遵義附屬醫(yī)院臨床見習報告

1、遵義附屬醫(yī)院臨床見習報告醫(yī)院見習報告范文 醫(yī)院見習報告范文名稱：長沙民政職業(yè)技術學院醫(yī)學院康復醫(yī)學系專業(yè)：康復治療專業(yè)西安實習小組 姓名：李*、江* 實踐單位：南京軍區(qū)福州總醫(yī)院實踐時間：20*年7月10日至20*年8月20日 走進福州總院康復科在大家都紛紛向醫(yī)院奔赴時，我和江斌兩人也順利到 達南京軍區(qū)福州總醫(yī)院。面對醫(yī)院的第一感覺是里面好多 的病人，來來往往穿梭不行，第一眼看到的就是一條大大 地橫幅為：誠心誠意，為人民服務。因為是軍區(qū)醫(yī)院這可 以看到好多穿軍裝的人，他們服務的原則都是軍人和老干 部優(yōu)先。匆匆向康復科走去，看到里面的病人不是很多，宣傳 欄寫著理療科，推拿針灸，是個中西醫(yī)結合的康

2、復科。主 任很熱情的接待了我們跟我們講訴了我們這次來醫(yī)院實習 的主要科室是理療科，神經(jīng)內(nèi)科，骨科這三個，中醫(yī)方面 我們并不去涉及。就這樣我們安心的在醫(yī)院開始了我們的 實習日子。由于對醫(yī)院的基本情況、醫(yī)療管理流程等知之 甚少，同時接觸社會少，缺乏與患者及其家屬、醫(yī)生、護 士等溝通的能力，到醫(yī)院進行臨床見習時顯得手足無措， 剛進入病房，總有一種茫然的感覺。我被分配到理療科， 江斌被分到了神經(jīng)內(nèi)科。在理療科里我學會了許多儀器的 使用，他們的適應癥、禁忌癥及注意事項都熟悉的掌握， 雖然儀器簡單，可是要學的東西很多，對于解剖要熟悉的 掌握，我們心里才有底是否這樣做對病人有用，要時刻秉 著為病人著想的心為

3、他們治療，由于醫(yī)院還在改造之中， 我們的病房還沒有形成，所以我們只能到神經(jīng)內(nèi)科的病房 去給病人做治療，老師帶著江斌早出晚歸，行走在他人的 病房內(nèi)，雖然很辛苦，可是她告訴我要學的有很多，看到 病床的病人在床上的無奈的表情讓她下定決心好好學習技 術，盡量幫助他們恢復生活自理能力，重返社會。實習過程中我們體驗到了許多事如：一、人際關系在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜, 我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的 感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想 和個性，要跟他們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎 么把握了。

4、我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還 不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐 中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何 處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐 中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨， 不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解 決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲 早要被企業(yè)和社會所淘汰。尤其是面對我們的病人，他們 本來由于生病生理和心理就有困難得克服了，我們更需耐 心和愛心，細心了。最好能知道病人的脾性，尤其是剛參 加工作的以后的我們。二、實際的重要性一切認識都來源

5、于實踐。實踐是認識的來源說明了親 身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的 必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐 的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問 題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能 力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學強調(diào)實踐對認 識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實 踐的反作用主要表現(xiàn)在認識和理論對實踐具有指導作用。 認識在實踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對 獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校 所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理 論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等零

6、。理 論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打 基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的 東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的 東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實 踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生 活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才 能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。三、專業(yè)知識的重要性經(jīng)過實踐，我知道了腦卒中患者在所有康復患者中的 比例是很大的，這方面的知識必須掌握的一清二楚。為了 更好的學習我們也都參加主任的講座，里面都是書本知識 與實踐相結合的精華。如腦卒中患者康復的有利因素，不 利因素。肌力評定的六分級，b

7、rostom的六等級的劃分。及 相關的障礙，如感覺障礙、知覺障礙、心理障礙、吞咽障 礙等?！皶接脮r方恨少”這話一點不錯的??！當老師問我 書本知識而未一下子答出來時，真感覺記得的知識太少了 ??！更重要的是得記得非常清楚，能夠脫口而出。就連一 個數(shù)字，一個小動作，都得記得。否則便會影響病人的疾 病狀況的評定，從而影響病人的康復和幸福。所以以后的 我們得好好學習專業(yè)知識。幾天的實習時走向社會的一個橋梁，一個過渡，是人 生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工 作崗位也有著很大幫助，可以避免我們畢業(yè)后的眼高手低 現(xiàn)象。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度， 與人文明交往等一些做人處世

