綠色的歌謠教案

1、綠色的歌謠教案教學(xué)目標(biāo)： 1 、通過學(xué)唱綠色的歌謠，感受歌曲歡快的情緒，體會曲內(nèi)容。 2 、通過演唱歌曲，加強學(xué)生對環(huán)境保護的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護我們自己的家園。 3 、能主動參與即興演唱的音樂創(chuàng)邊活動。教學(xué)重點及難點：讓同學(xué)們從小就做一個自覺保護環(huán)境的小公民。教具準(zhǔn)備： 課件、錄音機、電子琴、節(jié)奏卡面。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。二、師生問好。三、師：快樂的音樂四十分鐘又開始了，讓我們在幸福拍手歌的歌聲中開始今天的音樂課吧！四、新課教學(xué)（一）、導(dǎo)入：同學(xué)們，請你們輕輕的閉上眼睛，跟老師一起走進(jìn)大自然中去聆聽（播放音樂）師：同學(xué)們，你們在大自然中聽到了什么聲音？能不能把你們聽到的聲音告

2、訴老師和同學(xué)們并模仿一下呢？（青蛙叫、風(fēng)聲、鳥聲、流水聲）師：同學(xué)們，這是大自然送給我們最美的禮物。大自然不僅給我們帶來美好的聽覺感受，還給我們展現(xiàn)出一幅幅美麗的畫，讓我們一起來欣賞吧?。úシ耪n件、欣賞景色）師：同學(xué)們，大自然在你們眼中是什么樣的？生：“風(fēng)和日麗、鳥語花香、山清水秀”。師：大自然如此美麗，我們應(yīng)該怎樣回報她呢？生：“保護環(huán)境、關(guān)愛自然”。師：同學(xué)們說的太好了，今天我們就來學(xué)唱一首環(huán)保主題的歌綠色的歌謠。（二）、新歌教學(xué) 1 、聽錄音，提問：歌曲帶給你怎樣的情緒？（生：歡快、活潑） 2 、我們再來聽一遍，要帶著問題去聽：你認(rèn)為哪幾句歌詞含義最深、 最為主要？ （綠色是我們的需要，

3、 綠色是生命的旗號，綠色是春天的微笑） 3 、師：大家說的對，所以告訴我們，不能讓綠色越來越少，我們大家都要爭當(dāng)一名綠色的小衛(wèi)士。大家看一下，這首歌曲是幾拍子的？ 2/4 拍含義強弱規(guī)律，學(xué)生用手示范強弱規(guī)律。 4 、接下來，我們要進(jìn)行聽辨節(jié)奏訓(xùn)練：要求：聽辨出教師拍出的是那一條節(jié)奏，5、師：同學(xué)們我們把旋律加入到歌曲中去，看那一句更好的表達(dá)歌曲歡快活潑的情緒？ 6 、歌曲中大量運用節(jié)奏來表達(dá)歡快的情緒，同學(xué)們在唱的時候，要做到聲斷氣不斷。 7 、剛才我們用了一種形式表現(xiàn)2/4 拍強弱規(guī)律，同學(xué)們想一想你們還可以用什么樣的方式表現(xiàn)呢？ 8 、下面，我們用啦音來模唱這首歌曲的旋律，同學(xué)們選擇自己

4、的方式拍擊強弱規(guī)律。9、接下來，我們一來試唱樂譜。10、同學(xué)們自己試著把歌詞加到旋律中去試唱（輕聲） 11 、師：同學(xué)們討論一下，在演唱中運用連音、頓音的方法可以表達(dá)不同的情緒，請你們討論一下，選擇什么樣的演唱方法能夠更好的表達(dá)這首歌曲的情緒？12、師：同學(xué)們，讓我們一起用優(yōu)美的歌聲唱出我們心中的綠色歌謠（完整的演唱）小結(jié) ：大地因綠色而生機盎然，讓我們留住那一片綠色，還自然一片本色。教學(xué)延伸、創(chuàng)造表現(xiàn)：師：同學(xué)們，優(yōu)美的歌聲讓老師仿佛來到了美麗的綠色世界，寬闊平坦的林地綠色如茵，秀木成林，鳥兒婉轉(zhuǎn)清麗的啼鳴聲聲回響，師：同學(xué)們，你們想不想了解我們現(xiàn)在的環(huán)境狀況發(fā)生了怎樣的變化呢？（播放自然環(huán)境被破壞的畫面）造成這種狀況的原因是什么呢？生：環(huán)境污染、人口眾多、濫砍濫伐、資源的過度消耗。師：同學(xué)們，綠色是我們共同的家園，為了能保護好綠色，保護好共同的家，我們能不能以保護綠色為題，創(chuàng)編歌詞唱出來呢？你做一名（），我做一名（），綠色是（），綠色是（）。你向綠色（），我向綠色（），我們一起攜起手（）。小結(jié)： 同學(xué)們表現(xiàn)的非常精彩，通