勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活教案10《磨刀不誤砍柴工》精

1、課題名稱(chēng)：第一課 磨刀不誤砍柴工基本說(shuō)明：1、教學(xué)時(shí)間：45分鐘2、授課人數(shù)：60人3、課時(shí)：1課時(shí)4、課型：新授課5、授課班級(jí)：中職生6、課題出處：教材分析：針對(duì)中技生開(kāi)設(shè)“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”課程，H的是以樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值 觀為核心LI標(biāo)。通過(guò)對(duì)勞動(dòng)自身的認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)創(chuàng)造歷史、創(chuàng)造美好 生活、創(chuàng)造有價(jià)值的人生的道理；體察認(rèn)識(shí)勞動(dòng)不分貴賤，尊重普通勞動(dòng)者；樹(shù) 牢勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；引導(dǎo)學(xué)生能辛勤 勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，并能在勞動(dòng)過(guò)程中具有勞動(dòng)熱情和創(chuàng)造情懷。設(shè)計(jì)理念：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，踐行技能成長(zhǎng)，技能報(bào)國(guó)的理想，培養(yǎng)學(xué) 生擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興的新時(shí)

2、代技能人才，從此創(chuàng)造幸福美好生活。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生主動(dòng)鍛煉修改心理品質(zhì)，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學(xué)習(xí)、勞 動(dòng)習(xí)慣和生活態(tài)度。2、能夠認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性以及糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣必要性。提高 用相關(guān)方法培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的能力。教學(xué)重點(diǎn)：明白學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)人的影響以及不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)。在實(shí)踐上知 道糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要意義及方法。教學(xué)難點(diǎn)：能夠自己制定相應(yīng)的計(jì)劃并實(shí)踐。教學(xué)策略：教學(xué)方法一一引導(dǎo)探究法；學(xué)習(xí)方法一一合作學(xué)習(xí)法。教學(xué)過(guò)程：（一）讀故事，誰(shuí)聰明。你能給這個(gè)故事起個(gè)名字嗎？（磨刀不誤砍柴工）同學(xué)們，從故事中你明白了什么？很多人做事之前不去思

3、考，不做準(zhǔn)備，結(jié)果往往效果不佳。做事前能多一份 思考，精心準(zhǔn)備，也許你能收到意想不到的效果。（二）議一議誰(shuí)的做法更好？做法久而久之就會(huì)形成習(xí)慣。聽(tīng)聽(tīng)諾貝爾獎(jiǎng)獲得者對(duì)習(xí)慣的看法：1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有人問(wèn)其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn) 室里學(xué)到了你認(rèn)為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說(shuō)：" 是在幼兒園。乂問(wèn)："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一 半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要 休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。

4、從根本上說(shuō), 我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會(huì)科學(xué)家的普遍看法。 把科學(xué)家們的普遍看法概括起來(lái)，就是他們認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是 幼兒園老師給他們培養(yǎng)的良好習(xí)慣。提問(wèn)：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為終生所學(xué)的最主要的東西是什么？學(xué)生回答，教師歸納：諾貝爾獎(jiǎng)獲得者認(rèn)為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師給他們培養(yǎng) 的良好習(xí)慣。那么，現(xiàn)在的我們，都已經(jīng)養(yǎng)成了哪些習(xí)慣呢？請(qǐng)同學(xué)們介紹自己 的習(xí)慣。你說(shuō)我說(shuō)之一：我的習(xí)慣讓學(xué)生說(shuō)自己的習(xí)慣，并在黑板上副板書(shū)。學(xué)生發(fā)言后進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)，分 為生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并總結(jié)良好的和不良的。小結(jié)：在同學(xué)們所列舉的習(xí)慣中，有的是生活習(xí)

