安徽省安慶市育才中學2018屆九年級上學期12月月考語文試卷

1、第頁1 安慶市育才中學2018屆九年級上學期12 月月考語文試卷一、積累與運用（ 35分）1、默寫古詩文中的名句名篇。 （10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。 （任選其中6句） （6 分）潮平兩岸闊，。 （王灣次北固山下 ），長河落日圓。（王維使至塞上）會當凌絕頂，。 （杜甫春望），淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行 ）煙籠寒水月籠沙，。 （杜牧泊秦淮），卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）最是一年春好處，。 （韓愈早春呈水部張十八員外 ），自緣身在最高層。（王安石登飛來峰 ）（2）默寫（ 4 分）李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄2、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。 （9 分）人生就

2、該向這些花兒一樣，不管生長在貧瘠的土地，還是肥沃的良田，都應該在風雨中 j 取養(yǎng)分，在陽光下燦爛的微笑。只要是種子發(fā)出了芽，就該拙壯的成長，不要顧慮自己會不會像牡丹那樣妖嬈，也不要在清新典雅的茉莉花前自慚形穢。是花，就要怒放生命。春來秋去，花開花謝，生命的旅程，不在乎長短，而是認真讓自己活一回，讓短暫的生命，因為用心的綻放，而彌久飄香，厚重而又沉穩(wěn)。（1）給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出相應的漢字。（3 分）貧瘠（） j（）取短暫（）（2）文中“”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“” 。 （2 分）（3） “妖嬈”在文中的意思是； “自慚形穢”的在文中的意思是。 （2 分）（4）請根據(jù)劃線句的

3、句式特點，在橫線上仿寫一句。 （2 分）3、運用課外閱讀積累的知識完成下列填空。 （4 分）（1） 伊索寓言中狐貍和山羊的故事寫的是掉下水井里的狐貍哄騙山羊下井, 然后（填 怎 樣 ） 跳 出井 底 , 卻 扔 下 山羊 不 管 。 警 示 人們 ,以免上當受騙。（2）在小說中，解放軍日益逼近重慶，地下黨準備組織獄中暴動。在白公館裝瘋多年的共產(chǎn)黨員華子良與獄中黨組織接上了關(guān)系。同時，關(guān)在地窖中的（填人名）用手指和鐵鐐挖出了一條秘密通道，他挖穿地牢后不久就犧牲了，一部分難友順著他生前挖的秘密通道，逃出了虎口。4、綜合性學習與運用。（12分）為了弘揚民族文化，育才中學七(1) 班決定組織一次以“戲

4、曲大舞臺”為主題的綜合性學習活動， 定于 12 月 20 日下午 2 點在學校電教室開展， 請你幫助他們完成以下任務：（1）班長已設計好了兩個活動步驟，請你幫他補充兩個，組成完整方案。（2 分）步驟一：戲曲知識講座；步驟二：戲曲知識競賽；步驟三： _ ； 步驟四： _ ；（2）黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣，是黃岡的地方劇種，隨著時代發(fā)展，其重心逐漸東移，在安徽安慶地區(qū)蓬勃發(fā)展，成為安徽的代表劇種。請你寫出兩部黃梅戲經(jīng)典傳統(tǒng)劇目及其中一部劇目名段唱詞兩句。 （4 分）劇目1，劇目唱詞（3）本次活動中，班主任準備邀請市文化館的李媛媛老師來為大家做戲曲知識講座，請你以育才中學七（ 1）班全體同學的名義完成

5、下面的邀請函。 （6 分）邀請函尊敬的李媛媛老師：您好！為了弘揚民族文化，領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的無限魅力，二、閱讀（ 55 分） 一 （22 分）渡在車站，年輕人就盯上了那個中年男人，一開始是覺得有些似曾相識，但想了半天，確定是不認識的。然后，是中年男人那個鼓囊囊的包，一身挺不錯的裝束，吸引住了年輕人。特別是中年男人在車站旁的報刊亭買報紙時，從上衣內(nèi)口袋掏出一個同樣鼓囊囊的錢包，年輕人偷眼看到，厚厚的一沓火紅的人民幣。那抹紅花了年輕人的眼。公交車停下時，一群等候已久的乘客你推我擠爭先恐后地上了汽車，中年男人也跟著上，年輕人跟在最后。年輕人不坐那車，他看中的是男人的錢包。車上已經(jīng)沒座了，中年男人站在了一

