九年物理教學課件壓強1PPT

1、觀察下圖觀察下圖,你能提出什么問題？你能提出什么問題？ 蟬為什么能用細細的蟬為什么能用細細的口器插入厚厚的樹皮呢？口器插入厚厚的樹皮呢？ 駱駝為什么能背著沉重駱駝為什么能背著沉重的貨物行走松軟的沙漠中？的貨物行走松軟的沙漠中？ 人在沙灘上行走時，人在沙灘上行走時， 留下的一串串腳印。留下的一串串腳印。 你知道腳印是怎樣形成的嗎？你知道腳印是怎樣形成的嗎？觀看三幅圖片思考：壓路機對地面，跳水運動員對跳板，圖釘對墻壁都有力的作用，這些作用力有什么特點？F小孩小孩垂直垂直壓在地面上壓在地面上FF小孩垂直壓在地面上的力圖釘垂直壓在墻面上的力木塊垂直壓在斜面上的力 垂直作用在物體表面上的力叫壓力壓力什么

2、是壓力？什么是壓力？壓力產(chǎn)生原因：壓力產(chǎn)生原因： 物體之間物體之間相互擠壓相互擠壓時產(chǎn)時產(chǎn)生的生的作用點作用點在被壓物體的表面在被壓物體的表面方向方向垂直于表面指向里面垂直于表面指向里面練習：畫出支持面受到的壓力的示意圖練習：畫出支持面受到的壓力的示意圖FFFGGG FFFGGGF=GFGF與與G無關(guān)無關(guān)壓力大小不一定等于重力大小壓力大小不一定等于重力大小壓力與重力的關(guān)系 OGFF=GOGFFG（F） 壓力的大小由物體之間的擠壓情況來決定，它與重力并無直接聯(lián)系，但對于放在水平地面上的單個物體而言，它對地面的壓力大小與重力大小相等。壓力壓力與與重力重力的區(qū)別和聯(lián)系的區(qū)別和聯(lián)系 壓壓 力（力（F

3、F） 重重 力（力（G G）區(qū)區(qū)別別定義定義施力施力物體物體大小大小方向方向作用點作用點聯(lián)聯(lián)系系重力與質(zhì)量成正比（1）當物體放在水平面時，物體對水）當物體放在水平面時，物體對水平面的壓力等于物重平面的壓力等于物重 即即F壓壓 = G。3、壓力大小的求法、壓力大小的求法（2）壓力由重力產(chǎn)生時，也不一定等于重）壓力由重力產(chǎn)生時，也不一定等于重力。力。G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20NF=30NF=50NG=20N幾種情況下的壓力大小練習：練習：GA=5牛牛 GB=10牛牛 F =15牛牛ABBBA對對B壓力為壓力為 B對地面的壓力為對地面的壓力為BB對地面的壓力對地面的壓

4、力B對墻面的壓力對墻面的壓力B對天花板的壓力對天花板的壓力5牛牛15牛牛10牛牛15牛牛FFF5牛牛對雪地的壓力差不多的人對雪地的壓力差不多的人，在雪地行走時，為在雪地行走時，為什么一人能陷入雪中，而另一人卻不能陷入雪中？什么一人能陷入雪中，而另一人卻不能陷入雪中？思考：思考：體驗如圖，手指受壓的感覺有如圖，手指受壓的感覺有什么不同什么不同?用力后這種感用力后這種感覺有何變化覺有何變化?如圖，與手掌接觸的那部分如圖，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。越大，形變越明顯。思考：壓力的作用效果可能與哪些

5、因素有關(guān)？思考：壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜 想：猜想猜想1：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_有關(guān)；有關(guān)；壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？壓力的作用效果可能與哪些因素有關(guān)？猜想猜想2：壓力的作用效果可能跟：壓力的作用效果可能跟_ 有關(guān)；有關(guān)；壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小 因為壓力作用效果可能與多個因素有關(guān)，因此在探究過程中要使用：控制變量法 實驗變量實驗變量: 壓力大小壓力大小; 受力面積受力面積; 方法：方法：控制變量法控制變量法 器材：器材：小桌，海綿，砝碼小桌，海綿，砝碼 觀察：觀察：海綿表面發(fā)生的形變海綿表面發(fā)生的形變控制變量控制變量現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論受

6、力面積相同，改變受力面積相同，改變壓力大?。▔毫Υ笮。缀鸵壹缀鸵遥?壓力越大小桌陷入壓力越大小桌陷入海棉的程度越深海棉的程度越深 1 1、壓力的作用效果與、壓力的作用效果與壓力大小與受力面積有壓力大小與受力面積有關(guān)關(guān) 2 2、當受力面積相同時，、當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用壓力越大，壓力的作用效果越顯著；當壓力大效果越顯著；當壓力大小相同時，受力面積越小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越小，壓力的作用效果越顯著。顯著。壓力大小相同，改變壓力大小相同，改變受力面積；（受力面積；（乙和丙乙和丙） 受力面積越小桌陷受力面積越小桌陷入海綿程度越深入海綿程度越深甲甲乙乙丙丙A物體對地面的

