《實習自我鑒定模板錦集六篇（二）》

1、實習自我鑒定模板錦集六篇 實習自我鑒定 篇1 短暫而又緊張的十周 修復前期 實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識。短暫而又緊張的十周修復前期實習暫時告一段落，在這充實而辛苦的十周時間里，我們學到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時也發(fā)現(xiàn)我們懂的專業(yè)知識是如此之少，要學習的知識還有很多很多，希望在今后的實習過程中不斷汲取新的知識，鞏固已學的知識，能夠盡快成長為一名合格的口腔科醫(yī)生。對于我們第三組的同學來說，前期實習首先進入的就

2、是修復科，從實習室在仿頭模上練習一下子過渡到在病人口中操作，從一名醫(yī)學生一下子 成為坐在病人面前的口腔科醫(yī)生，剛開始大家都有些興奮，又有些忐忑不安，幸好我們有一位既認真負責嚴格要求又平易近人的好老師張?zhí)O老師始終在我們身邊，不斷鼓勵我們，不斷幫助我們，從接診病人到操作的每一步都給予細致的指導，我們的每一分進步都包涵著老師的心血。還記得第一次接診病人時的緊張，還記得第一次聽到病人感謝時的欣慰感覺，還有出現(xiàn)錯誤時的挫敗感，這些都是我人生的寶貴經驗，是我人生的寶貴財富。在進入修復科的第一周，老師們就對我們灌輸“服務患者，將患者視為自己親人”的服務理念，同時也教導我們作為一名醫(yī)生，同樣也要有自我保護的意

3、識與技巧?？偟膩碚f，大多數(shù)患者對于醫(yī)生仍然抱著尊敬或者說敬畏的態(tài)度，醫(yī)生將患者從疾苦中解救出來，改善患者的生活質量，滿足患者的生存需求，而患者因此也對醫(yī)生心懷感激。在我接診病人的十周時間里，我所接診的病人中的大多數(shù)都是十分配合的，我對他們認真服務，態(tài)度熱情而誠懇。當看到患者戴上我制作的義齒露出滿意的笑容時;當患者對我的服務給予中肯的評價時，喜悅之情油然而生，伴隨著的還有沉重的責任感。由于時間和椅位的限制，我們接診病人的數(shù)量有限，所接觸到的病種類型也是各有偏重，有的同學總是接到活動的活兒，有的同學總是接到固定的活兒，于是同學們之間戲稱是“固定組”或是“活動組”。由于修復工作本身的一些特點，很多病

4、人首先需要牙周或者牙體的治療，所以很多病人只是檢查一下就轉走了，這對只有9周時間的我們來說，的確是不利條件。如果在今后的實習中能夠增加門診時間和椅位是再好不過的了。在三小組的輪轉中，我們每一天半就有一天的時間在技工室，為病人制作義齒。由于以前實習時時間有限，基本都是點到為止，掌握基本制作程序，但要做的好還得要付出更多得努力，每當我們遇到問題時梁征老師總是不厭其煩地為我們講解，經常加班，只是為了讓我們的義齒做的更出色，讓我們進步地更快。即使生病發(fā)燒也堅持工作，我們非常感謝他。在技工室的時間里，大家互相幫助，共同進步。在第一周和第二周時，同學們基本沒有接到活兒，相對時間比較寬裕，如果能利用這段時間

5、安排同學去門診參觀，看示教，相信會有更大的收獲。從進入修復的第一天開始，我們就開始面對挑戰(zhàn)，每天都有新的收獲，每天也會發(fā)現(xiàn)新的問題，于是我們積極總結，同學之間互相交流，讓經驗共有，彼此共勉。在總結性小講課上同學就已出現(xiàn)的問題和老師共同探討；在病例討論的課堂上，同學們對于復雜病情查資料，談觀點，教學相長。如果能夠增加小講課的次數(shù)，每次不用很長的時間，十到十五分鐘就好，對每天出現(xiàn)的問題及時總結，同學們的進步會更迅速。我在這十周的修復實習期間，感觸最深的就是，臨床操作與書本上的知識還是有很大距離的，如何將書本知識與臨床操作融會貫通起來，做到活學活用，還需要很長的學習過程，老師就是我們的引路人，老師們

