如何讓立意深刻起來(lái)？

1、 寫(xiě)文章如何讓立意深刻起來(lái)？ 樂(lè)曲要有主旋律，樂(lè)曲要有主旋律，文章要有主題即立意。文章要有主題即立意。什么叫立意？什么叫立意？立意，就是確定主題。立意，就是確定主題。主題，就是通過(guò)對(duì)人物、主題，就是通過(guò)對(duì)人物、事件、情節(jié)的敘述和描寫(xiě)事件、情節(jié)的敘述和描寫(xiě)所表現(xiàn)出來(lái)的一種思想。所表現(xiàn)出來(lái)的一種思想。 主題是文章的靈魂，它像一主題是文章的靈魂，它像一根紅線貫穿全篇，成為整篇文章根紅線貫穿全篇，成為整篇文章的中心。的中心。 文章的選材、剪裁、結(jié)構(gòu)、文章的選材、剪裁、結(jié)構(gòu)、表達(dá)，都要以主題為依據(jù)，受主表達(dá)，都要以主題為依據(jù)，受主題的約束。題的約束。 所以，一篇文章立意的成所以，一篇文章立意的成敗或質(zhì)量

2、高低，就決定了這篇敗或質(zhì)量高低，就決定了這篇文章的成敗或質(zhì)量?jī)?yōu)劣。因此，文章的成敗或質(zhì)量?jī)?yōu)劣。因此，下筆前一定要在立意上下一番下筆前一定要在立意上下一番功夫。功夫。確定了主題，確定了主題，就好像射箭有了靶子，就好像射箭有了靶子，登山有了目標(biāo)，登山有了目標(biāo)，夜船有了航燈。夜船有了航燈。立意的要求可簡(jiǎn)括為立意的要求可簡(jiǎn)括為“五要五要”：1、要正確、要正確2、要深刻、要深刻3、要鮮明、要鮮明4、要集中、要集中5、要新穎、要新穎何謂正確（健康）？何謂正確（健康）？ 所謂所謂“正確正確”，指文中所表現(xiàn)，指文中所表現(xiàn)的觀點(diǎn)和思想必須符合人們正確的的觀點(diǎn)和思想必須符合人們正確的倫理觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，必須有積極

3、倫理觀念和道德標(biāo)準(zhǔn)，必須有積極的意義，自己的看法必須符合客觀的意義，自己的看法必須符合客觀實(shí)際，讓人讀后能受到教益。實(shí)際，讓人讀后能受到教益。這是寫(xiě)文章的最基本的要求。這是寫(xiě)文章的最基本的要求。 回憶：回憶： 課文課文散步散步，通過(guò)敘述一家四，通過(guò)敘述一家四口人在田野上散步的事情，表達(dá)了一口人在田野上散步的事情，表達(dá)了一個(gè)怎樣的主題？個(gè)怎樣的主題？ 贊揚(yáng)了互相尊重、理解、體貼、贊揚(yáng)了互相尊重、理解、體貼、愛(ài)護(hù)的家庭親情；謳歌了生命的時(shí)代愛(ài)護(hù)的家庭親情；謳歌了生命的時(shí)代更替，代代相傳的神圣感，也禮贊了更替，代代相傳的神圣感，也禮贊了中年一代肩上的神圣的責(zé)任意識(shí)。中年一代肩上的神圣的責(zé)任意識(shí)。這個(gè)

4、立意就是正確的。這個(gè)立意就是正確的。 何謂深刻？何謂深刻？ 所謂所謂“深刻深刻”，指的是文章，指的是文章的立意應(yīng)該是揭示事物本質(zhì)的，能的立意應(yīng)該是揭示事物本質(zhì)的，能使讀者讀后深受啟發(fā)、深受教育的，使讀者讀后深受啟發(fā)、深受教育的，或可能從平凡的事件中看出不平凡或可能從平凡的事件中看出不平凡的思想光輝的，是有深度，有層次的思想光輝的，是有深度，有層次性的，等等。性的，等等。 討論：討論：1、如果讓你寫(xiě)和爸爸媽媽出外散、如果讓你寫(xiě)和爸爸媽媽出外散步，你會(huì)確立一個(gè)怎樣的主題？步，你會(huì)確立一個(gè)怎樣的主題？2、與教材上的課文、與教材上的課文散步散步進(jìn)行進(jìn)行比較，主題孰深孰淺？比較，主題孰深孰淺？ 贊揚(yáng)了互

