永順2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析網(wǎng)友整理版

1、永順2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】永順2016年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：某校學(xué)生家長：現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)壓力太大，每天做作業(yè)要晚上十點多，都沒有童年快樂了！該校老師：學(xué)校本身沒給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長給孩子們報的補習(xí)班太多，導(dǎo)致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年。以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋？單項選擇題該校學(xué)生作業(yè)與其它學(xué)校相比確實不多學(xué)校老師覺得作業(yè)布置很少，但學(xué)生仍然覺得很多老師雖沒布置多少書面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學(xué)生必須報班補習(xí)學(xué)生壓力大是普遍的社會問題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的 2：合成氨基

2、酸特征與20中標準氨基酸不同，將這些合成氨基酸整合進入蛋白質(zhì)中，可以系統(tǒng)地改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和生物學(xué)特征。然而，到目前為止研究人員只能做到一次將一個合成氨基酸整合進一個蛋白質(zhì)中，因此一次只能改變蛋白質(zhì)的一種特征。下列哪項是以上論述所需要的前提？（）單項選擇題改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，就可以改變蛋白質(zhì)的生物學(xué)特征研究人員一次只能改變一個蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一個合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種結(jié)構(gòu)一個合成氨基酸只能改變蛋白質(zhì)的一種特性 3：生產(chǎn)力反映的是( )。單項選擇題人和自然的關(guān)系自然界中物與物的關(guān)系人與人之間的關(guān)系個人和社會的關(guān)系 4：（1）訂購了一套茶具（2）回家開門（3）看見一張商品目錄（4）用新的茶具招待

3、客人（5）有客人來家里拜訪單項選擇題3-5-1-4-22-3-1-5-45-3-2-1-42-3-1-4-5 5：下列句子中，句意明確，沒有語病的一句是（ ）。單項選擇題有極少數(shù)黨組織至今仍不敢發(fā)展那些本人表現(xiàn)很好只是家庭出身不好的黨員該經(jīng)濟特區(qū)，具有較強的工業(yè)基礎(chǔ)，具有較豐富的動植物、礦產(chǎn)資源某雜志將萊卡列入了“21世紀影響人類生活的十大服裝品牌”之一國家決定免征關(guān)稅和進口增值稅的目的和意義，在于進一步和擴大利用外資，鼓勵引進國外的先進技術(shù)和設(shè)備，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和進步 6：趙本山：1+1在什么情況下等于3？范偉：1+1在什么情況下都不等于3.趙本山：錯高秀敏：1+1在算錯的情況下等于3.

4、請問趙本山制造幽默的詭辯法手法是：單項選擇題跳出論域，偷換概念模棱兩可，自相矛盾錯誤類比，自作聰明理由不足，強詞奪理 7：對第二段兩句話之間的關(guān)系判斷正確的一項是（ ）。單項選擇題因果條件轉(zhuǎn)折解釋說明 8：名校辦分校是近年來冒出來的新生事物，這項舉措受到各方意見的_：“名校連鎖”是否_，是否與義務(wù)教育均衡發(fā)展_。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）單項選擇題質(zhì)疑，有名無實，背道而馳質(zhì)詢，名實不符，不謀而合質(zhì)疑，名存實亡，分道揚鑣質(zhì)詢，名不副實，南轅北轍 9：在少數(shù)民族地區(qū)要大力推廣農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，提高科技含量，增加科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟的貢獻份額，促進科技與經(jīng)濟的緊密結(jié)合。要做到這一點，關(guān)鍵又在于積極

5、發(fā)展民族教育，各級政府應(yīng)下大決心。加大對民族地區(qū)教育事業(yè)、各種實用技術(shù)培訓(xùn)的投入，提高勞動者素質(zhì)，促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。最能準確復(fù)述這段話主要意思的是（）。單項選擇題認真實施“科教興農(nóng)”戰(zhàn)略把民族地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展真正轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)上來要大力提高民族地區(qū)農(nóng)業(yè)科技含量積極發(fā)展民族教育，促進民族地區(qū)經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展增加科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟的貢獻份額 10：一軍用倉庫被竊，公安部門已掌握如下線索：甲、乙、丙三人至少有一個是竊賊；如甲是竊賊，則乙一定是同案犯；盜竊發(fā)生時，乙正在影劇院看電影。由此可以推出（）單項選擇題甲、乙、丙都是竊賊甲和乙都是竊賊丙是竊賊甲是竊賊 11： 從根本上講