6、個靠窗的位置，一手拉著座椅的后把手，一手拎著包，視線看向窗外。年輕人不動聲色地站到了中年人的身旁，車上的人確實是有些多，在一推一搡之間，將年輕人推到了中年男人身邊。趁著沒人注意，年輕人的手輕輕一伸，已伸至中年男人身上，悄悄地把那鼓囊囊的錢包給“拿”了出來。獵物到手，年輕人想的是趕緊從人群中穿過，到達車門，等待下一站時，車門打開，悄悄地溜下去。巧合的是，在那一刻，中年男人掏出手機打了個電話，說，老馬，是我老趙啊，我讓你幫我打給山區(qū)孩子的錢，打過去了嗎？年輕人聽了這話，心頭微微一動，邁出去的腳，不由停頓了下來。中年男人的電話聲音很大， 還能聽到那邊男人的聲音， 說， 老趙啊，我還沒打呢，你上次給我

7、的那張清單上，可不少孩子呢，我數(shù)一下啊，一二三四五一共10 個，對嗎？中年男人又說，對，對，就是那10 個孩子那邊男人說，老趙，那可不少錢呢，一個人一學期1000 塊，10 個人就是 10000第頁2 塊啊，你這么些年一直無私地資助他們，值得嗎？中年男人笑了，說，當然值了，你忘記了，我們上次去山區(qū)，看到的那些孤苦的孩子們，眼中所流露出的對知識的渴求，還有對美好生活的無限向往。那邊男人說，老趙，大道理我都懂，可是畢竟這錢不是小數(shù)啊，而且靠你這么點微薄之力，又能幫上多少呢？? 中年男人說，老馬，確實我也幫不了太多，但你想啊，在我們小的時候，那是多苦，缺吃少喝，本來還想著讀個大學，可沒錢啊。沒錢只能

8、眼巴巴的看著別人去上，要是當時有人資助下咱們，那改變的就是我們整個人生啊? 中年男人說的挺坦蕩的。? 年輕人的心卻是平靜不下來，老趙，老趙年輕人嘴角默念了幾句，像是有些恍然似的。年輕人的眼睛突然亮了一下。? 靠在一根桿子處，年輕人從口袋里掏出一支筆，還有一張皺巴巴的紙。年輕人一只手托著紙，一只手拿著筆，在紙上寫下什么，鄭重其事的樣子。? 車子走走停停，已經(jīng)好幾站了。坐車的人，比起剛才似乎是更多了幾個。車子在一個顛簸搖晃之時，年輕人的身子猛地撞了中年男人一下， 中年男人一驚，警覺了一下，用打電話的手碰了放錢包的上衣口袋，鼓囊囊的，還在。? 有一個站頭到了，年輕人隨著下車的人流往后車門走。下車的瞬

9、間，年輕人轉(zhuǎn)過頭，很認真的看了中年男人一眼。? 幾年前，年輕人也是中年男人資助的學生之一，因為家庭變故，年輕人終是放棄了學業(yè)，一頭栽進了社會的泥潭。? 中年男人掏出錢包，看到了里面塞的一張紙條，幾個歪歪扭扭的字：對不起。中年男人很欣慰的點了下頭。其實中年男人早就認出了年輕人，那個電話，中年男人是打給年輕人聽的，在年輕人拿去他錢包時，他就已發(fā)覺。中年男人渡過年輕人一次，這次是渡了一個浪子回頭洗心革面。? 馬路邊，公交車已慢慢遠去， 對著車子離去的方向， 年輕人很認真的鞠了三個躬。 5.根據(jù)文中年輕人的行為，在下面括號里填上簡潔的詞語。（4分）看中錢包（）（）認真鞠躬6. 文中劃線句子對年輕人進行

