《大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定3篇（四）》

1、大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定3篇 大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 篇1 一轉(zhuǎn)眼我的大學(xué)生活好像就要結(jié)束了，過(guò)去四年的這一切都仿佛在昨天發(fā)生的一樣，一幕幕的場(chǎng)景都還近在眼前。我很希望自己能夠在大學(xué)在多待幾年，這樣我就能夠在學(xué)校多玩幾年，也能夠晚點(diǎn)去再去工作，去面對(duì)自己將要踏入社會(huì)的事實(shí)。以前幼稚的總想著趕緊長(zhǎng)大，這樣就能夠自己賺錢買自己想要的哪些東西了。然而等到現(xiàn)在真的要畢業(yè)出去工作了卻又想回到小時(shí)候了，工作之后的壓力要比在學(xué)校大太多了，思考的東西也變多了很多，人與人之間的關(guān)系也是帶上了一層色彩。這一切也都是我經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)之后才真正開始有所體悟的，不然我始終都是那個(gè)沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。在一開始找到工作的時(shí)候還是非常的

2、高興，畢竟自己靠自己的能力成功開始了我人生中的第一份工作，因此我對(duì)于自己的未來(lái)一直是抱有期望和信心的。但是在真正的工作第一天就讓我收到了打擊，我的工作就是和我所學(xué)專業(yè)相關(guān)的，然而我卻在面對(duì)第一個(gè)要做的事情的時(shí)候有些無(wú)從下手。但好在身邊的同事對(duì)我伸出了援助之手，幫助我度過(guò)了哪一段我不知道該怎么辦的時(shí)間，而我自己也是在知道自己的不足以后就一直向身邊這些經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工請(qǐng)教，加上我自己也是保持一個(gè)良好的態(tài)度和正確的方式，同事們也是很快的接納了我，我也正式的成為了這其中的一員。雖然只是一個(gè)實(shí)習(xí)期的工作，但是我把這份工作看得也是十分的重要。我知道自己既然來(lái)到了公司，領(lǐng)著公司的薪水就要為公司做出自己的貢獻(xiàn)

3、，讓公司得到應(yīng)有的回報(bào)。所以我在工作的時(shí)間段從未有過(guò)任何松懈，一直努力爭(zhēng)取把自己的工作做到最好，既是為了讓自己回報(bào)公司也是希望自己能夠在這個(gè)時(shí)間段里再次得到成長(zhǎng)。我清楚的知道這里只是我的第一站，我后面的人生還有著很長(zhǎng)的旅途，豐富自己始終是最重要的，只要我足夠有能力，我想要的一切我也都是能夠用自己的能力所獲得的。所以除了在工作方面努力之外我也是一直鍛煉著自己的交際能力，讓自己能夠和每位我能夠接觸到的人留下好的印象，起碼在以后有什么接觸的時(shí)候也是能夠及時(shí)的說(shuō)上話，避免雙方可能因?yàn)槭裁葱?wèn)題而引發(fā)矛盾。這次實(shí)習(xí)期雖然結(jié)束了，但我的工作生涯才真正的開始，我相信自己在未來(lái)一定是能夠做好的。 大學(xué)生畢業(yè)實(shí)

4、習(xí)自我鑒定 篇2 大學(xué)四年的時(shí)間一晃而過(guò)，不知不覺我們迎來(lái)了人生當(dāng)中一個(gè)十分重要的階段實(shí)習(xí)。我們以前在學(xué)校學(xué)的都是一些跟本專業(yè)相關(guān)的比較基礎(chǔ)的知識(shí)，考試時(shí)也只是考一些相關(guān)的理論知識(shí)，并沒(méi)有考過(guò)實(shí)際操作能力。臨近畢業(yè)，在學(xué)校的教學(xué)安排下，我們班有幸來(lái)到本市的xxx快遞公司實(shí)習(xí)。雖然學(xué)校安排我們?cè)谶@里實(shí)習(xí)，但是我們每個(gè)人的實(shí)習(xí)崗位都不一樣，由于實(shí)習(xí)崗位不相同每個(gè)同學(xué)的實(shí)習(xí)時(shí)間也就不一樣。我所實(shí)習(xí)的崗位便是倉(cāng)庫(kù)管理員。兩個(gè)月前我初來(lái)xx快遞公司之時(shí)，公司的總負(fù)責(zé)人首先帶我參觀的便是那擁有幾千個(gè)平米的倉(cāng)庫(kù)，盡管他告訴我說(shuō)做這一行的倉(cāng)庫(kù)的布置與規(guī)劃是整個(gè)公司的核心所在，但我依舊被眼前所見震驚到了?？傌?fù)責(zé)