6、，商品的價格水平?jīng)Q定于( )。單項選擇題商品的供求狀況人們對商品的偏好生產(chǎn)商品所需要的社會必要勞動時間政府部門對商品價格的調(diào)整 12：“口感好”“有營養(yǎng)”“無污染”隨著這些理念的_，有機產(chǎn)品迅速增長。然而，一些問題也開始_：有的生產(chǎn)或銷售企業(yè)有機產(chǎn)品認證標志使用不規(guī)范；有的企業(yè)甚至以普通產(chǎn)品_有機產(chǎn)品。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。單項選擇題推行突現(xiàn)替換推進凸現(xiàn)代替推動突顯冒充推廣凸顯假冒 13：下列對公務(wù)員的處分的說法中，不正確的一項是（）。單項選擇題處分種類包括警告、記過、記大過、降級、撤職、開除六種處分決定應(yīng)當(dāng)以書面的形式通知公務(wù)員本人受處分期間，公務(wù)員不得晉升職務(wù)和級別，不得

7、晉升工資檔次警告的受處分期間為六個月 14：某縣政府所屬林業(yè)局在某林區(qū)設(shè)立木材檢查站，對過往木材進行檢查，并委托其行使處罰權(quán)，木材檢查站應(yīng)當(dāng)以誰的名義行使處罰權(quán)?( )單項選擇題縣林業(yè)局林業(yè)木材檢查站縣人民政府縣政府法制辦 15：適合于實驗用的小動物必須要繁殖快而且其基因要盡可能多的與人的相似；有些小動物雖然繁殖快但與人相似的基因很少；所以，有些繁殖快的小動物并不適合用于實驗。以下_項的邏輯結(jié)構(gòu)與題干的最為類似。單項選擇題按相關(guān)規(guī)定，要獲得國家貧困生獎學(xué)金，申請者必須家庭貧困并且成績優(yōu)秀；有些這一獎學(xué)金的獲得者家庭非常貧困，但成績并不優(yōu)秀；顯然，評定國家貧困生獎學(xué)金的規(guī)定沒有得到嚴格的執(zhí)行一部

8、電影要獲得好的票房，必須既有可看性又有成功的市場發(fā)行；有些票房好的電影其實可看性并不強；所以，有些電影的票房之所以好主要靠的是成功的市場發(fā)行要修讀認知科學(xué)的哲學(xué)這門課，必須已經(jīng)修過知識論，并且對認知科學(xué)感興趣；有些學(xué)生雖然對認知科學(xué)很感興趣，但沒有修過知識論；因此，有些對認知科學(xué)感興趣的學(xué)生不能修讀認知科學(xué)的哲學(xué)這門課。一般來說，不是每周進行系統(tǒng)維護的電腦在使用一年后都要拿到專賣店去維修；有些電腦在用了很長時間后也不需要拿到專賣店去維修；因此，有些電腦每周都進行了系統(tǒng)維護 16：心理記賬是人們在心理上對結(jié)果進行分類、編碼、估價和預(yù)算等過程。消費者在決策時可能根據(jù)不同的任務(wù)進行相應(yīng)的心理記賬。根

9、據(jù)上述定義，下列不屬于典型心理記賬的是：單項選擇題損失10元錢給人心理帶來的痛苦要比獲得10元獎金帶來的高興更強烈工會發(fā)放福利時，不再發(fā)實物而改變發(fā)購物卡以使職工有更多的自由選擇相比丟了10元錢的人，丟了電影票的人更不可能會掏錢買票去看電影王某出差經(jīng)常選星級酒店，因為它比旅館更可能提供免費網(wǎng)絡(luò) 17：中國傳統(tǒng)文化中的內(nèi)容體現(xiàn)了當(dāng)今全人類的普遍價值觀念，極富現(xiàn)代意蘊。這些內(nèi)容，既是民族的，又是全人類的；既是傳統(tǒng)的，又是現(xiàn)代的。我們把這些內(nèi)容用國際社會容易理解的形式對外傳播，比較容易得到認同，從而有助于提升中華文化的國際影響力和親和力，提升我們國家在國際社會中的軟實力。同時，這也有助于在全世界塑造