10、了哪些方面的刻畫？有什么作用？（6 分7. 請找出文中插敘部分，并說說其作用。 （4 分）8. 第 18 段寫到“其實中年男人早就認出了年輕人”，細讀前文，說說哪些地方暗示中年男人與年輕人認識（4 分） 9.結(jié)合全文，理解 “中年男人渡過年輕人一次， 這次是渡了一個浪子回頭洗心革面”一句中兩個“渡”的不同含義。 （4 分） 二 （18 分）信任的距離最短樊富莊記得小時候， 有一次父親帶我去看馬戲， 看見那些在高空中飛來飛去的人抓住對方送過來的秋千，萬無一失，我真是佩服極了。 “他們不害怕嗎？”我問父親， “他們不害怕，因為他們知道對方靠得住。 ”最疼愛我的父親轉(zhuǎn)過頭來輕聲說。是的，生命中不容出

11、錯，彼此都必須顧及對方的安全。我們生活也是如此。人活在世上需要信任別人， 猶如需要空氣和水。 我們?nèi)绻恍湃蝿e人， 對人便無法誠懇；我們?nèi)绻髦婢?，不能真誠對人，試想那會有多么拘束和難受。一天到晚都提防著別人，會害得我們心神疲憊。要想受人尊敬和愛戴，你就得先信任別人。有了信任，才會有愛。信任是愛的前提。心理學家說：我們不但可以防護別人，而且在許多方面也會影響別人。信任或防范，能鑄就別人的性格。如果和信任我們的人相處，我們會放心自在。記得有個故事，英國南部有一監(jiān)獄，獄長的太太差不多每天都到監(jiān)獄里去。犯人活動的時候，她的孩子往往和他們一起玩，她也和犯人交談。別人總是提醒她提防點兒，她說她并不怕，

12、也不擔心。因為她信任那些犯人，她所表現(xiàn)出的一切言行都是真誠而又善意的，犯人們喜歡她，他們可以與她平等地交談、說笑，心與心是暢通的，沒有什么隔膜，他們相處得很好。當有一天她突然病故后，消息立即傳遍了監(jiān)獄，犯人們都聚集在大門口表示哀悼?？词亻L看見那些犯人默默無語難過的樣子，便把獄門敞開。從早到晚，犯人們都排著長隊到停放遺體的地方去向她作最后的告別。他們的四周并無高墻、電網(wǎng)，但是他們沒有一個人逃跑或做出什么出格的事來，告別之后，他們都回到了監(jiān)獄里。這就是犯人們對這位老太太表示出的敬愛，因為她在世時曾經(jīng)信任他們。時至今日想起這個故事，我依然被這個故事感動得熱淚盈眶。這就是信任的力量，也是信任的魅力所在

13、。人與人之間需要彼此的信任，而彼此相處得融洽與否，全靠信任的程度。老師要是能使落后的學生相信他對他們滿懷好意，那么，他的教育就成功了。精神病專家往往要把主要精力和時間放在勸導精神錯亂的病人信任他們之上，只有這樣才能夠動手治療。人對人必須懷有好感，彼此信任，個人的工作和生活才不至于過得缺少生機和快樂。信任是快樂的源泉。那么。我們?yōu)槭裁催@樣難以互相信任呢？這是因為我們害怕，害怕上當受騙、害怕遭到別人的拒絕或嘲笑，于是， “逢人且說三分話，未可全拋一片心”。在交往中戴著面具，虛假的親熱、用心的設防、無緣的猜疑、盲目的算計、糊涂的封閉。 信任別人的人，日常待人接物是與眾不同的。有一次我聽到一個人形容他

14、所認識的一個女人： “她見到人便伸出兩只手來迎接，仿佛是在說： 我從內(nèi)心深處信任你！和你在一起，我就覺得非常高興！ 而當你離開她的時候，也會感到心里非常愉快，甚至有種依依不舍的感覺。 ”不相信別人，就很難做成大事。你發(fā)出了怎樣的信息，就得到怎樣的回報。你希望別人怎樣待你，你就怎樣待人真情付出，心靈交會。所以，心與心之間最短的距離就是信任。換言之，心與心之間最大的距離就是不信任。 10.通讀全文 , 用簡潔的語言概括其中心論點. （3 分） 11.文章開頭為什么要寫“父親帶我去看馬戲”這件事?（4 分） 12.文章段運用了什么論證方法?有何作用 ?（4 分） 13.你如何看待“逢人且說三分話,

