語文教師小我年關(guān)總結(jié)范文_第1頁
語文教師小我年關(guān)總結(jié)范文_第2頁
語文教師小我年關(guān)總結(jié)范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、xx語文教師小我年關(guān)總結(jié)范文 我是工作在敬仲鎮(zhèn)教導(dǎo)戰(zhàn)線上的一名通俗教師,1998年7月卒業(yè)于山東省淄博第二師范黌舍幼師專業(yè),并被分派到敬仲中間小學(xué)任教。 在工作中,特別是在本身取得成就的時(shí)刻,我還善于總結(jié)本身的各類經(jīng)驗(yàn)。在教授教化之余,我賣力撰寫各類教導(dǎo)論文,先后有很多篇文仿在各類征文中獲獎(jiǎng)。個(gè)中,論現(xiàn)代語文教授教化與詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)合古典詩詞與現(xiàn)代教導(dǎo)的結(jié)合等多篇論文獲省創(chuàng)造教導(dǎo)研究會(huì)論文三等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)。同時(shí),我異常看重班內(nèi)學(xué)生白話表達(dá)和寫作才能的培養(yǎng)。我所教典范多學(xué)生在征文比賽中獲獎(jiǎng)。如:王新培同窗在二年級(jí)時(shí)寫的動(dòng)物活動(dòng)會(huì),在全國小學(xué)語文教授教化研究會(huì)的看圖作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);孟晨同窗在

2、五年級(jí)所寫的游馬踏湖獲“關(guān)愛淄博”征文二等獎(jiǎng);客歲,有有名同窗在全國校園文學(xué)征文中獲獎(jiǎng),我小我也屢次被評(píng)為優(yōu)良指導(dǎo)教師。 在工作的五年時(shí)光里,我勤勤奮懇,扎扎實(shí)實(shí),踏扎實(shí)實(shí)地做好一個(gè)教師的本職工作,賣力完成黌舍引導(dǎo)交給我的義務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)良教師進(jìn)修先輩的教授教化經(jīng)驗(yàn),并留意賡續(xù)瀏覽有關(guān)教導(dǎo)教授教化理念和實(shí)踐的書本,充分自我。在黌舍中,問錄:的是語文教授教化的工作。大年夜一開端的二年級(jí)語文教授教化,我便參加了黌舍組織的,由趙美花師長(zhǎng)教師指導(dǎo)的“小語整改”實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)中,我大年夜量瀏覽了各類有關(guān)書本,并賣力向黌舍有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)良教師就教和進(jìn)修,屢次不雅看竽暌古秀教師的不雅摩課錄象,參加黌舍組

3、織和鎮(zhèn)、區(qū)組織的聽課晃蕩。同時(shí),趙美花師長(zhǎng)教師也屢次到我校進(jìn)行教室教授教化指導(dǎo)。經(jīng)由本身的盡力和各位教導(dǎo)前輩的贊助,我班學(xué)生的語文成就在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,同時(shí)我也在我校開展的“教案改革”研究會(huì)上執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級(jí)公開課,受到于會(huì)引導(dǎo)和師長(zhǎng)教師的好評(píng)。就在這一學(xué)期和學(xué)年的停止,我被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先輩小我”。在今后的三年中,我持續(xù)擔(dān)負(fù)這個(gè)班的語文教授教化工作,持續(xù)實(shí)踐著“小語整改”實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勝性。在這三年中,我所教班級(jí)的語文成就一向在鎮(zhèn)統(tǒng)考中名列前茅,我也比年被評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先輩小我”“鎮(zhèn)優(yōu)良教師”“鎮(zhèn)教授教化新秀”和“鎮(zhèn)教授教化妙手”。 大年夜1999年開端,我便擔(dān)負(fù)了黌舍語文教研組長(zhǎng)的職務(wù),負(fù)責(zé)全校

4、的教導(dǎo)科研工作,特別是詩文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。大年夜濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)修回來,我便投入到該實(shí)驗(yàn)的重要工作中去。聚集古代詩詞,選擇適宜學(xué)生年紀(jì)特點(diǎn)和認(rèn)知程度的古詩,根據(jù)難易程度編排成冊(cè),與別的幾位教師一路編印了黌舍的實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)生詩文佳作選共五冊(cè),并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣??蜌q,問錄:了四年級(jí)兩個(gè)班的語文教授教化工作,同時(shí)持續(xù)擔(dān)負(fù)黌舍語文教研組長(zhǎng)職務(wù),并負(fù)責(zé)黌舍詩文小組的練習(xí)工作。在這一年中,我就義了大年夜局部的歇息時(shí)光,研究教授教化,組織黌舍詩文小組練習(xí)。工夫不負(fù)有心人,在我的盡力下,我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語文成就在鎮(zhèn)組織的比賽和統(tǒng)考平分列第一和第二,為黌舍爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí),在我練習(xí)的詩文小組中,所有學(xué)生都能背誦古詩詞300首以上,有六小我沖破了500首。在本年七月份,區(qū)里組織的“根本教導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上,區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩情況,并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參不雅中,省統(tǒng)戰(zhàn)部引導(dǎo)對(duì)我校的觀察中,我所組織的詩文小組展示均受

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論