6、的操作經驗是我們的寶貴財富，在臨床上善于向老師學習是我們迅速成長的不二法門。十周的修復前期實習只是我們實習的開始。我們還很不成熟，我們需要老師的提點與引導，但我們有一顆堅定的心，不管遇到什么樣的困難，我們都會沿著前人的腳印，一步一步走下去。 實習自我鑒定 篇2 兩個星期的游戲實習轉眼間就結束了，腦海里卻還浮現(xiàn)著剛入幼兒園的情景?？偟膩碚f，在幼兒園的這兩周實習中，讓我得到了一次較全面、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。讓我受益匪淺。這次實習我被分配到了湖南省軍區(qū)幼兒園，聽說是在軍區(qū)幼兒園，我的心有那么點期待，同時又有點兒害怕。對于這次的游戲實習，我不是第一次實習了，可我卻比第一

7、次的保育實習顯得更緊張，因為這次下園，主要是進行幼兒游戲及一日生活的實習，不只需要我們做做保育類的事情，更重要的是還要我們親自給幼兒們上游戲課，對于我們，這無疑是一個挑戰(zhàn)。雖然緊張，但還是得做好充分的準備，才能讓自己有足夠的信心與勇氣接受這次的挑戰(zhàn)。這次實習我被分到了大一班，剛進入我們班，看到一個個聰明活潑的小孩，讓我不免喜歡，可是，大班的孩子是我所不太了解的年齡段，因為上次的保育實習，我是在一個小班，這讓我有點緊張，大班的孩子會不會很難相處，或又是我的能力能不能帶好大班的孩子們。經過一天的相處，我的擔心是多余的，我發(fā)現(xiàn)大班的孩子是很懂事的，基本上你只要說的，他們就能懂。當然在每個班上，都會有

8、那么幾個特別一點的孩子。在前面三天，我?guī)е缕嬗^察他們，看老師給他們上課，和他們交流，班主任也從第一天就和我們說，要想和孩子相處，我們首先要融入孩子中去。下課時，我們就只主動和他們交流，在飯前飯后，我們還會給他們講講故事，一起玩。就這樣，在前三天和孩子們相處得很愉快。我們的見習階段就這樣結束了，雖然和他們相處的還好，但是要我們給他們上課了，心里還是沒有底，我猜想不出任何隨機發(fā)生的可能性。第五天，我的第一次游戲就要開始了，我要給孩子們上的是一個音樂游戲搶椅子，這個游戲很多幼兒都已經玩過，所以我在中間又夾了一些以前沒有的環(huán)節(jié)。在游戲前準備中，我向原任老師請教了一些問題，把自己的教案給老師修改，老師

9、給了我一些建議，在想了很多遍游戲中應該要做的環(huán)節(jié)，步驟，怎樣進行，覺得應該沒問題了。信心滿滿的準備下午的教學。可是理想與現(xiàn)實卻始終相隔甚遠，讓我深深地被打擊到了。上課前，我壓抑住自己的緊張，帶著甜甜的微笑和幼兒們以談話的形式進入游戲主題，從幼兒的熱情中，我可以看出他們喜歡玩這個游戲，我很開心。游戲過程進行時，我要我的組員幫我放音樂，可是就在幼兒熱情高漲的同時，我發(fā)現(xiàn)教室里的'音響設備放不了，我一下就急了，我只能臨時決定借助手機的微弱聲音和手搖鈴來配樂。在我要幼兒舉手來游戲時，很多幼兒都爭著來玩，現(xiàn)場有那么點亂，我點了一些人，而其他的小朋友就不怎么開心了，我只能安撫他們說，每個小朋友都會