5、慣、有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí) 從我們出生的那一天，我們就開(kāi)始有意無(wú)意地養(yǎng)成習(xí)慣。當(dāng)我們笫一天走進(jìn)課堂, 其實(shí)就已經(jīng)開(kāi)始了習(xí)慣養(yǎng)成的第一步。下面我們欣賞歌曲童年，看看歌詞中有多少是涉及到學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容。（三）FLASH動(dòng)畫(huà)：童年學(xué)生回答問(wèn)題，簡(jiǎn)單歸納后放幻燈：童年歌詞中學(xué)習(xí)習(xí)慣的部分。教師歸納：如果沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會(huì)象歌詞中所唱的，度過(guò)一個(gè)迷迷糊 糊的童年。相反如果養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，效果則大不相同。請(qǐng)同學(xué)們看一篇 小短文。（四）中國(guó)科技大學(xué)少年班學(xué)生周峰的成功秘訣周峰，13歲考取中國(guó)科技大學(xué)少年班，20歲時(shí)以托福和GRE的優(yōu)異成績(jī)得 到了美國(guó)多所大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金而赴美攻讀博士。他認(rèn)為自己成功

6、的秘訣就是從 小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰認(rèn)識(shí)漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天10個(gè)，即 使走親訪友時(shí)也從不間斷。就這樣，一年下來(lái)，便記住了 3000多個(gè)漢字和3000 多個(gè)英語(yǔ)單詞。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰該學(xué)習(xí)的時(shí)候就一心一意學(xué)習(xí)，該 玩兒的時(shí)候就輕輕松松地玩兒，自覺(jué)性極強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人提醒，更不需要?jiǎng)e人 強(qiáng)制。他聽(tīng)英語(yǔ)廣播學(xué)英語(yǔ)，一到點(diǎn)便準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)收音機(jī)。這是他定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。周峰學(xué)習(xí)時(shí)總是全神貫注，思想從不開(kāi)小差，精神略有溜號(hào)便立即做出調(diào)整。這 是他專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。提問(wèn)：周峰成功的重要秘訣是什么？（良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣）學(xué)生回答，教師歸納：如果我們每位同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)疑將 使我

7、們更加的成功！下面我們就來(lái)分析我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣（五）請(qǐng)四個(gè)小組每個(gè)小組各討論一個(gè)問(wèn)題。1、請(qǐng)談?wù)勀硞€(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)你的影響？2、請(qǐng)談?wù)勀硞€(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)你的影響？3、你是否曾經(jīng)嘗試建立某個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣？效果怎樣？4、你是否曾經(jīng)嘗試改變某個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣？效果怎樣？小組討論，學(xué)生發(fā)言。進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在發(fā)言的過(guò)程中強(qiáng)調(diào)不良的 和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響，隨后引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、建立良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能是我們成功路上的絆腳石，可能是我們?nèi)松垴傁虺?功彼岸的暗礁，可能是我們長(zhǎng)途跋涉時(shí)鞋里的細(xì)沙。今天，就讓我們把絆腳石、 暗礁、細(xì)沙一一找出。為明天的成功做好準(zhǔn)備！（六）小結(jié)著名教育家陶行知先生推薦的十訣學(xué)習(xí)法值得我們借鑒。一序：由淺入 深，循序漸進(jìn)；二勤：精于勤，荒于嬉；三恒：持之以恒，鍥而不舍；四博：從 精出發(fā)，博覽群書(shū)；五問(wèn)：不恥下問(wèn)；六記：多動(dòng)筆墨，多作筆記；七習(xí)：溫故 而知新；八專(zhuān)：專(zhuān)心致志，專(zhuān)心博廣；九思：多加思考，學(xué)會(huì)運(yùn)用；十創(chuàng)：觸類(lèi) 旁通，敢創(chuàng)新路。以上這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)和堅(jiān)持，它們將為我們明天的成功 奠基。四、反思自己1. 學(xué)生交流自己平時(shí)的勞動(dòng)惜況：我們現(xiàn)在主要的勞動(dòng)有哪些？（如學(xué)習(xí)、 學(xué)校的勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)上的公益活動(dòng)等）2. 學(xué)生交流這些日常勞動(dòng)能夠給自己帶來(lái)的快樂(lè)