10、我們國家的文明、友好、開放、包容的形象。這段話主要談?wù)摰氖牵海?）單項選擇題中國文化的國際影響力提升我國軟實力的途徑中國傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值弘揚中國傳統(tǒng)文化的意義 18：表面上看來，美國1982年和1964年的大學(xué)畢業(yè)生很像：相當(dāng)保守，穿著入時，對傳統(tǒng)有興趣，并且尊重父母。但二者卻存在著一個根本的不同點：1982年的學(xué)生有一大半的人在他們上大一接受調(diào)查時表示，有好的收入是他們決定上大學(xué)的一個重要因素。上文最有效的支持了以下哪一個結(jié)論？（）單項選擇題與擔(dān)心經(jīng)濟的1982年大學(xué)畢業(yè)生相比，1964年的大學(xué)畢業(yè)生更加注重學(xué)習(xí)本身不到半數(shù)的1964年畢業(yè)生在大一接受調(diào)查時表示他們?nèi)雽W(xué)的重要原因是將來能掙

11、得更多事實上，1982年的大學(xué)畢業(yè)生比1964年的大學(xué)畢業(yè)生更實際與1982年相比，1964年的教育背景并沒有構(gòu)成決定收入的重要因素 19：依次在劃橫線處填上詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）。長江流域，無疑也是中華民族文化的_之一。考古發(fā)現(xiàn)_，舊石器時代處于長江上游今云南境內(nèi)的元謀人，與黃河流域今陜西境內(nèi)的藍田人_。這個結(jié)論具有劃時代的意義。單項選擇題發(fā)源地，表明，共存發(fā)祥地，證明，并存發(fā)源地，證明，并存發(fā)祥地，表明，共存 20：近年來，貓成為a國野生動物的最大威脅，這些貓（包括寵物貓和流浪貓、野貓、農(nóng)場貓等無主貓）每年捕殺動物的數(shù)量達上百億。有動物慈善機構(gòu)建議可以給貓佩戴有鈴鐺的項圈。帶有項圈的貓

12、比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一，捕殺數(shù)量將因此而大幅減少。以下哪項如果為真，最能對該建議形成質(zhì)疑？單項選擇題貓進行捕殺時，并不會顧及鈴鐺的響聲這一舉措將導(dǎo)致貓食物鏈的斷裂，可能導(dǎo)致該國貓的大量死亡有數(shù)據(jù)顯示，近年來死于車輛碾壓、中毒的野生動物數(shù)量在急劇上升給“無主貓”戴上項圈難度很大，而絕大部分動物由“無主貓”捕殺 21：所謂國民媒介素養(yǎng)，是指國民正確判斷媒介信息的價値、意義和作用并有效使用和傳播信息的素養(yǎng)。在信息時代，國民媒介素養(yǎng)已成為國民綜合素養(yǎng)的重要組成部分。作為媒介受眾，國民如果具有較高的媒介素養(yǎng)，就可以分清大眾傳媒背后的各種思想意識和價值觀念，對接收的信息去偽存真、去粗取精，從

13、而堅持和弘揚健康向上的觀念和文化，抵制和批判消極腐朽的觀念和文化。這段文字意在說明：單項選擇題什么是國民媒介素養(yǎng)提高國民媒介素養(yǎng)的重要意義如何保持較高的媒介素養(yǎng)要分層推進不斷提高國民媒介素養(yǎng) 22：選擇題李某為了牟利，私自復(fù)制了若干部影視作品的vcd，并以批零兼營等方式銷售，銷售金額為11萬元，其中純利潤為6萬元。李某的行為構(gòu)成何罪?()單項選擇題銷售侵權(quán)復(fù)制品罪侵犯著作權(quán)罪非法經(jīng)營罪生產(chǎn)、銷售偽劣產(chǎn)品罪 23：演繹作品：又稱派生作品，指在已有作品的基礎(chǔ)上，經(jīng)過改編、翻譯、注釋、整理等創(chuàng)造性勞動而產(chǎn)生的作品。根據(jù)以上定義，以下不屬于演繹作品的是（）。單項選擇題 查看答案1：答案c。題目詳解:論