10、玩到，他們才安靜下來。游戲進行中還算愉快，可是意料之外的事情又發(fā)生了，一些玩過了的小朋友還要爭著玩，在我大聲和他們說游戲要公平，一些幼兒才不執(zhí)意要玩了，但明顯激情退了一半。接下來在稍混亂的場合下又玩了幾輪，游戲就結束了，我對游戲作了總結，批評了一些不良現(xiàn)象，也表揚了一些幼兒。游戲結束了，我的心情卻難以平復。對于我的第一次游戲，我總結出了我的幾點不足;一、 在游戲準備中沒有做的很充分，沒有及時檢查到音響的問題；二、在游戲前沒有給幼兒提出具體要求；三、沒有充分想到幼兒的心理，在他們都激情中卻只能有一部分幼兒先玩；四、沒有很好的組織好幼兒，讓幼兒在游戲中較無序；五、沒有在平時中樹立好老師的形象，沒有

11、老師應有的威嚴，使得的游戲中孩子較不聽從指揮。通過這次游戲的組織，讓我更加了解了幼兒，也讓我更加肯定：實踐出真知。讓看到了自己的不足，但是我沒有氣壘，我覺得我們要學會諒解自己，反思自己。這次游戲，給了我一個教訓，我要吸取這個教訓。它也會時刻提醒著我，在游戲上課中，特別是對于我們新手來說，首先我們一定要做好充分的準備。其次就是要在游戲前給幼兒提出明確的要求、目標。再就是要充分根據(jù)幼兒年齡特征、心理組織游戲。還有一個很重要的就是，我們要記得我們是實習去當一名老師的，而不僅僅是去當幼兒的朋友，要在平時和幼兒的相處之中，要有我是老師的意識，做出老師該有的形象，否則你會發(fā)現(xiàn)在關鍵時刻，幼兒還是會和我們很

12、隨便，不聽話，無紀律，老師說什么，他們可能還會反著做，沒有老師的威嚴。在總結第一次的游戲中，我的第二次游戲已經有了很大的進步，我很高興。也相信，只要我們努力，虛心聽取別人意見，經常反思自己，改進自己，我們每個人都會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要堅信：實踐出真知！ 實習自我鑒定 篇3 為期兩個月的農業(yè)銀行實習期結束了，在這段時間里，使我受益匪淺，專業(yè)理論知識和社會實踐得到了很好結合。通過這次的實習，除了讓我對農業(yè)銀行的基本業(yè)務有了一定了解，能進行基本操作外，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的。作為一名一直生活在單純的大學校園的我，這次的畢業(yè)實習無疑成為了我踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定

13、了基礎。首先，我覺得學校和單位很大的一個不同點就是進入社會以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，必須要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務負責。如果沒有完成當天應該完成的工作，那職員就必須得加班；如果是不小心弄錯了錢款，而又無法追回的話，那就必須由經辦人自己負責賠償。其次，我覺得工作后每個人都必須要堅守自己的職業(yè)道德和努力提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，正所謂做一行就要懂一行的行規(guī)。在這一點上我從實習單位同事那里深有體會。比如，有的業(yè)務辦理需要身份證件，雖然客戶可能是自己認識的人，他們也會要求對方出示證件，而當對方有所微詞時，他們也總是耐心的去解釋為什么必須得這么做。在銀行職員

14、的工作態(tài)度問題尤為重要，比如：在對待客戶的態(tài)度，首先是要用敬語，如“您好，請簽，請慢走”；其次與客戶傳遞資料時必須起立并且雙手接送，最后對于客戶的一些問題和咨詢必須要耐心的解答。這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。最后，我覺得到了實際工作中以后，學歷雖然很重要，但個人的業(yè)務能力和交際能力更為重要。任何工作，做得時間久了是誰都會做的，在實際工作中動手能力更重要。因此，我體會到，如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起，使我們具備較強的處理基本實務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。 實習自我鑒定 篇4 時光飛逝