8、的基本原則都要在實際生活 中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這 一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領導和同事們的教 導，這是我們一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我們 深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。 做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是 現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個 即將步入大學面臨走向社會的人來說，需要學習的東西很 多，他們就是最好的老師。醫(yī)院見習報告范文今年暑假我來到了江蘇省淮海農(nóng)場醫(yī)院進行了為期20 天的護理見習?？紤]到我才剛學了護理學導論，護理禮儀, 基礎護理學這三本書，對于內(nèi)外科護理知之勝少，護理部 主任便把我安

9、排在了內(nèi)科病房的護士站，主要熟悉一下護 理基礎操作。內(nèi)科病房的護士長對我很是照顧，見習期間她一直很 耐心的教我各種常規(guī)護理操作，并且還在條件允許的情況 下，讓我親自上手操作。雖然各項基本操作我在學校的模 擬病房也做過，但真正到臨床來操作時，那種感覺是不一 樣的。臨床是理論基礎知識的鞏固基地，在臨床容不得半 點失誤，必須要有很強的責任心。見習以來，令我感觸最深的便是每天早上的醫(yī)生和護 士的交班儀式。在病房，醫(yī)生和護士的交班是一起進行的, 首先由前一天晚上值夜班的護士宣讀交班報告，主要是昨 天新來患者的病況、各項生命體征、需要注意的護理措施, 以及特級護理、一級護理患者的狀況，同時還包含出院、 轉

10、院、死亡患者的情況等等。護士匯報完情況后便交由醫(yī) 生來宣讀醫(yī)生的交班報告，其重點內(nèi)容則是患者的病情。 最后由護士長及值班醫(yī)生確認沒有其他事情后，早晨的交 班儀式便結束了。雖說每天的交班儀式就像是例行公事一 樣，但對于醫(yī)生及護士來說顯得非常重要，它關乎到醫(yī)護 人員能否給患者帶來有效地治療以及優(yōu)質的護理。雖說我 是見習，并不需要在意這些，但是我觀察到交班時，每個 護士醫(yī)生都表情嚴肅默默記著他所負責的患者的病情狀 況。那種氛圍讓我深刻的感受到作為醫(yī)護人員身上的那份 責任，醫(yī)生、護士并不只是我們的職業(yè)，更是我們的事業(yè)。 這也改變了我對護士只是拿工資服務病人的錯誤的傳統(tǒng)思 想。在醫(yī)院見習要比在模擬病房操

11、作學到得多，畢竟模擬 病房沒有臨床那種氛圍。在模擬病房，做錯了我們可以重 來，可是在臨床，任何一點小小的失誤都可能給患者帶來 巨大的損失。在模擬病房遠沒有臨床上的那種壓力，于是 我們有時候上課便會偷懶，現(xiàn)在想想，我覺得十分愧疚， 這是對那些信任我，把疾病交給我來治療的患者的一種極 其不負責任的做法，這樣是當不了一名好護士的。見習期 間，我跟在護士長后面，認真學習了許多基礎護理操作， 做到了對書本知識的鞏固。在條件允許的情況下，護士長 也給了我許多機會，讓我能夠親自動手實踐，使我可以提 前感受到那種臨床操作的氛圍。一些簡單的例如生命體征 的測量，護士長便給了我很多的機會上手替病人們測量， 感覺我

12、真的就像是一個準護士。但這也提醒了我，在學校 里學習，我總是處于一種被動狀態(tài)，總是被動的接受書本 上及講師授予的知識，從沒有自己認真去思考過。對于那 些生硬的疾病的發(fā)病機理更是不屑一顧，覺得我是護士， 只要知道如何護理便可以了，那些發(fā)病機理記了也沒有用。 每次那些知識都是在考試前臨時抱佛腳記住的，現(xiàn)在真真 到臨床了，我甚至連最基本的正常血壓值得范圍都記不住。 通過這些天的見習生活我才意識到，我的目標是成為一名 優(yōu)秀的護理人員，我的目的在于不斷提升自己的水平，盡 可能的給患者提供利于疾病恢復的高質量的護理措施，而 不是一個只會跟著書本來操作的沒有思想的護士。總之， 這短短20天的見習也讓我找到了

13、目標，找到了奮斗的動 力，我要像南丁格爾學習，將不斷為人類提供有利于疾病 恢復的高質量的優(yōu)質護理作為自己奮斗的目標。這次的見習生活也對讓我意識到醫(yī)生和護士相互配合 的重要性。醫(yī)生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。 只有護士在給病人帶來護理時密切觀察病人病情狀況，并 做到及時向責任醫(yī)師匯報，才能有助于醫(yī)生根據(jù)病人的最 新病情做出最為有效地治療。只有當醫(yī)生和護士做到密切 配合，才能給患者帶來最大的利益，有助于患者早日擺脫 疾病的困擾。這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋 梁作用，又增進了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強 了信心。此外，這次的見習也讓我深刻感受到醫(yī)學知識的

