201-年暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)方案

1、201*年暑假三下鄉(xiāng)活動(dòng)方案 一、活動(dòng)背景 1、 服務(wù)隊(duì)介紹 2、策劃與籌備 a.策劃 b.隊(duì)員的招募 c.社會(huì)宣揚(yáng)的前期準(zhǔn)備 d.文藝匯演前期準(zhǔn)備 3、支教活動(dòng)內(nèi)容 一、課堂教學(xué) (1) 語(yǔ)文輔助小組：語(yǔ)文基礎(chǔ)、一般話培訓(xùn)、寫(xiě)作比賽、詩(shī)詞朗誦 (2) 數(shù)學(xué)輔助小組：趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)大賽 (3) 英語(yǔ)輔助小組：口語(yǔ)訓(xùn)練、瘋狂英語(yǔ) (4) 思想政治輔助小組：思想道德教育 二、第二課堂教學(xué) (1) 籃球、乒乓球、足球 (2) 環(huán)保小知識(shí) (3) 隊(duì)形隊(duì)列 (4) 音樂(lè)、舞蹈 (5) 美術(shù)、畫(huà)畫(huà) (6) 武術(shù) (7) 手工環(huán)保課 8健美操 9日語(yǔ)、韓語(yǔ)暫定 三、社會(huì)調(diào)查研究 (1) 鄉(xiāng)村小學(xué)受教育

2、狀況 (2) 鄉(xiāng)村一般話普及狀況 (3) 鄉(xiāng)村農(nóng)民環(huán)保及保護(hù)環(huán)境狀況 四、課外活動(dòng)暫定 五、文化宣揚(yáng) (1) "展現(xiàn)大學(xué)風(fēng)采'大學(xué)生活圖文展覽特色活動(dòng) (2) "迎大運(yùn)會(huì)，力保健康'三下鄉(xiāng)全民健身大行動(dòng)特色活動(dòng) (3) "關(guān)環(huán)境，知世界'三下鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境畫(huà)展 (4) "xx是我家，文明衛(wèi)生靠大家'鄉(xiāng)村大清潔行動(dòng) (5) "激揚(yáng)青春，放飛夢(mèng)想'三下鄉(xiāng)社會(huì)施行文藝匯演 4、隊(duì)伍紀(jì)律要求 5、隊(duì) 員 名 單待定 6、各工作人數(shù)安排待定 7、隊(duì)伍名稱：xx師范學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì) 8、隊(duì)伍口號(hào)："揮動(dòng)青春的翅膀，

3、放飛最初的夢(mèng)想' 9、指導(dǎo)老師： xx老師 10、帶隊(duì)老師：待定 11、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人：xx：15xxxxx. xx ：15xxxx暫定 12、隊(duì)員人數(shù)：20-30人 13、活動(dòng)時(shí)間：201*年7月16日到201*年7月22日 14、活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx小學(xué) 15、活動(dòng)的主題：環(huán)保之旅 二、活動(dòng)目的 1、為響應(yīng)省委宣揚(yáng)部、團(tuán)省委、省教育廳和省學(xué)聯(lián)聯(lián)合倡導(dǎo)的科技、文化、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)'活動(dòng)的有關(guān)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)青年的歷史責(zé)任感和使命感，推動(dòng)學(xué)校一體化育人體系的建立，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生的理論知識(shí)與施行有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮我環(huán)保協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)。 2、充分體現(xiàn)湛師人"崇德、

4、博雅、信勇、弘志'的合格傳統(tǒng)，為社會(huì)主義新鄉(xiāng)村獻(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的一份力量，我們環(huán)保協(xié)會(huì)將發(fā)揚(yáng)為人民服務(wù)的精神，學(xué)習(xí)上一次的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要，注入新形式新內(nèi)容，積極傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng)，宣揚(yáng)和弘揚(yáng)科學(xué)精神，力求取得顯著的教學(xué)效果和優(yōu)良的社會(huì)效應(yīng)。 3、通過(guò)這次科技、文化、衛(wèi)生"三下鄉(xiāng)'施行活動(dòng)，把當(dāng)代大學(xué)生與群眾緊密結(jié)合起來(lái)，讓大學(xué)生走出校門融入社會(huì)了結(jié)國(guó)情，充分展現(xiàn)新一代大學(xué)生服務(wù)社會(huì)的青春本色。 4、通過(guò)此次教學(xué)施行活動(dòng)，帶領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)基層、走入鄉(xiāng)村，為基層帶去文化知識(shí)，豐富鄉(xiāng)村的精神文化生活，提升學(xué)生的知識(shí)水平與學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也為大學(xué)生了解鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)提供平臺(tái)。 5、探究的現(xiàn)實(shí)社會(huì)教學(xué)施行基地的建設(shè)，為xx市生態(tài)建設(shè)服務(wù)，與人民攜手未共建社會(huì)主義和諧新鄉(xiāng)村貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，