和要求，只有這樣，班主任才干與教師團結(jié)協(xié)作，共同戰(zhàn)斗，才干產(chǎn)生神奇的力量。二、問題及教訓本學期班級部分同學學習主動性不強，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；寢室就寢紀律不是很好，有待于進一步提升；班級各別同學生活散漫，行為習慣尚需進一步養(yǎng)成等等。三、努力方向 1、不斷向優(yōu)秀教師請教，借鑒他們先進的管理方法。 2、深入學生中，關(guān)心他們的生活、學習，從實際狀況掌握個人的個性，循循善誘，讓他們各盡其能。 3、定期舉行各類班級活動，增進班級凝集力，形成具有班級特色的班風、學風。