14、點：學(xué)樣本身沒給學(xué)生太多壓力；論據(jù)是：學(xué)校布置作業(yè)少，學(xué)生的壓力來自于家長給孩子報的補習(xí)班。c項：該項認為是因為老師布置的作業(yè)要求才導(dǎo)致學(xué)生要去報補習(xí)班進而做作業(yè)晚了才有壓力，直接增加了負面論據(jù)對論據(jù)進行了削弱，因此可以質(zhì)疑該老師的解釋。 解析 2：答案d。題目詳解:本題屬于前提假設(shè)型。題干可簡化為：一次一個蛋白質(zhì)進一個合成氨基酸，所以，一次改變一種特征。要想使上述論述成立，需要加入一個前提，聯(lián)系“一個進一個”與“改變一種”，從而構(gòu)成遞推推理。所以選擇d選項。 解析 3：答案a。解析：生產(chǎn)力是指人類利用和改造自然,并從自然界獲得物質(zhì)生活資料的能力。 解析 4：答案b。題目詳解:回家開門以后看見

15、一張商品目錄，看過后訂購了一套茶具。客人來家里拜訪時，用新茶具招待客人。 解析 5：答案b。題目詳解:a項抽出主謂賓后得“黨組織不敢發(fā)展黨員”，矛盾，已經(jīng)是黨員了就無需黨組織發(fā)展；c項應(yīng)刪除“之一”；d項中“進一步和擴大利用外資”應(yīng)刪除“和”才能使句子通暢。故選b。 解析 6：答案a。題目詳解:題干中討論的是1+1是否等于3的問題，而趙本山所說的問題是在什么情況下等于3的問題，屬于跳出論域。所以選擇a。 解析 7：答案d。題目詳解:第一句總括地質(zhì)學(xué)家對喜馬拉雅山的研究，并得出了“弄清了喜馬拉雅山脈的來龍去脈”這一結(jié)論。第二句話講述的科學(xué)家們找到的化石標本及證明的內(nèi)容，正是對第一句的“來龍去脈”

16、的具體解釋說明。符合的只有d項。 解析 8：答案a。題目詳解:由后文兩個“是否”，可知第一空應(yīng)填“質(zhì)疑”，第二空表達的意思是“名校連鎖”與“教育均衡”相違背之意，故應(yīng)填入“背道而馳” 解析 9：答案復(fù)述是對文段內(nèi)容的另一種表述，它要求準確地表達文段的主要意思。文段的主要意思是少數(shù)民族地區(qū)要實現(xiàn)以科技振興農(nóng)業(yè)就必須發(fā)展教育事業(yè)和提高勞動者素質(zhì)?？v觀選項，只有a項是對文段最準確的復(fù)述。c項提到了教育，但并未提及科技興農(nóng)和提高勞動者素質(zhì)，復(fù)述得不全面。 解析 10：答案c。題目詳解:根據(jù)可以判斷乙不是竊賊；根據(jù)，否定后件就能否定前件，可知甲也不能是竊賊；再由可知，丙一定是竊賊，c項正確。 解析 11

17、：答案c 解析 12：答案d。題目詳解: 本題可以從第一空突破，第一空從搭配的角度來講，只有推廣理念搭配合適。其他幾個選項均不合適。因此答案為d 解析 13：答案c 解析 14：答案a。解析：木材檢查站是林業(yè)局委托行使處罰權(quán)的機構(gòu)，根據(jù)行政委托關(guān)系理論，受委托機構(gòu)對外作出處罰行為時應(yīng)當(dāng)以委托機關(guān)的名義進行。故應(yīng)選a。 解析 15：答案c。題目詳解:題干的邏輯結(jié)構(gòu)是：適合實驗繁殖快且基因相似，繁殖快但是并非基因相似，所以不適合實驗。用字母表示為：sp且q，p且-q，所以-s。只有c與題干類似：認知科學(xué)的哲學(xué)知識論且認知科學(xué)感興趣，認知科學(xué)很感興趣且沒有修過知識論，所以，不能修讀認知科學(xué)的哲學(xué)，正

18、確。 解析 16：答案b。題目詳解:本題考查經(jīng)濟學(xué)類。心理記賬的主體是人們，行為是分類、編碼、估價和預(yù)算。b選項是主體是工會，是一個組織，而且并未體現(xiàn)分類、估價、預(yù)算等行為，只是讓職工選擇多樣化。a比較了損失10元錢和獲得10元獎金的不同，是一種分類、估價。c選項比較了丟失10元錢和丟電影票的不同，是一種分類和估價。d體現(xiàn)了估價與預(yù)算，認為三星級酒店更劃算。故答案選b。 解析 17：答案c。題目詳解:本題屬于主旨概括題型，主要考察概括類，本題對應(yīng)的解法是識別陷阱類型中的概括不當(dāng)，從全題看，每一句都是體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的價值所在，而選項中a、b、d中“國際影響力”、“提升實力”、“意義”都包含于