5、相尊重、理解、體貼、贊揚(yáng)了互相尊重、理解、體貼、愛(ài)護(hù)的家庭親情；謳歌了生命的時(shí)愛(ài)護(hù)的家庭親情；謳歌了生命的時(shí)代更替，代代相傳的神圣感，也禮代更替，代代相傳的神圣感，也禮贊了中年一代肩上的神圣的責(zé)任意贊了中年一代肩上的神圣的責(zé)任意識(shí)。識(shí)。這樣的立意就是深刻的。這樣的立意就是深刻的。辨析：辨析：以下是幾個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題，試以下是幾個(gè)關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題，試比較其立意高下：比較其立意高下： 1、為集體爭(zhēng)光添彩；、為集體爭(zhēng)光添彩；2、樂(lè)、樂(lè)于助人；于助人；3、團(tuán)結(jié)就是力量；、團(tuán)結(jié)就是力量；4、高、高興、快樂(lè)；興、快樂(lè)；5、努力拼搏；、努力拼搏；6、為集、為集體奉獻(xiàn)一份力量體奉獻(xiàn)一份力量下面各題已從不同角

6、度分別立意，下面各題已從不同角度分別立意，請(qǐng)辨析這些立意的優(yōu)劣。請(qǐng)辨析這些立意的優(yōu)劣。1題目：家庭風(fēng)波題目：家庭風(fēng)波（1爺爺再婚。爺爺今年六十五歲，奶奶前年去爺爺再婚。爺爺今年六十五歲，奶奶前年去世，爺爺心靈孤獨(dú)，在朋友們的幫助下，產(chǎn)生了世，爺爺心靈孤獨(dú)，在朋友們的幫助下，產(chǎn)生了再婚的念頭，姑媽支持這件事，而父母和叔叔卻再婚的念頭，姑媽支持這件事，而父母和叔叔卻堅(jiān)決反對(duì)，堅(jiān)決反對(duì)，（）今年，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了我市最好的（）今年，我以優(yōu)異的成績(jī)考上了我市最好的一所重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，爸爸不一所重點(diǎn)中學(xué)，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)條件不好，爸爸不想讓我再上學(xué)，而媽媽卻肯定地說(shuō)：想讓我再上學(xué)，而媽媽

7、卻肯定地說(shuō)：“咱不能讓咱不能讓窮窮字把娃的前途給耽誤了，就是砸鍋賣鐵也字把娃的前途給耽誤了，就是砸鍋賣鐵也要讓他念下去要讓他念下去（3）看了電視報(bào)道，得知長(zhǎng)江、嫩江洪災(zāi)嚴(yán)重的）看了電視報(bào)道，得知長(zhǎng)江、嫩江洪災(zāi)嚴(yán)重的消息后，爸媽心情沉重，并決定向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上消息后，爸媽心情沉重，并決定向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一片愛(ài)心，但在捐款的數(shù)額上卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)一片愛(ài)心，但在捐款的數(shù)額上卻發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)題目：這事，我不后悔題目：這事，我不后悔（）物理單元考前，我?guī)椭従雨惗瑥?fù)習(xí)功（）物理單元考前，我?guī)椭従雨惗瑥?fù)習(xí)功課，結(jié)果我的物理考砸了，這事，我不后課，結(jié)果我的物理考砸了，這事，我不后悔悔（）升學(xué)考試時(shí)，為了能升上高一級(jí)學(xué)

8、校，（）升學(xué)考試時(shí)，為了能升上高一級(jí)學(xué)校，我買通了班里的尖子生張軍，請(qǐng)他我買通了班里的尖子生張軍，請(qǐng)他“關(guān)照關(guān)照”，我終于考取了理想的學(xué)校。這雖于心不安，但我終于考取了理想的學(xué)校。這雖于心不安，但沒(méi)什么好后悔的，我畢竟如愿以償，能進(jìn)入我沒(méi)什么好后悔的，我畢竟如愿以償，能進(jìn)入我夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)了。夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)中學(xué)了。（3）昨天，我和同學(xué)一塊上街買東西，店老）昨天，我和同學(xué)一塊上街買東西，店老板忙亂中多找了我十元錢，我發(fā)現(xiàn)后當(dāng)即退給板忙亂中多找了我十元錢，我發(fā)現(xiàn)后當(dāng)即退給了她。事后，有人說(shuō)我把到嘴的肉吐出來(lái)，是了她。事后，有人說(shuō)我把到嘴的肉吐出來(lái)，是個(gè)小傻瓜，而我卻一點(diǎn)不后悔個(gè)小傻瓜，而我卻一點(diǎn)不后悔（4）高考前夕，舅舅從美國(guó)打來(lái)）高考前夕，舅舅從美國(guó)打來(lái)電話，說(shuō)他的公司生意興隆，急需電話，說(shuō)他的公司生意興隆，急需招聘員工，希望我能前去任職，并招聘員工，希望我能前去任職，并保證給我比別人更加優(yōu)厚的待遇。保證給我比別人更加優(yōu)厚的待遇。我很快謝絕了舅舅的好意，我決心我很快謝絕了舅舅的好意，我決心全力以赴地考取一所名牌師范大學(xué)，全力以赴地考取一所名牌師范大學(xué)，把我的畢生精力獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事把我的畢生精力獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)。親戚朋友都說(shuō)我是昏了頭，但業(yè)。親戚朋友都說(shuō)我是昏了頭，但我卻