7、壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2B物體對地面的壓力是5N，與地面的接觸面積是5m2AB試比較、兩物體對地面壓力的作用效果？試比較、兩物體對地面壓力的作用效果？練習：練習：A物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是5m2B物體對地面的壓力是10N，與地面的接觸面積是3m2AB試比較、兩物體對地面壓力的作用效果？試比較、兩物體對地面壓力的作用效果？練習：練習：A物體對地面的壓力物體對地面的壓力是是10N，A與地面的與地面的接觸面積是接觸面積是5m2。AB物體對地面的壓物體對地面的壓力是力是9N，B與地面與地面的接觸面積是的接觸面積是3m2。B思考：如果壓力不相等，受力面積也思考：如果壓力

8、不相等，受力面積也不相等，怎樣比較壓力的作用效果？不相等，怎樣比較壓力的作用效果？A還是還是B的對地面的壓力的作用效果更大？的對地面的壓力的作用效果更大？回憶：比較運動快慢的方法回憶：比較運動快慢的方法1.相等的時間，比較通過路程的多少；相等的時間，比較通過路程的多少；2.相等的路程，比較所用時間的多少相等的路程，比較所用時間的多少。3.如果時間不等，路程不同，應(yīng)該怎樣比如果時間不等，路程不同，應(yīng)該怎樣比較運動的快慢？較運動的快慢？速度：速度：公式：公式： V=s_t單位時間（每秒）內(nèi)通過的路程的多少。單位時間（每秒）內(nèi)通過的路程的多少。 類比速度類比速度，我們比較每，我們比較每m2的表面積上

9、受到的壓力。的表面積上受到的壓力。A物體：物體：=2N/m210N_5m2 F _S=B物體：物體：=3N/m29N _3m2 F _S=A物體對地面的壓力是物體對地面的壓力是10N，A與地面的接觸與地面的接觸面積是面積是5m2。AB物體對地面的壓力物體對地面的壓力是是9N，B與地面的與地面的接觸面積是接觸面積是3m2。B你知道哪個物體對地面的壓力作用效果大嗎？你知道哪個物體對地面的壓力作用效果大嗎？ 通過比較每通過比較每m2（即單位（即單位面積）上受到的壓力，即面積）上受到的壓力，即壓力與受力面積的比值壓力與受力面積的比值來來比較壓力的作用效果。物比較壓力的作用效果。物理學中把這個比值命名為

10、理學中把這個比值命名為壓強壓強。壓強壓強(p)壓強是表示壓力作用效壓強是表示壓力作用效果的物理量。果的物理量。物理意義：物理意義：壓強的定義：壓強的定義：物體單位面積上受到的壓物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。力叫做壓強。 3、壓強的公式：4、壓強的單位：壓強=壓 力受力面積p=p=F FS SNm2國際單位：國際單位：牛牛/米米2 帕斯卡帕斯卡 簡稱：簡稱：帕帕 符號：符號：Pa1 1Pa=Pa=1N/m1N/m2 21Pa表示表示每平方米物體表面上受到的壓力是每平方米物體表面上受到的壓力是1牛。牛。物理意義：物理意義： 1 Pa的壓強很小，相的壓強很小，相當于把當于把3粒芝麻壓成粉，粒芝麻

11、壓成粉，使其均勻的分布在使其均勻的分布在1cm2的面積上所產(chǎn)生的面積上所產(chǎn)生的壓強的壓強。例例1：一只大象的質(zhì)量為一只大象的質(zhì)量為6噸，每只腳掌面積為噸，每只腳掌面積為600厘米厘米2，這頭大象四腳著地時對地面的，這頭大象四腳著地時對地面的壓強是多少帕？（取壓強是多少帕？（取g=10牛牛/千克）千克）解：解：6噸噸=6000千克千克F=G=mg=6000 千克千克10牛牛/千克千克=60000牛牛S=600 厘米厘米24=2400厘米厘米2=0.24米米2=6000牛牛0.24米米2=2.5 105帕帕答：大象四腳著地時對地面的壓強是答：大象四腳著地時對地面的壓強是2.5 105帕帕P =FS

12、（1m2=104cm2 即即1cm2=10-4m2）腳尖觸地面積約腳尖觸地面積約cm2體重約體重約475N每只腳掌觸地面積約每只腳掌觸地面積約600cm2體重約體重約60000N誰對地面的壓強大？誰對地面的壓強大？例例2：質(zhì)量為：質(zhì)量為60千克的人，他每只腳接觸地千克的人，他每只腳接觸地面的面積是面的面積是196厘米厘米2，當他站立在地面上，當他站立在地面上時，人對地面的壓強是多少？（自學）時，人對地面的壓強是多少？（自學）請同學們思考：當人行走時人對地面的壓強比站立時請同學們思考：當人行走時人對地面的壓強比站立時大了，還是小了？大了，還是小了？1.5104Pa分析：人無論行走還是站立他對地面