5、人帶我參觀完整個(gè)公司后便替我安排好了接下來(lái)即將要做的工作。我平常要做的就是負(fù)責(zé)倉(cāng)庫(kù)的出庫(kù)與入庫(kù)的數(shù)量統(tǒng)計(jì)，這不僅要求管理員要熟練操作辦公室軟件，對(duì)于突發(fā)事件還要有良好的解決事情的能力。剛開始時(shí)我覺得有點(diǎn)力不從心，因?yàn)橛性S多工作都需要你有一定的工作能力，比如excle表格要求操作十分熟練，倉(cāng)庫(kù)發(fā)現(xiàn)損壞的商品要想辦法將損失降到最低等等。然而這些東西我都不懂，于是在工作之余我便向公司里經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩學(xué)習(xí)，漸漸的，通過(guò)自己的不斷努力最后我終于能將這份工作做到游刃有余了。另外我在思想上也實(shí)現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍。在學(xué)校，老師時(shí)常會(huì)跟我們說(shuō)這樣一句話：“量變會(huì)促成質(zhì)變，當(dāng)量變積累到了一定的程度時(shí)就會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍

6、”。以前我不太明白這句話的含義，經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我終于徹底明白的這句話的精髓。雖然通過(guò)這次實(shí)習(xí)我個(gè)人的工作能力和溝通能力都有了很大程度的提高，不過(guò)美中不足的是我自身還存在著一些缺陷，比如有時(shí)工作容易出現(xiàn)馬虎，不夠仔細(xì)認(rèn)真的現(xiàn)象，記得有一次在登記商品入庫(kù)數(shù)量時(shí)將“326”不小心寫成了“328”，為此總負(fù)責(zé)人還將我批評(píng)了一頓，說(shuō)我怎么能如此粗心大意，我對(duì)此覺得很是懊惱，經(jīng)過(guò)上次那件事我決心一定改正這個(gè)粗心大意的壞毛病。時(shí)光匆匆，兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期已然接近尾聲，在此我要對(duì)那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人說(shuō)一聲“謝謝”，因?yàn)槟銈?，我相信在今后的工作中我一定?huì)做得越來(lái)越好！ 大學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)自我鑒定 篇3 教育實(shí)習(xí)是把

7、自我在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對(duì)自我從事任教本事的一次大檢驗(yàn)。實(shí)習(xí)的成功與否，直接關(guān)系著今后能否勝任教學(xué)工作。所以我十分重視這次的教育實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。教育實(shí)習(xí)主要包括兩方面的'資料：一是教學(xué)工作;二是班主任工作。教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實(shí)習(xí)萬(wàn)無(wú)一失，在實(shí)習(xí)之前，我就在教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真通讀相關(guān)的教育理論材料，認(rèn)真撰寫教案，多次進(jìn)行試講。使得自我對(duì)教育教學(xué)過(guò)程有了必須的了解。實(shí)習(xí)期間，從頭到尾我都認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槲颐靼祝簩?shí)習(xí)學(xué)校放心地把學(xué)生交給我們，這是對(duì)我們的信任。如果我教不好，我就會(huì)誤人子弟。俗話說(shuō)：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功

8、。為了保證上好每一堂課，備課是關(guān)鍵。我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材，盡量使自我對(duì)教材資料了如指掌。為了使每一堂課資料充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑，使學(xué)生能夠在簡(jiǎn)便愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，我閱讀了很多的書籍，收集相關(guān)的信息;為了使教師的講解易于學(xué)生的理解，我進(jìn)行了反復(fù)地模擬試講，虛心聽取指導(dǎo)教師和同隊(duì)同學(xué)的意見，并重新對(duì)教案進(jìn)行修改，使教案更完善，操作起來(lái)更科學(xué)。好動(dòng)是中學(xué)生的一個(gè)顯著特點(diǎn)。為了使他們專心聽講，完成教學(xué)任務(wù)。我注意觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué)生吸引到課堂。我明白教師上完課，可是教學(xué)活動(dòng)還沒(méi)有真正結(jié)束。為了把課堂延伸到課外，及時(shí)鞏固教學(xué)成果，和了解學(xué)

9、生掌握知識(shí)的程度。我經(jīng)常下班輔導(dǎo)和同學(xué)交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情景發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并在下節(jié)課幫忙學(xué)生解決?？傊?，在學(xué)生地配合下，本人圓滿出色地完成了教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要資料。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個(gè)班級(jí)能否構(gòu)成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。所以班主任工作與教學(xué)工作是相輔相成的，可是它與教學(xué)工作又有很大不一樣。班主任工作的一個(gè)很重要的資料是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。因而，從我一接手實(shí)習(xí)班級(jí)開始，我就從原班主任那里，仔細(xì)了解班級(jí)情景，并經(jīng)常深入到學(xué)生中，了解他們的學(xué)習(xí)生活情景，幫忙學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。逐漸取得學(xué)生的信任與好感。在我實(shí)習(xí)的班級(jí)里，有幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，經(jīng)過(guò)我三番五次地與他們交談教育后，他們的表現(xiàn)越來(lái)越可愛。班級(jí)團(tuán)體榮譽(yù)感是一個(gè)班級(jí)的精神支柱。為了增強(qiáng)同學(xué)們的主任翁意識(shí)，我充分利用主題班會(huì)與一般班會(huì)的教育形式，開展了形式活潑、生動(dòng)的班會(huì)活動(dòng)，取得了良好的教育效果，使班級(jí)班風(fēng)班貌有了喜人的變化;為了增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力