控輟保學(xué)實(shí)施方案(共7頁(yè))

1、XXX學(xué)?？剌z保學(xué)實(shí)施方案為了進(jìn)一步鞏固我鄉(xiāng)教育工作成果，確保適齡兒童少年完成九年義務(wù)教育，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生“該入學(xué)的一個(gè)不能少，已入學(xué)的一個(gè)不能走”的工作目標(biāo)，根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法等法律法規(guī)要求和省、州、縣有關(guān)控輟保學(xué)的文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步做好全鄉(xiāng)義務(wù)教育控輟保學(xué)工作，全校教育脫貧攻堅(jiān)工作在鄉(xiāng)人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的關(guān)心支持下，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于教育扶貧的重要決策部署，聚焦“義務(wù)教育有保障”目標(biāo)和“發(fā)展教育脫貧一批”路徑，突出“全力保障貧困家庭孩子全部接受九年義務(wù)教育、無(wú)因貧失學(xué)輟學(xué)”這個(gè)

2、重點(diǎn)，壓實(shí)工作責(zé)任、凝聚工作力量，狠抓工作落實(shí)，堅(jiān)決打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。二、工作目標(biāo)全體教職工必須嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作責(zé)任清單要求，嚴(yán)格執(zhí)行XXX縣教育局教育扶貧實(shí)施方案、XXX縣教育體育系統(tǒng)局領(lǐng)導(dǎo)掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)控輟保學(xué)責(zé)任清單等五個(gè)清單文件要求，按照應(yīng)入盡入、應(yīng)保盡保、應(yīng)勸盡勸、應(yīng)返盡返的原則，確保轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童少年接受并完成義務(wù)教育，建檔立卡貧困戶家庭子女無(wú)因貧失學(xué)輟學(xué)，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.6%以內(nèi)、中學(xué)輟學(xué)率控制在1.8%以內(nèi)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組為確保本鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作開(kāi)展情況及復(fù)學(xué)學(xué)生安置保障，確保適齡兒童少年義務(wù)教育階段無(wú)輟學(xué)工作有效推進(jìn)，如期完成工作目標(biāo)任務(wù)，特成立XXX縣XXX中學(xué)控輟保學(xué)工

3、作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在教務(wù)處辦公室，由徐銘彪擔(dān)任辦公室主任，成員由XXX、XXX、XXX組成，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理日常事務(wù)，為順利推進(jìn)控輟保學(xué)包保責(zé)任細(xì)化落實(shí)。4、 監(jiān)測(cè)報(bào)告制度班主任每天要將無(wú)正當(dāng)原因未到校就學(xué)學(xué)生做好記錄，上報(bào)教務(wù)處，并及時(shí)告知家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)問(wèn)清楚未到校原因，無(wú)正當(dāng)理由未到校2天，由班主任和班級(jí)掛包責(zé)任教師進(jìn)行家訪，核查離校原因，及時(shí)勸返。教務(wù)處要對(duì)3天未返校學(xué)生及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)上報(bào)鄉(xiāng)人民政府及縣教體局，并及時(shí)組織勸返，落實(shí)學(xué)生去向，協(xié)調(diào)村組干部共同監(jiān)管。對(duì)7天無(wú)正當(dāng)理由未返校的學(xué)生，學(xué)籍管理員在全國(guó)中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)里將該生

4、狀態(tài)標(biāo)記為“疑似輟學(xué)”。由村委會(huì)包保領(lǐng)導(dǎo)及教師采取各種勸返措施，協(xié)調(diào)村組干部、家長(zhǎng)委員委員共同勸返（班主任拿著勸返記錄向村委會(huì)掛包領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生情況，由村委會(huì)掛包領(lǐng)導(dǎo)及安排一名教師組成勸返，因?yàn)槌霈F(xiàn)未正常離校，說(shuō)明該生已有厭學(xué)傾向，由該名教師及班主任雙重監(jiān)管），同時(shí)報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，啟動(dòng)依法控輟保學(xué)“四步法”相關(guān)程序。厭學(xué)生勸返材料由班主任整理一份、掛包教師整理一份、家訪組長(zhǎng)整理一份。材料勸返回校的學(xué)生，學(xué)籍管理員在第一時(shí)間將勸返學(xué)生狀態(tài)改為“返校復(fù)學(xué)”。每學(xué)期、每學(xué)年結(jié)束或中途變更班主任，實(shí)行簽字移交，對(duì)學(xué)期初及學(xué)年初的學(xué)生人數(shù)進(jìn)行梳理、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出情況、輟學(xué)等情況進(jìn)行簽字整體交接。五、控輟保學(xué)措施