14、不斷 拓展，科技的不斷創(chuàng)新。印象最深的便是現(xiàn)在病房使用的 都是中心供氧裝置，在實驗室學習時，我們都用的是氧氣 瓶。當時老師就特別強調(diào)要做到“四防”，由于我膽子本來 就小，被老師這么一說我便更加懼怕氧氣瓶了。在操作考 試時我也一度祈禱老天千萬不要抽中吸氧這個操作。到了 現(xiàn)在的臨床我才發(fā)現(xiàn)，病房內(nèi)已經(jīng)全部改為中心供氧了， 只需要將濕化瓶和鼻導管連接好便可以了，這樣不僅有效 地做到了 “四防”，也大大節(jié)省了病房的空間以及護士的 操作時間。現(xiàn)在只有搶救室還放著一些備用的氧氣罐。不 得不感慨現(xiàn)在科技發(fā)展的迅速對人類疾病治療做出的貢獻。 再有一年半的時間，我便會正式踏入醫(yī)院實習，積累經(jīng)驗 為將來工作做好準

15、備。在這一年半的時間里或許會有各種 各樣的更為有效更為便捷的醫(yī)療儀器，醫(yī)療設備的出現(xiàn)， 但也可能是更為優(yōu)秀的護理理論的被提出，而我們作為將 來的護理工作人員要做到的便是做到擁有扎實的基礎，并 且盡可能的多學，只有這樣我們才能更好地去適應社會， 才能經(jīng)得起社會殘酷競爭的考驗，不被淘汰。在這段短暫的時間里，我的收獲很多很多，用以上簡 單的言語很難準確和清晰的概括及表達我的受益匪淺。八 月流火，暑期的背影已經(jīng)漸漸遠去，當我轉身回眸時，才 發(fā)現(xiàn)在那個剛剛逝去的夏日里仍然留有自己的身影。開學 后，我將一改以往的面貌，努力的學習豐富我的專業(yè)知識。 我想，三年后我會以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實牢固 的操作

16、技能，更豐富深厚的理論知識，走上以后的工作崗 位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責。醫(yī)院見習報告范文xx xx年是忙碌的一年，同樣也是充實、成熟的一年， 對我們09級同學而言更是非常重要的一年，因為就在這一 年里，我們完成了臨床學科的實習，并向自己交出了一份 滿意的答卷。如果說一年前的我還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學生，埋頭 于書本知識，對臨床應用卻知之甚少，那么經(jīng)過這一年的 臨床實習，真切得感受到自己的變化。具體而言，這一年，自己的主要收獲如下：1、將理論與臨床實踐相結合。學醫(yī)已經(jīng)四年了，可是 前面三年我們學的純粹就是書本上的理論知識，紛繁復雜 的專業(yè)術語，著實令我們迷惑。通過實習，在科室的

17、親身 經(jīng)歷，看到了很多疾病的具體臨床表現(xiàn)，進一步得到了感 性認識，再結合書本，有了更深入的理解。2、提咼醫(yī)學技能。在臨床科室，通過每日的查房、開醫(yī)囑等，靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診 療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不 再拘泥于書本上的理論大綱。3、增強動手能力。臨床實習的一大特點就是有許多動手操作的機會，如婦產(chǎn)科的婦科檢查，內(nèi)科的骨穿、胸穿, 兒科的腰穿，外科的清創(chuàng)縫合及換藥等，都可以通過發(fā)揮 自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。4、學會愛護患者。當我剛步入醫(yī)學院的時候，就曾學習過醫(yī)學生誓言，相信那也將是我今后一生所信奉的誓 言。在臨床上，看到那么多的病患痛

18、苦的表情，以及病愈 后的歡欣愉悅，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。在 醫(yī)院里，醫(yī)生是病患可以完全信賴的人，你的一舉一動都 得到極大關注，所以，請不要吝惜你的一顰一笑，甚至有 時一句簡單的問候都有助于患者的康復，至于平時的保護 患者隱私更是通過實習所學到的。5、學會尊重帶教。我們每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師，雖然，有的科室因為人員限制只 能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒 有主動帶教意識，但無論如何，他們都是你的老師，可以 在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他們?？傊荒甑呐R床實習雖然已經(jīng)宣告結束，但從中所 得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝各位帶

