寫人篇閱讀理解教案

1、學習必備歡迎下載課題： 閱讀寫人類文章年級：四、五教學目標1、理解什么是寫人類文章2、掌握寫人文章的閱讀技巧3、學會在閱讀中靈活運用教學重點掌握并運用寫人文章的閱讀技巧教學難點掌握并運用寫人文章的閱讀技巧課程大綱一、導入二、結合所學，歸納含義三、精品閱讀，總結技巧1、初讀第 43 頁后媽的三巴掌，找出文章的寫作對象是誰？2、再讀后媽的三巴掌，請思考：（1）文中圍繞主人公寫了哪幾件事？（2）后媽打的重不重？找出表現(xiàn)后媽巴掌輕重的句子。（3）后媽每次打我后都說了什么話？（4）后媽是一個什么樣的人？3、找出后媽的三巴掌中能反映人物特點的詞語或者句子。4、又讀后媽的三巴掌，請思考：（1）“后母的三巴掌

2、”分別使我認識到了什么？（2）文章表達了“我”對后媽的什么感情？四、練習：1、莊重的乞討2、一個母親創(chuàng)造的奇跡五、講解析題：重點通過事例分析人物形象，領悟作者的思想感情。六、總結寫人類文章常見題型。七、學生總結做題技巧教學準備教師：寫人篇閱讀理解講義（定義、解題技巧、例題、練習題）學生：課堂筆記本教學手段黑板教學過程一、導入：師：對于同學們來說，語文中的閱讀理解難嗎？生：難 /不難。（學生自由回答）師：那么閱讀理解難在哪里呢？生：讀不懂（學生自由回答）師：好，既然閱讀理解這么難，那么老師今天就教給你們一些絕招破解閱讀理解，但是在老師支招之前，先問大家一個問題：閱讀理解都考什么？也就是說它的考點

3、有哪些？生：（自由回答）師總結：大家說的很好，總的來說閱讀理解的考點有七大類：基礎知識、分段分層、歸納概括、信息查索、表達方法、語境分析和主觀題。那么再問大家一個問題，小學語文中的閱讀理解有哪些常見文體呢？學習必備歡迎下載生：（自由回答）師總結：大家說的那么起勁兒，老師也很高興，今天我們首先去破解寫人類文章的閱讀理解，下面老師就把我的絕招傳授給你們，你們一定要認真聽講，因為聽完后，老師是要你們把絕招給我演示一遍的，大家加油哦！板書課題：閱讀寫人類文章二、結合所學，歸納含義提到寫人類文章，大家都不陌生，那你能不能試著說說什么叫寫人類文章？小結：寫人類文章，一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章就是

4、以人物描寫為主，通過具體事例反映人物的性格特點和思想品質(zhì)。三、精品閱讀，總結技巧知道了含義，咱們通過一篇文章來總結一下閱讀寫人類文章的方法。1、初讀第 43 頁后媽的三巴掌，找出文章的寫作對象是誰？（后媽）當我們拿到一篇文章的時候，首先得明確文章寫的是誰？小結：方法一：弄清文章的寫作對象。（其實這個對于大家來說就是小菜一碟，我們可以通過文章的題目或者通過閱讀文章直接得到答案。）2、再讀后媽的三巴掌，請思考：（1）文中寫了哪幾件事？（8 歲時，“我”偷了一個甜瓜，被后媽打了一巴掌；10 歲時，“我”把后媽的錢換了地方，只為不想幫別人，被后媽打了一巴掌；14 歲時怕家里負擔不起，想放棄上高中，被后

5、媽打了一巴掌。）（2）后媽打的重不重？找出表現(xiàn)后媽巴掌輕重的句子?！疤鄣梦彝榷亲又鞭D(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出聲”；“疼得我直蹦高”；“疼得鉆心”。（3）后媽每次打我后都說了什么話？（文章劃橫線的三處）（4）后媽是一個什么樣的人？（后媽是一個正直、 不沾小便宜、樂于助人、重視教育、愛孩子的人。）所以在分析事例時要知道文章寫了什么事？抓住對人物的語言、動作、神態(tài)和心理進行描寫的句子。人物的特點除了通過事情來表現(xiàn)以外，還通過人物描寫來展示。人物的描寫方法主要有肖像描寫、行動描寫、語言描寫、心理描寫等，一定要抓住人物的言行舉止，體會人物的個性和品質(zhì)，理解作者所要表達的思想。當然人物特點除了可以指人物的性格

6、或品質(zhì)，也可以指人物的外貌方面，所以還要注意對人物外貌進行描寫的句子。小結：方法二：抓住典型事例，分析人物特點。（1）方法三：分析人物的描寫方法。（2）（3）（4）3、在閱讀過程中， 同學們有沒有發(fā)現(xiàn)文章中其實還會找到直接反映人物性格特點、內(nèi)心世界的句子或者詞語，我們把這些詞或者句子叫做關鍵詞或者關鍵句，在閱讀時，如果同學們能找到這些關鍵詞或者關鍵句，那么領悟文章的中心思想是不是就是易如反掌了？找出后媽的三巴掌中能反映人物特點的詞語或者句子。小結：方法四：了解選材特點，抓住關鍵詞語、句子。4、又讀后媽的三巴掌，請思考：（1）“后母的三巴掌”分別使我認識到了什么？（不能偷別人的東西；不能只顧自己

7、不顧別人，要樂于助人；不能放棄學習必備歡迎下載學業(yè)，要做有用的人。）（2）文章表達了“我”對后媽的什么感情？“后母的三巴掌”讓我明白了做人的道理，懂得了后媽的一片苦心，文章表達了“我”對后媽的感激之情。先想想文章寫了什么，再問問作者為什么寫這篇文章，是贊美嗎？是批評嗎？是熱愛嗎？對中心思想的總結概括是加深對課文內(nèi)容的理解，進一步明確人物形象的有效途徑。小結：方法五：明確作者的寫作意圖，抓住文章中心。四、閱讀寫人文章的方法，大家掌握住了嗎？接下來，我們就來實戰(zhàn)演習！五、練習：1、莊重的乞討2、一個母親創(chuàng)造的奇跡六、講解析題：重點通過事例分析人物形象，領悟作者的思想感情。七、總結寫人類文章常見題型

8、。1、文章寫了 xx 的什么事？2、文章為什么要寫xx 的這件事？3、劃出描寫 xx 語言、動作、神態(tài)、心理、外貌的句子，或?qū)@類句子加以分析。4、你認為 xx 是一個什么樣的人？5、讀了本文，你有什么感受？或你想對xx 說點什么？作業(yè)布置總結今天課程中閱讀理解解題技巧板書設計主板書：閱讀寫人類文章一、寫人類文章一般是指以寫人為主的記敘文。這類文章就是以人物描寫為主，通過具體事例反映人物的性格特點和思想品質(zhì)。二、方法1、弄清文章的寫作對象。2、抓住典型事例，分析人物特點。3、方法三：分析人物的描寫方法。（寫了什么事，分析對人物語言、動作、心理、神態(tài)、外貌進行描寫的句子。）4、了解選材特點，抓住關鍵詞語、句子。5、明確作者的寫作意圖，抓住文章中心。副板書：寫人類文章常見題型