5、1.實(shí)行包保制度建立厭學(xué)學(xué)生、學(xué)困生包保機(jī)制，針對(duì)各年級(jí)各班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)差、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，特別是對(duì)有輟學(xué)苗頭或還未到校的學(xué)生（包括存在監(jiān)護(hù)缺失或不良行為等隱患的學(xué)生），建立分片區(qū)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、班主任、掛包教師三級(jí)聯(lián)動(dòng)三對(duì)一包保機(jī)制，及時(shí)與學(xué)生溝通交流，與其監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，了解分析原因，有針對(duì)性地幫助解決實(shí)際困難和問(wèn)題，提醒其父母或監(jiān)護(hù)人履行法定職責(zé)，嚴(yán)防出現(xiàn)失學(xué)輟學(xué)學(xué)生。堅(jiān)決杜絕因教師驅(qū)趕、辱罵或變相驅(qū)趕、辱罵勸返生、學(xué)困生，體罰或變相體罰學(xué)生而導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)等行為。2.建立“一生一案”對(duì)厭學(xué)、輟學(xué)、勸返復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)行一人一案分析研判，深挖輟學(xué)根源，細(xì)排勸返措施，精巧安置復(fù)學(xué)歸類，按一戶一案、一生一檔的標(biāo)

6、準(zhǔn)建立建檔立卡戶子女就學(xué)信息檔案。3.強(qiáng)化家訪制度我校著力開(kāi)展“千名教師大家訪，萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”活動(dòng)。在本次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我校建立了相應(yīng)的管理制度，形成長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校教職工必須每學(xué)期登門(mén)遍訪每一位學(xué)生家庭，包括在校學(xué)生和輟學(xué)學(xué)生，與學(xué)生及其家庭“零距離”溝通，增進(jìn)彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實(shí)效。邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課、評(píng)課，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走入課堂，了解學(xué)校，了解課堂，了解子女在校學(xué)習(xí)、生活情況，讓廣大家長(zhǎng)配合和支持學(xué)校教育。對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)建議，以及學(xué)校和教職工在本次活動(dòng)中遇到的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析，提出解決方案。同時(shí)把相應(yīng)的解決方案和本次活動(dòng)成果及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。對(duì)

7、輟學(xué)學(xué)生家庭堅(jiān)持每月走訪一次，堅(jiān)持完成勸返，直到學(xué)生返校復(fù)學(xué)。4.組建突擊小分隊(duì)按照XXX縣XXX學(xué)校關(guān)于調(diào)整2019年控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的通知要求，我?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以行政村為單位，實(shí)行片區(qū)工作責(zé)任制，責(zé)任到人，如果出現(xiàn)學(xué)生或疑似輟學(xué)生外出現(xiàn)象，按村委會(huì)負(fù)責(zé)制，組建突擊勸返隊(duì)，朱西者任總隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本村委會(huì)班子為成員的縣域外勸返突擊小分隊(duì)，六個(gè)村委會(huì)組建六個(gè)小組；縣域外勸返突擊小分隊(duì)按照工作需要，會(huì)派出朱西者、本村委會(huì)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、班主任、一對(duì)一掛包責(zé)任教師。5.實(shí)施依法控輟在省州縣文件基礎(chǔ)上，結(jié)合全鄉(xiāng)工作實(shí)際，進(jìn)一步規(guī)范操作程序，對(duì)7天無(wú)正當(dāng)理由不返校的學(xué)生，我校嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)工作責(zé)