19、傳統(tǒng)文化價值中。所以，本題答案為c選項。 解析 18：答案d。題目詳解:觀察題干可知，關(guān)鍵句在于“有好的收入是決定1982年的學(xué)生上大學(xué)的重要因素，這是1982年學(xué)生和1964年學(xué)生的根本不同點?！庇纱酥苯油频胐項：1964年的教育背景并沒有構(gòu)成決定收入的重要因素。 解析 19：答案【答案】b。題目詳解:這道題屬于實詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的側(cè)重點。發(fā)源地：指河流起源的地方發(fā)祥地：原指帝王祖先興起的地方，現(xiàn)用來指民族，革命，文化等起源的地方。表明：指表示清楚證明：指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性并存：指同時存在共存：指共同存在“發(fā)源地”指河流起源的地方；“發(fā)祥地”原指帝王祖先興起的

20、地方，現(xiàn)用來指民族，革命，文化等起源的地方。所以第一個空宜填“發(fā)祥地”?！氨砻鳌敝副硎厩宄弧白C明”指用可靠的材料來表明或斷定人或事物的真實性，而“考古發(fā)現(xiàn)”應(yīng)為“可靠的材料”，所以第二個空宜填“證明”。“并存”指同時存在，“共存”指共同存在，第三個空宜填“并存”。 解析 20：答案d。題目詳解:根據(jù)提問以下哪項如果為真，最能對該建議形成質(zhì)疑？本題屬于論證類削弱。論據(jù)：貓成為a國野生動物的最大威脅，這些貓（包括寵物貓和流浪貓、野貓、農(nóng)場貓等無主貓）每年捕殺動物的數(shù)量達上百億。有動物慈善機構(gòu)建議可以給貓佩戴有鈴鐺的項圈。論點：帶有項圈的貓比其他貓的獵捕成功率至少降低三分之一，捕殺數(shù)量將因此而大幅

21、減少。給貓佩戴有鈴鐺的項圈，無論作用和結(jié)果如何，前提就是貓一定是可以帶上項圈。d給“無主貓”戴上項圈難度很大，而絕大部分動物由“無主貓”捕殺。否定前提，最強削弱論點，正確。 解析 21：答案b。題目詳解:這是一道意圖判斷題。文段屬于分分結(jié)構(gòu)。第一個層次作為背景鋪陳介紹了國民媒介素養(yǎng)的含義。第二個層次指出在信息時代，國民媒介素養(yǎng)的重要意義。整個文段旨在強調(diào)“提高國民媒介素養(yǎng)的重要意義”。所以，正確答案為b。d選項“分層推進”無從得出，排除。 解析 22：答案b。未經(jīng)著作權(quán)人許可，復(fù)制發(fā)行其文學(xué)作品、音樂、電視、電影、錄像作品、計算機軟件以及其他作品的，是刑法第二百一十七條規(guī)定的侵犯著作權(quán)罪。最高

22、人民法院關(guān)于審理非法出版物案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋第五條規(guī)定，實施刑法第二百一十七條規(guī)定的侵犯著作權(quán)行為，又銷售該侵犯復(fù)制品，違法所得數(shù)額巨大的，只定侵犯著作權(quán)罪，不實行數(shù)罪并罰。 解析 23：答案巴黎圣母院日文版屬于翻譯；三個火槍手電影劇本屬于改編；難點詞匯釋義屬于注釋；a項不符合定義，故本題正確答案為a。 解析 24：答案a、b、d三項無中生有。a項不能從文段中推出，同時從法律常識的角度來看，此選項也是錯誤的：b項“找不到正義”過于絕對化，從文段中也推不出；d項無論內(nèi)容還是邏輯關(guān)系都無法從材料中推出。所以本題的答案為c。 解析 25：答案d。題目詳解:由提問可知為詞句理解題。b、c均

23、屬于無中生有，文段中沒有涉及到，首先排除；比較a和d，文段主要講城市建設(shè)中存在隱患，根據(jù)語境，可排除a。故正確答案為d。 解析 26：答案d。差別定價的主體是同一種產(chǎn)品，而d項中是三種產(chǎn)品。故選d。 解析 27：答案a。題目詳解:b項收費高速公路正體現(xiàn)出資源的有限性，一個人對該物品的消費會影響到另一個人對該物品的消費；c項也存在上述問題，公園不能無限制容納消費人群；d項不是由公共部門提供的物品，所以三者都不是純公共產(chǎn)品。只有a項符合定義。 解析 28：答案b。題目詳解:這道題屬于實詞的辨析，主要考查區(qū)別詞義的輕重。控制：掌握，掌控。抑制：壓下去，克制。壓制：強力限制。管制：監(jiān)督管理。從詞語的性

