九年級第一學期英語教育教學工作總結

1、九年級第一學期英語教育教學工作總結 九年級第一學期英語教育教學工作總結 201*201*學年度九年級第一學期英語教育教學工作總結 今年本人任九年級2班的英語教育、教學工作。經(jīng)過一學期師生的共同努力，圓滿完成了教學任務，現(xiàn)在將一學期的教學工作做簡要回憶，現(xiàn)總結如下：一、認真搞好備課，特別是集體備課。 教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。 二、培養(yǎng)學生優(yōu)良的英語學習習慣 首先，要培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學生集中注意力聽講，

2、把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固學習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。 其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。基礎不打好，以后想提升也難。 第三，要靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫穿，只有這樣，學生才干把所學的知識串聯(lián)起來，不容易忘記。三、建設高效的課堂，努力提升駕馭課堂的能力。 因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我天天都保持堅持

3、充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。四、強化課外輔導。 英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采用強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成優(yōu)良習慣，提升他們的英語學習能力。五、培優(yōu)和輔差總結。 因為英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴展，會嚴重影響班內(nèi)的學習風尚。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具

4、體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。 總之，通過一學期的努力，這個班的成績有所提升，我想只要我努力了，我就問心無愧。更重要的是在本學期后如何自我提升，如何共同提升這兩個班的英語水平。因此，無論怎樣辛勞，我都會持續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。希望在將來的日子里，能在各位領導老師指導下，取得更好成績 擴大閱讀：201*-201*學年度第一學期九年級英語教學工作總結 201*-201*學年度第一學期九年級英語教學工作總結 本學期，我擔任九年級5、6兩班的英語教學工作。作為一直從事中學英語教學的我， 雖了解到了一些教學教法，但在實際的教育教學中，我深深感覺到教中學英語之難之累，真是“

5、苦在其身，樂在其心！為使今后的教學工作取得更大進步，現(xiàn)對本學期的教學工作作一總結。 一、學習課標，明確教學目標。 為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們英語組集體抽休息時間對英語課程標準進行了研讀，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內(nèi)容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。 二、扎實備課，理清教學思路。 備課是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，我在備課時做到了以下幾點： 、課前備課，做到“有備而來。我認真閱讀各種教科參書，既備教材、教

6、法，又備學生。結合學生的實際和教材的內(nèi)容，既要合計知識的縱向聯(lián)系，又要合計新知的橫向銜接；既要特別重點，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物圖片、頭飾等教具為課堂教學做好服務。、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量制定一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內(nèi)容層層鋪開，把索然無味的課堂變?yōu)樯鷦佑腥ぁ翱鞓繁ぃ屗麄冊诳鞓分袑W習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參加，充分調(diào)

7、動了學生們的情感態(tài)度和興趣，學生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學效果優(yōu)良。 、課后備課，總結教學經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時對該單元作出總結和反思，寫出教學后記，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不夠之處，為以后的教學工作打下基礎。三、認真上課，體現(xiàn)以人為本。 英語課程標準提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、施行、參加和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養(yǎng)他們學習英語的興趣，提升他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我在實際的課堂教學中做了以下幾點： 1、巧設導入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發(fā)學生的學習興趣，

8、讓學生融洽在學習英語的氛圍內(nèi)。 2、圖文結合，掌握新知。依據(jù)教材“圖文并茂的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參加學習獲取新知過程，培養(yǎng)他們學習英語的興趣。在碰到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。 總之，一學期的教學工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領導的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補自己在教學中的不夠，不斷改善教學方法，在教學中制定一些學生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學，激活課堂。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務，