8、任清單要求，嚴(yán)格執(zhí)行XXX縣人民政府辦公室印發(fā)的XXX縣依法督促監(jiān)護(hù)人送適齡兒童少年接受義務(wù)教育實(shí)施方案（XXX號(hào)）文件規(guī)定，建立強(qiáng)有力的工作機(jī)構(gòu)，制定強(qiáng)有力的工作措施，嚴(yán)格落實(shí)工作職責(zé)，將責(zé)任分解到人，開(kāi)展好輟學(xué)生清零行動(dòng)，配合鄉(xiāng)人民政府開(kāi)展“宣傳教育”、“責(zé)令整改”、“行政處罰”、“強(qiáng)制執(zhí)行”四步法。6.加大家訪力度每年月和月開(kāi)學(xué)的第一個(gè)周末為控輟保學(xué)家訪周，學(xué)校有組織有計(jì)劃地開(kāi)展控輟保學(xué)工作，認(rèn)真宣傳執(zhí)行義務(wù)教育法及其實(shí)施細(xì)則、勞動(dòng)法、禁止使用童工規(guī)定等有關(guān)規(guī)定，杜絕未完成義務(wù)教育的學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。7.整治周邊環(huán)境每學(xué)期提請(qǐng)鄉(xiāng)人民政府、鄉(xiāng)派出所等部門(mén)，對(duì)校園及周邊網(wǎng)吧、酒

9、吧、棋牌室、KTV、游戲室接收未成年人和非法使用童工進(jìn)行專項(xiàng)清理整治，由學(xué)校安全副校長(zhǎng)組織，組建XXX中學(xué)護(hù)校隊(duì)，提請(qǐng)派出所每周放學(xué)回家時(shí)段護(hù)送學(xué)生，每周至少一次晚上不定時(shí)聯(lián)系鄉(xiāng)政府、派出所對(duì)校園周邊網(wǎng)吧、KTV等娛樂(lè)場(chǎng)所巡查。六、復(fù)學(xué)安置辦法對(duì)勸返學(xué)生按照XXX縣失學(xué)輟學(xué)生勸返復(fù)學(xué)安置辦法關(guān)于失學(xué)輟學(xué)學(xué)生勸返復(fù)學(xué)安置初職班操作規(guī)程等措施進(jìn)行安置。一是隨班就學(xué)安置。對(duì)輟學(xué)時(shí)間短、知識(shí)斷層少、勸返后思想穩(wěn)定、本人愿意進(jìn)一步接受教育的復(fù)學(xué)學(xué)生，安排入原班級(jí)就學(xué)。二是按照年級(jí)單獨(dú)編班安置。開(kāi)辦初職班，對(duì)輟學(xué)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)、輟學(xué)后有外出務(wù)工歷史或有婚育歷史、思想成熟、抗拒學(xué)校管理、不能穩(wěn)定接受義務(wù)教育基

10、本課程的學(xué)生。學(xué)校按年級(jí)單獨(dú)編班，減少文化類課程，增加音體美勞等課程，實(shí)施分門(mén)別類穩(wěn)定安置就學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的初職班授課后，看情況如果能正常的在學(xué)校上課，服從學(xué)校的安排，經(jīng)過(guò)本人同意，可以隨班就讀。三是與州市內(nèi)職業(yè)教育聯(lián)合安置。對(duì)勸返復(fù)學(xué)年齡較大、思想成熟、務(wù)工時(shí)間久、不愿在學(xué)校就學(xué)的學(xué)生，通過(guò)對(duì)接州內(nèi)職業(yè)教育學(xué)校，經(jīng)學(xué)生本人就學(xué)專業(yè)意愿、學(xué)生監(jiān)護(hù)人同意后，送到州內(nèi)職業(yè)教育學(xué)校“普職融合繼續(xù)教育”安置就學(xué)。四是送教上門(mén)安置。對(duì)因殘、因病、嚴(yán)重自閉癥等特殊原因?qū)е螺z學(xué)學(xué)生，經(jīng)殘疾人專家委員會(huì)認(rèn)定后，組織專業(yè)教師通過(guò)定期送教上門(mén)服務(wù)形式安置就學(xué)。7、 鞏固提升措施加大校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化校園；提升校園文化吸引力，開(kāi)齊開(kāi)足各類課程課時(shí)，組織形式多樣的課外興趣活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活；提高教育教學(xué)質(zhì)量，以質(zhì)量留人，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自信、自強(qiáng)等品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦好人民滿意的教育；組織法制教育進(jìn)課堂，對(duì)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生定期組織法制課堂，提升學(xué)生法律、法制認(rèn)知感；加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，對(duì)勸返復(fù)學(xué)學(xué)生實(shí)施師生“七個(gè)一”幫扶措施，“一對(duì)一、多對(duì)一”的包保機(jī)制，在學(xué)生生