24、質(zhì)來看，“抑制”更加中性。抑制：壓下去，克制。 解析 29：答案a解析設(shè)崗是專業(yè)技術(shù)職稱評聘的基礎(chǔ)。 解析 30：答案c。解析：我國是單一制國家，我國的國家結(jié)構(gòu)形式是由我國的歷史傳統(tǒng)和民族狀況決定的，國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟和文化的發(fā)展。各少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，設(shè)立自治機關(guān)，行使自治權(quán)。因此我國實行的是區(qū)域自治，不是民族自治，注意兩者的區(qū)別。 解析 31：答案b。解析：行政組織法主要是關(guān)于行政組織的設(shè)置權(quán)、編制權(quán)、行政權(quán)限、國家公務(wù)員錄用權(quán)和管理權(quán)的規(guī)則。行政組織法是規(guī)范行政組織，控制行政組織的法，主要涉及行政機關(guān)的設(shè)置、性質(zhì)、隸屬關(guān)系、職責(zé)權(quán)限、工

25、作原則以及職務(wù)設(shè)置的內(nèi)容。 解析 32：答案b。題目詳解:根據(jù)題干的內(nèi)容，信息經(jīng)常被渲染或歪曲以迎合上級的期望，可知道中層機構(gòu)的人顯然知道總統(tǒng)對第一條信息非常滿意而對第二條信息不是很滿意。 解析 33：答案c。題目詳解:文中只談到食物中維生素e含量超過每毫升25微克時會危及到果蠅的壽命。 解析 34：答案d。題目詳解:只有d項沒有體現(xiàn)鄉(xiāng)村人口向都市人口、生產(chǎn)或生活方式的轉(zhuǎn)化。 解析 35：答案d。題目詳解:本題屬于詞句理解題型，主要考察局部精讀類，本題對應(yīng)的解法是從原文關(guān)鍵信息提取關(guān)鍵詞和中心句。文段的中心句是“然而從一種語言本身來看，它總是既要保持過去的精華，又要吸收外來因素，”同時關(guān)鍵詞態(tài)

26、度情緒詞語“然而”也表明重點在其后。從這一句的闡述中可知d項是最恰當(dāng)?shù)摹ＷR別陷阱類型中概括不當(dāng)，a、c選項都是概括不全，a選項只表明二者的一部分的關(guān)系，c項是只是針對外來文化。b選項屬于偷換概念中擴大話題。文段對文化交往的現(xiàn)狀作了分析，b選項就擴大了原文段意。所以，本題選擇d答案。 解析 36：答案d。題目詳解:語境首句即提到2500年之久，“老態(tài)龍鐘”一詞最為貼切。所以選擇d選項。 解析 37：答案d。題目詳解:材料中應(yīng)該在的前面，所以排除a、b,一定在的前面，所以排除c。整個事件為：由于氣溫下降，刮起了颶風(fēng)，把樹木刮倒，把道路阻塞，因此，就要據(jù)開木頭，以疏通道路。因此本題答案為d。 解析

27、38：答案b。題目詳解:文段第一句話引出主題“弱勢群體”，接著對中國人民大學(xué)社會研究報告中對“弱勢群體”的計算進行簡單介紹。最后兩句話是文段的重點，也蘊涵文段的態(tài)度，即對中國人民大學(xué)的社會研究報告進行質(zhì)疑，也就是對弱勢群體的劃分進行質(zhì)疑。故b項正確。a項中的“社會文明”在文段中沒有體現(xiàn)。c項，文段并沒有對弱勢群體的實際范圍進行確定，只是對現(xiàn)有的對弱勢群體的劃分進行質(zhì)疑。d項，文段并不是講對弱勢群體應(yīng)該采取怎樣的政策，而是講涉及弱勢群體的一個基本問題弱勢群體的劃分。 解析 39：答案a 解析 40：答案a。題目詳解:本題考查經(jīng)濟類，高凝聚力是成員的思維會高度傾向于一致，以至于收到壓抑。b、c、d