15、，20xx年10月至今，短暫的9個月里，從腫瘤科迎來年度第一批江漢大學英護大專的實習生，到今天送走同濟中專的最后一批學生，回想我們和學生共同工作、共同進步的師生情誼感觸良多。腫瘤科20xx-20xx年度共接受八批護理專業(yè)實習生參與畢業(yè)生產實習，總人數(shù)128人，其中中專25人，大專73人，本科30人，分別來自于江漢大學英護大專、長江大學大專、武漢工業(yè)學院大專、同濟中專和同濟中起本。年度我科護理總實習帶教周數(shù)為284周，期間組織護理教學講課及查房20次，參觀化療配藥間及放療中心共16批次，隨機抽考操作98人次，組織學生出科理論考試共8次。我科的帶教老師隊伍本年度進一步擴大，原有帶教老師23人，通過

16、各病區(qū)護士長推薦和科護士長考核選拔，于今年3月份增加帶教老師12人，現(xiàn)共計35人。通過以老帶新，培育了帶教新人。在加強帶教力量的同時，我科對帶教老師強調責任意識，注重對護生安全生產意識的培養(yǎng)，年度無師生分離現(xiàn)象，無臨床帶教安全生產差錯、事故發(fā)生，無重大違紀情況。在科護士長和和護士長的大力支持下，我科積極組織江大英護大專的實習生劉峰、張暖等同學演出的小品明天會更好，通過層層選拔和激烈競爭，在同濟醫(yī)院20xx-20xx年度師生健康演示賽上榮獲三等獎，同時也使老師和同學在臨床健康教育工作技巧和人際溝通技能上有了質的飛躍和長足進步。古人云“師者：傳道、授業(yè)、解惑也”。我們在帶教過程中既嚴格要求，又注重

17、關心愛護護生。從工作中指導，從生活上關心，從心理上安慰。積極為學生創(chuàng)造動手操作的機會，樹立正確的職業(yè)觀和人生觀。與護生建立了良好的溝通渠道。主動征求每位學生的意見和建議，及時研究改進我科的教學方式和帶教工作程序。不斷增強學生的責任意識、優(yōu)質文明服務意識及以病人為中心的服務理念。相信在同濟醫(yī)院實習中的所見所學一定會使學生們在今后的工作中受益終生?？纯匆粡垙埱啻旱男δ槪路鹱尷蠋焸冇只氐搅俗约簞傔M入臨床的青蔥歲月。我作為腫瘤科的教學總輔導在工作間隙會定期到五個病區(qū)巡視學生，總會為這種融洽的師生關系感動與自豪。腫瘤科圓滿完成了年度各項臨床實習帶教計劃，弘揚了“格物窮理、同舟共濟”的同濟精神，這歸功于

18、護理部和科護士長的正確領導、腫瘤科各位護士長的傾力支持和鼓勵，歸功于全體帶教老師的辛勤工作和共同努力。這些都將鞭策我們在未來的工作中不斷學習，努力進取，爭取取得更好的成績。 實習自我鑒定 篇5 當我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時，身上感到一種喜悅和重大的責任。想在工作中體現(xiàn)自己的價值，毫無疑問只有努力去做，護理好每一個病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實習工作，以下便是我的護士實習自我鑒定！通過半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習醫(yī)療事故處理條例及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制

19、度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現(xiàn)代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。并且在自己所擬定的細致的護理人員工作計劃下，理論水平與實踐水平有了一定提高。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理靈活化，愛心活動經?；瑢⒗碚撆c實踐相結合，并做到理論學習有計劃，有重點，護

20、理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以”愛心，細心，耐心”為基本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，認真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后護理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重癥監(jiān)護等各項護理操作，嚴格執(zhí)行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業(yè)務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有

21、了更全面的認識和了解。在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質服務。 實習自我鑒定 篇6 轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結針灸推拿崗位工作實習這段時間自己體會和心得：一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。在針灸推拿崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐

22、、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合針灸推拿崗位工作的實際情況，認真學習的針灸推拿崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工

23、作的理解，可以求真務實的開展各項工作。二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。在針灸推拿崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在針灸推拿崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對針灸推拿崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。根據(jù)針灸推拿崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點， 盡心盡力完成針灸推拿崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的贊許。三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。從大學校門跨