19、教 老師，是你們不辭勞苦的教導我們；感謝病患，是你們讓 我們增強了臨床知識；感謝同組的同學，是你們在必要時 互相關愛；更感謝自己，是自己的堅持不懈才使實習圓滿 結束，并獲益匪淺。見習，是一種磨練，是對自己感受醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院 事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫(yī) 護夢想的期前準備。一個多月的見習，讓我感受最深的是: 臨床是理論基礎知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地 操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種 問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心 里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見 習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的 接受知

20、識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的 記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只要不斷翻書，真 有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。尤其對我們中 醫(yī)學院的學生來說，西醫(yī)知識的缺乏讓我們在醫(yī)院受盡了 冷眼，可是醫(yī)學是來不得半點虛假的，學習科學知識，我 們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系 實際，以免誤人誤己。寒假我去了三個科室，內(nèi)一科，內(nèi)二科以及中醫(yī)門診。 先去的是內(nèi)一科，那里主要是呼吸內(nèi)科和心血管內(nèi)科，正 式見習的第一天就感覺累到不行了，跟著醫(yī)生查房，他們 都在用方言交流，而我根本就聽不懂，醫(yī)生問我的很多問 題我也只回答上來了一點點。第一天就讓我有幸參與了心 電圖的操作以及胸

21、腔穿刺。再后來每天的生活就是周而復 始，幫醫(yī)生拿病歷，貼報告單，早開會，然后查房，每天 用聽診器聽診病人的肺部及心音改變，雖然我還不能完全 的分辨那些細小差別，但是比上臨床之前我學到了很多東 西。從此每次做心電圖老師也放心讓我單獨去完成，她還 教我如何看心電圖紙，胸片以及ct片。當然除了看以外， 她還讓我去打病歷，病程記錄和出院小結什么的，也叫我 問診新病人。在內(nèi)一科呆了十天左右后我就轉去了內(nèi)二科。內(nèi)二科 的節(jié)奏似乎要比內(nèi)一科慢一些，也更有趣一些。我跟的那 個醫(yī)生的病人有神經(jīng)內(nèi)科，心血管內(nèi)科以及消化內(nèi)科的。 第一天我也有幸看到了腹腔穿刺，從一個腹水原因待查的 病人肚子里足足抽出了兩礦泉水瓶子的

22、黃色液體。還有一 個左腦栓塞的病人也讓我印象很深刻，她的對側身體都偏 癱了，家屬因為不理解常常來辦公室找醫(yī)生理論，而我的 老師總能細心的跟他解釋，一遍又一遍，這讓我感受到良 好的溝通也是一門學問。當然在這里我也經(jīng)歷了病人的死 亡，一個腦干出血的病人因為送來的不及時，醫(yī)生無法再 搶救而只能躺在病床上慢慢等待死亡的到來，那天看著忙 亂的病房和傷心的家屬我第一次感覺到這么無助，因為我 什么也做不了，而我表現(xiàn)的也是異常的冷靜。除了呆在內(nèi)科之外，閑余時間我還會去手術室看看， 第一次進手術室因為什么都不懂，也讓我犯了不少笑話。 看甲狀腺切除的時候真感覺像殺豬，病人躺在手術臺上只 能任人宰割，最后縫皮的時候

23、用訂書機一樣的東西把皮釘 起來了。還看過一個輸尿管結石并發(fā)腎積水，第一次看結 石是如何被粉碎并沖洗出來是一件很欣喜的事情，因為從 沒想過手術會是這個樣子，當然做手術也是一件很辛苦的 事情，常常要從上午一直站到下午，不能有一絲松懈。年后我去了中醫(yī)門診，在那里我認識了一位“神醫(yī)”， 病人們都是那么稱呼他，很多病人從大老遠趕來就是為了 找他看病，在他們看來，吃別的醫(yī)生開的藥都沒用，就這 位神醫(yī)的藥有用，也讓我從心底對老師有了一份欽佩。他 五十多歲，年紀雖然不算太大，但滿頭的白發(fā)真讓他看起 來很有威望。他用純中醫(yī)中藥治療各種病人，從幾個月的 嬰兒到八九十歲的老人，他什么病都看，因為這個醫(yī)院只 有他一個中醫(yī)。在中醫(yī)門診的日子是我最開心的，因為他 讓我徹底愛上了中醫(yī)，讓我覺得學中醫(yī)是一件很驕傲的事, 因為很多西醫(yī)解決不了的問題中醫(yī)就能解決，很多住院部 治不好的病人都來找他，其中也有很多癌癥病人，甚至醫(yī) 院里的醫(yī)生護士也都會找他看中醫(yī)。他也是我們學校畢業(yè)的, 他跟我說過現(xiàn)在醫(yī)療的大環(huán)境很不好，尤其是中醫(yī)，想要 打