人教版一年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)題(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上解決問題各種類型專題指南看圖列式專題學(xué)習(xí)一、如何做“看圖列式”？ （本）解題順序：（1） 首先是找出問號“？”在哪里？（求未知條件）和找出已知條件（數(shù)清楚）。（2）列式計算（帶單位）。（3）檢查算式的得數(shù)是否與“？”的關(guān)系是一致（一樣）。 解上面那題： 這題是求左邊的部分?jǐn)?shù)（求差），已經(jīng)知道的數(shù)量有總數(shù)和右邊的部分?jǐn)?shù)。 那么就是用 總數(shù) 右邊的部分?jǐn)?shù) 左邊的部分?jǐn)?shù) 12 5 7 （本）有同學(xué)可能做：（1）5712（本），這題總數(shù)已知，不用再求。（這樣做是錯的）（2）1275（本），這是錯的，因為題目要求出書包里的書本數(shù)量，而最后的得數(shù)5本，是已知條件，無須再求。換句話

2、說，算式的最后得數(shù)要與“？”的相一致，才是正確的，其他都是錯的。（1）這題“？”號在大括號的下面是求總數(shù)。（求和）。（2） 列式是： 左邊部分?jǐn)?shù) 右邊部分?jǐn)?shù) 總數(shù) 7 5 12（本） 記得帶單位（3）檢查：得數(shù)是12，與我們要求出的“？”，關(guān)系是一樣的。二、一圖四式：（兩加兩減）（1）首先找出總數(shù)。(這是重點)（2）區(qū)分所有圖形，分了幾部分（幾堆）？用式子 左邊右邊總數(shù) 右邊左邊總數(shù) 總數(shù)左邊右邊 總數(shù)右邊左邊 527 257 752 725三、有虛線的減法看圖列式。 凡是以后看到有虛線的，首選是用減法。（1） 532（個） 523（個）（2）（a）虛線圈多少，就減多少，表示去掉、刪除的意思。

3、(b) 用減法時，一定要先找出總數(shù)。用總數(shù)劃掉東西的數(shù)量剩下的數(shù)量 725（個）（C）最后縱觀全圖，數(shù)一數(shù)剩下東西的數(shù)量是否和我們列式求出的得數(shù)是一致。（3）情景圖I、做情景圖的列式，是有先后順序的，如上圖中原有3只小鳥，先飛來了2只，又飛來了1只，現(xiàn)在有多少只小鳥？II、在家輔導(dǎo)時，可以讓同學(xué)口述一下圖中的事件發(fā)展的順序。III、然后列式，上圖列式最好的是3216（只），是按順序做出來的。還有情景圖如（a）剪刀剪東西 列式一定是8134（個），因為是先剪下1個，再剪下3個，剩下4個。 （b）氣球飛走了。 說明：（1）這題會有很多同學(xué)列出3416（個）,那么你點數(shù)一下最后剩下多少個氣球，是不是

4、7個，那么算式的得數(shù)是6是不對了。 （2）應(yīng)該是 3517（個） 或 5137（個）（3）凡是有減法的看圖列式，最后算式的得數(shù)就是剩下圖形的數(shù)量。 一定要領(lǐng)會這句重要的話哦?。╟）加減混合的。（1）這題最好是先減后加，注意的是圓分了兩種顏色，白色為一組，實心為另一組，減法只能用在白色的圓里，而實心的圖形用加法。（2）算式是第一步844，第二步是剩下的426，綜合兩式得8426（個）。 （3）檢查，數(shù)一數(shù)剩下圖形的數(shù)量是否與算式的得數(shù)是一樣。看圖列式專題練習(xí)（系統(tǒng)性練習(xí)）班別： 姓名： 學(xué)號： （2）？朵 （1）一、專求總數(shù)。=( )( )12支？支（4）（3）( )( )（6）（5）( )(

5、)（8）（7）( )( )？個（10）（9）( )( )？根（12）（11）( )( )（14）（13）？個( )( )參考答案：（14） 32510（個） ，不是33410（個）二、專求左邊的部分?jǐn)?shù)。（1）( )( )（3）（4）( )( )？只（6）（5）( )( )？塊 14塊（7）（8）？塊 14塊( )( )（10）（9）( )( )三、專求右邊的部分?jǐn)?shù)。（2）（1）( )( )（3）有14顆 ?顆（4）( )( ) （5）( )（6）( )10枝（8）（7）( )( )（10）( )( )四、一圖四式。（1） =（2）（3）（4）五、情景圖。（1）圖上一共有（ ）只船，先開走（ ）只，又開走（ ）只，還剩（ ）只。列式（ ）（ ）（ ）（ ）只。（2）（3） ( )( )（4）（5）( )( )（7）（6）( )( )（9）（8）( )(