201-年春季學(xué)期高中英語教研組工作總結(jié)

1、201*年春季學(xué)期高中英語教研組工作總結(jié) 201*年春季學(xué)期高中英語教研組工作總結(jié) 201*年春季學(xué)期高中英語教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來，我教研組全體老師，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，依據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力為重點，深入課堂教學(xué)改革，全面提升了我校英語教研組教研教學(xué)工作水平。我們以課程改革為中心，圍繞深入學(xué)科教學(xué)常規(guī)，落實新規(guī)范，參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn)，進行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動，著力提升我校英語教學(xué)質(zhì)量。 我們的主要收獲有以下幾個方面：一進一步加強學(xué)習教育理

2、論的理念 1、我們英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加了教研組學(xué)習的新內(nèi)容。例如：示范課展示交流、論文交流、作業(yè)制定交流、學(xué)困生輔導(dǎo)交流等。真正的開展各項教研活動和集體備課活動，讓我們教研組的教研活動真正發(fā)揮實效。 2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習，在平常的教學(xué)中，不斷反思、探究，并聯(lián)系課堂教學(xué)的實際，積極撰寫英語教育教學(xué)論文。而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，特別以學(xué)生的主體作用為出發(fā)點點，以合作學(xué)習的時效性為教學(xué)研討的重點。以提升課堂效益、提升學(xué)生的學(xué)習成績?yōu)榻萄械慕K極點。

3、 二落實教學(xué)常規(guī)，深入教育教學(xué)改革。 1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)的學(xué)習和實施工作，組織本教研組教師認真學(xué)習高中英語常規(guī)，學(xué)習201*版國家英語課程標準和201*年高考考試說明；學(xué)習校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進典型和先進的教學(xué)經(jīng)驗，強化教學(xué)常規(guī)的檢查催促，使學(xué)習常規(guī)，實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。 2、強化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提升備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率的必要措施。每周至少在星期四下午利用一節(jié)課的時間定期活動一次，每一次活動都留有具體的活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，切實解決教學(xué)中的一些常見的問題，努力改善和提升高中英語課堂教學(xué)

4、質(zhì)量，完善教學(xué)體系。規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。 3、組織好英語課外小組活動和比賽活動。做好每兩周一次的英語周一學(xué)習調(diào)查晨練、期中、期末命題，強化月考命題分析的研討和落實，注重“教考一致、教學(xué)一致、考學(xué)一致。從調(diào)查測試中及時了解學(xué)生學(xué)習的狀況，對教學(xué)和命題進行適當?shù)恼{(diào)整。以達到學(xué)生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。 4、英語教研組全體教師，提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。三個年級共同注重英語后進生的補缺補差工作。高三年級強化畢業(yè)班工作的研究，提升畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語教師認真學(xué)習考試說明，扎扎實實做好學(xué)生的基礎(chǔ) 知識訓(xùn)練，在基礎(chǔ)知識到位的

5、基礎(chǔ)上，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。面向高考，為學(xué)生的升學(xué)和將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 5、在教研和教學(xué)中，英語組的全體老師也取得了很好的成績，教師們在一學(xué)期的時間，發(fā)表了與教學(xué)有關(guān)的論文將近10多篇，還有的教師在各種比賽中獲得了優(yōu)勝獎。如：優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂制定、信息技術(shù)與課程整合等。 當然，我們英語教研組的教研工作還存在許多的不夠，我們還會持續(xù)努力，發(fā)揚成績、謙虛好學(xué)、取長補短，為把我們的英語組發(fā)展成為校級教研組而不懈地努力。 201*-7-10 擴大閱讀：201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期英語教研組工作總結(jié)201*0623 201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

6、英語教研組工作總結(jié) 一學(xué)期來，淮海中學(xué)高中英語教研組全體老師，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，依據(jù)學(xué)期初的教研工作計劃，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為抓手，以培養(yǎng)學(xué)生的革新精神和施行能力為重點，深入課堂教學(xué)改革，全面提升了我校英語教研組教研教學(xué)工作水平。我們以課程改革為中心，圍繞深入學(xué)科教學(xué)常規(guī)，落實新規(guī)范，參加課改理論學(xué)習和培訓(xùn)，進行示范課和專題研討、同課異構(gòu)等系列活動，著力提升高中英語教學(xué)質(zhì)量。 我們的主要收獲有以下幾個方面：一進一步加強學(xué)習教育理論的理念 1、我們英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加了教研組學(xué)習的新內(nèi)容。例如：示范

7、課展示交流、論文交流、作業(yè)制定交流、學(xué)困生輔導(dǎo)交流等。真正的開展各項教研活動和集體備課活動，讓我們教研組的教研活動真正發(fā)揮實效。 2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師通過理論學(xué)習，在平常的教學(xué)中，不斷反思、探究，并聯(lián)系課堂教學(xué)的實際，積極撰寫英語教育教學(xué)論文。而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關(guān)系的研究，重視對學(xué)生的研究，因為學(xué)生是研究的重點，是教學(xué)中的主體。在評課和說課中，特別以學(xué)生的主體作用為出發(fā)點點，以合作學(xué)習的時效性為教學(xué)研討的重點。以提升課堂效益、提升學(xué)生的學(xué)習成績?yōu)榻萄械慕K極點。 二落實教學(xué)常規(guī)，深入教育教學(xué)改革。 1、進一步抓好“教學(xué)常規(guī)的學(xué)習和實施工作，組織本教研組

8、教師認真學(xué)習高中英語常規(guī)，學(xué)習201*版國家英語課程標準和江蘇省201*年高考考試說明；學(xué)習校內(nèi)外、市內(nèi)外和省內(nèi)外的先進典型和先進的教學(xué)經(jīng)驗，強化教學(xué)常規(guī)的檢查催促，使學(xué)習常規(guī)，實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。 2、強化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提升備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學(xué)常規(guī)，提升課堂教學(xué)效率的必要措施。每周至少在星期三下午利用兩節(jié)課的時間定期活動一次，每一次活動都留有具體的活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，切實解決教學(xué)中的一些常見的問題，努力改善和提升高中英語課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)體系。規(guī)范教師的教學(xué)行為，努力要向課堂40分鐘要質(zhì)量。 3、組織好英語課

9、外小組活動和比賽活動。做好每兩周一次的英語周一學(xué)習調(diào)查晨練、期中、期末命題，強化月考命題分析的研討和落實，注重“教考一致、教學(xué)一致、考學(xué)一致。從調(diào)查測試中及時了解學(xué)生學(xué)習的狀況，對教學(xué)和命題進行適當?shù)恼{(diào)整。以達到學(xué)生自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自主發(fā)展的目的。 4、英語教研組全體教師，提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。三個年級共同注重英語后進生的補缺補差工作。高三年級強化畢業(yè)班工作的研究，提升畢業(yè)班教學(xué)效率。組織高三英語教師認真學(xué)習考試說明，扎扎實實做好學(xué)生的基礎(chǔ) 知識訓(xùn)練，在基礎(chǔ)知識到位的基礎(chǔ)上，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別重視學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練。面向高考，為學(xué)生的升學(xué)和將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 5、在教研和教學(xué)中，英語組的全體老師也取得了很好的成績，教師們在一學(xué)期的時間，發(fā)表了與教學(xué)有關(guān)的論文將近70多篇，還有的教師在各種比賽中獲得了優(yōu)勝獎。如：優(yōu)質(zhì)課、論文、課堂制定、信息技術(shù)與課程整合等。 當然，淮海中學(xué)英語教研組的教研工作還存在許多的不夠，我們還會