13、的壓力都等于自分析：人無論行走還是站立他對地面的壓力都等于自身的重力。身的重力。 人行走時單腳著地，站立時雙腳著地，著人行走時單腳著地，站立時雙腳著地，著地面積是站立的地面積是站立的1/2， 根據(jù)根據(jù)P= 可知，人行走可知，人行走時對地面的壓強是站立時的時對地面的壓強是站立時的2倍倍。SF討論：物理課本放在桌面上，如何放對桌討論：物理課本放在桌面上，如何放對桌面壓強最大？如何放對桌面壓強最??？面壓強最大？如何放對桌面壓強最??？立放時壓強最大；平放時壓強最小。立放時壓強最大；平放時壓強最小。練習題練習題1：向墻上按圖釘，已知圖釘帽的面積：向墻上按圖釘，已知圖釘帽的面積是是1平方厘米，圖釘尖的的面

14、積是平方厘米，圖釘尖的的面積是0.05平方毫平方毫米，手指對圖釘帽的壓力是米，手指對圖釘帽的壓力是20N，求手對圖，求手對圖釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強釘帽的壓強和圖釘尖對墻的壓強。S2=0.05mm2=0.0510-6m2=510-8m2解：解： S1=1cm2=10-4m2手對圖釘帽的壓強為；手對圖釘帽的壓強為；P1=F/S1= 20N/104m2 =2105N圖釘尖對墻的壓強為：圖釘尖對墻的壓強為：P2=FS2=20N510-8m2=4108Pa練習題練習題2 ：冬天河面上結(jié)冰，冰層能：冬天河面上結(jié)冰，冰層能承受的最大壓強是承受的最大壓強是2104Pa，一個質(zhì)，一個質(zhì)量是量是40Kg的小

15、孩一只腳的面積是的小孩一只腳的面積是160cm2，他能不能步行通過冰面？，他能不能步行通過冰面？可計算出小孩對冰面的壓強為：可計算出小孩對冰面的壓強為：（行走時是單腳著地）（行走時是單腳著地）P=2.5104Pa2104Pa所以，他不能步行通過冰面。所以，他不能步行通過冰面。觀察圖片思考生活中應(yīng)該怎樣根據(jù)需要來增大和減小壓強？坦克的兩條履帶圖釘?shù)募庾龅煤芗獠说兜娜泻茕h利鐵軌鋪在枕木上壓強的應(yīng)用：p=p=F FS S減小減小受力面積受力面積 S增大增大壓力壓力 F1、增大壓強增大增大受力面積受力面積 S減小減小壓力壓力 F2、減小壓強或兩者同時改變或兩者同時改變或兩者同時改變或兩者同時改變增大壓

16、強的方法增大壓強的方法啄木鳥插飲料管 減小壓強的方法減小壓強的方法裝履帶鐵軌書包帶寬大的房基寬大的房基坦克的兩條履帶討論交流討論交流:如何自救？如何自救？ 一小孩在冰面一小孩在冰面上行走時，突然上行走時，突然發(fā)現(xiàn)冰面將要破發(fā)現(xiàn)冰面將要破裂，這時他應(yīng)該裂，這時他應(yīng)該如何自救呢？請如何自救呢？請你們一起幫他想你們一起幫他想想辦法。想辦法。我國北方冬季的一天早晨，一個小孩發(fā)現(xiàn)河面結(jié)冰，便走上去滑冰?？蓻]想到只滑了五六米遠， “咯嚓”一聲，小孩壓破薄冰，落入水中。此時一個過路青年見此情景立即跑到了河邊討論:下列的事物中，蘊涵了怎樣的物理規(guī)律 啄木鳥有個堅硬啄木鳥有個堅硬的尖喙，這對它的尖喙，這對它的生存有什么意的生存有什么意義？義？滑雪運動員為滑雪運動員為什么不會陷進什么不會陷進雪里？雪里？鋼軌為什么鋪在枕木上？鋼軌為什么鋪在枕木上？ 自行火炮為什么要裝在履帶式的車輛上呢？自行火炮為什么要裝在履帶式的車輛上呢？自自行行火火炮炮駱駝為什么有駱駝為什么有“沙沙漠之舟漠之舟”之稱？之稱？胸口碎大石胸口碎大石,為什么？為什么？ 通過你的觀察，你認為下列哪一輛車的載重量更大，試陳述你的理由？AB觀察：啄木鳥的嘴和腳觀察：啄木鳥