28、項與定義不符，a項與定義相匹配。因此本題正確答案為a。 解析 41：答案d。題目詳解:第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序本題講述大學(xué)畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展過程?！按髮W(xué)畢業(yè)”后去“應(yīng)聘工作”，這兩個事件存在緊密的先后關(guān)系，且都發(fā)生在其他事件之前。第二步：逐一對照選項并判斷正確答案四個選項中，c、d兩項符合這一排序。再看其他事件，“業(yè)績優(yōu)秀”才會“評為先進”，事件在事件之前，只有d項符合。代入事件驗證d項邏輯，符合常理。故正確答案為d。 解析 42：答案d。題目詳解:“敵意性歸因偏差”的關(guān)鍵信息是將他人行為解釋為“故意的、敵意的”。d選項中，當(dāng)小趙落選后認為老李對他的勸解是故意挖苦，表現(xiàn)出了敵意。

29、符合定義要求。因此，本題答案為d選項。 解析 43：答案c 解析 44：答案【答案】c。題目詳解:主旨概括題，找文段的中心句，文段前面分析了莫高窟的地理位置，自然環(huán)境和氣候特征，最后用一個結(jié)論關(guān)聯(lián)詞“正因如此”，得出結(jié)論，莫高窟歷經(jīng)千年卻保持完好。結(jié)論是中心句，整個文段在解釋莫高窟保存完好的原因。c項是對原文的同義替換，正確答案為c項。 解析 45：答案d。題目詳解:文段中提到“可燃冰可能成為石油等傳統(tǒng)能源的替代品，成為未來世界的主要能源”，d項將“可能”偷換為“是”，偷換了語氣 解析 46：答案d。題目詳解:b、c兩項不能從這段文字中得出，可以首先排除。本段文字的主要意思是說把問題亮出來，然

30、后積極地去解決。a項本身的說法并沒有錯，但是它沒有強調(diào)“亮出來”的意義，d項則強調(diào)了這樣的意義。 解析 47：答案d。題目詳解:d項是一般的陳述，不符合定義。選項abc分別符合定義中的否定判斷,肯定判斷,無限判斷。 解析 48：答案b。題目詳解:a、c、d三項均未涉及對商品的評價。故選b。 解析 49：答案d。題目詳解:反對意見為：將防雷擊部件安裝到所有插座產(chǎn)品中，會提高產(chǎn)品成本，降低行業(yè)內(nèi)的價格競爭優(yōu)勢，且國內(nèi)行業(yè)標準并沒有強制要求產(chǎn)品加入防雷部件。d項表明即將發(fā)布的國家標準中，強制要求安裝，直接削弱論點。abc選項與論點都沒有直接關(guān)系，可以作為無關(guān)。 解析 50：答案a。題目詳解:本題屬于

31、觀點態(tài)度題型，主要考察推斷類中的勸導(dǎo)說服類，本題的對應(yīng)的解法是通過尋找中心句或關(guān)鍵詞?！肮蚕怼迸c“獨啜”的對比，說明閱讀是人們在孤獨中與圣賢的對話，而文中并沒有對閱讀是快樂的、多彩的、平淡的做出描述。所以，本題答案為a選項。 解析 51：答案a。題目詳解:文段為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點解釋原因。第一句首先提出觀點“從地球飛到月球不是一個簡單的問題，且比30多年前登月更加困難”，第二句從多方面來進行解釋“今天人類重返月球比當(dāng)年阿波羅登月復(fù)雜和困難”的原因。因此，答案為a 解析 52：答案d。題目詳解:（1）在失敗還未成為最后的事實時，決不能輕易接受失敗！逆否：接受，則成為事實。（2）換位推出：成為事實，才接受失敗。答案為d，（3）a、b、c項都與題干前提的推理無關(guān)，屬于主觀觀點或看法。提示：演繹推理試題解析，可利用推理規(guī)則推理確定選項，同時更要注意發(fā)現(xiàn)排除存在錯誤推理的選項。如肯定后件、否定前件的錯誤推理。接下來的試題，就需要迅速發(fā)現(xiàn)錯誤的能力！ 解析 53：答案b。解析：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”體現(xiàn)的就是示范性。 解析 54：答案d。題目詳解:定義關(guān)鍵詞：智力和精神上并無明顯缺陷，沒有妄想或其他思維障礙;多數(shù)有劣跡前科，有多次、多類型的違紀、違法、犯罪行為;行為沖動、缺乏深思熟慮和明確的動機;沒有悔過和自責(zé)的心理，在