15、未可全拋一片心”這種為人處世觀呢?（3 分） 14.結(jié)合本文第第兩段， 請用精煉的語言寫出你對 “信任”含義的理解 （3 分）第頁3 （三）送東陽馬生序（ 15 分）余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣

16、，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。15. 解釋加點詞在文中的意思（5 分）（1） 走送之（2）援疑質(zhì)理（3）俟其欣悅（4）媵人持湯沃灌（5）腰白玉之環(huán)16. 翻譯下列句子（ 4 分）（1）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也17. 作者談及青少年時期“不知口體之奉不若人”時，運用（表達方式） ，分別描述了

17、自己和同舍生的服飾，通過（寫法） ，告誡馬生錦衣玉食只是外在的享受，學習知識才是人生的追求。（2 分）18. 宋濂家貧嗜學，樂以忘憂，在老師面前畢恭畢敬。當代中學生應如何看待這種學習態(tài)度和從師尊師方式？（4 分）三、作文（ 55+5） （任選一題）1、在熙熙攘攘的十字路口，你也許目睹了感人肺腑的一幕，也許經(jīng)歷過發(fā)人深省的故事在錯綜復雜的人生路口，平庸的人，往往猶豫不決，隨波逐流，錯過芬芳花季; 明智的人，常常堅定不移，執(zhí)著一念，把握青春年華每個路口都有故事，都有思考，都蘊含著深刻的道理。請以“路口”為題，寫一篇文章。2、請以“我飛翔的天空”為題寫一篇作文要求 1 文體自選2 不少于 600字3

18、 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。語文第三次月考參考答案一、語文積累及運用1、 （1）風正一帆懸大漠孤煙直一覽眾山小亂花漸欲迷人眼夜泊秦淮近酒家何當共剪西窗燭絕勝煙柳滿皇都不畏浮云遮望眼（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。2、 （1）j 汲 z n （2）拙壯茁壯（3）嬌艷美好因為自己不如別人而感到漸愧。 （4）略3、 （1）踩在山羊背上做善事也要認清對象（2）紅巖許云峰4、 （1）示例：欣賞優(yōu)美唱腔；學唱經(jīng)典名段；講述戲曲故事等。( 合理即可 )(2 分) （2） 女駙馬 天仙配 打豬草 等傳統(tǒng)曲目。 （只要寫對曲目和對應唱詞兩句即可）（共 4 分）部分

19、唱詞：女駙馬為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元，中狀元著紅袍，帽插宮花好呀，好新鮮哪！我也曾赴過瓊林宴，我也曾打馬御街前，人人夸我潘安貌，原來紗帽照呀，照嬋娟哪！我中狀元不為把名顯，我中狀元不為做高官，為了多情的李公子，夫妻恩愛花兒好月兒圓哪。天仙配 樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還。你耕田來我織布，我挑水來你澆園，寒窯雖破能避風雨，夫妻恩愛苦也甜。你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。打豬草郎對花姐對花，一對對到田埂下。丟下一粒籽，發(fā)了一顆芽，麼桿子麼葉開的什么花？結(jié)的什么籽？磨的什么粉？做的什么粑？此花叫做（呀得呀得喂呀得兒喂呀得兒喂呀得兒喂的喂喂）叫做什么花？（

20、3） （6 分）示例：我們誠摯地邀請您來為我們開一場關(guān)于戲曲知識的講座。時間是12 月 20 日下午 2 點，地點在育才中學學校電教室。 希望您能在百忙之中抽出時間蒞臨指導，我們恭候您的到來。此致敬禮！育才中學七（ 1）班全體同學 2017年 12月 12 日（要求：時間 1 分，地點 1 分，敬語 1 分，落款 1 分，表達 2 分。 ）二、閱讀（一） 5. （4 分） “拿”到錢包歸還錢包（共 4 分。每空 2 分）6.（6 分） 心理描寫、動作描寫和神態(tài)描寫。 生動傳神地寫出了年輕人思想轉(zhuǎn)變的歷程；為下文歸還錢包作鋪墊； 同時也照應了開頭 “一開始是覺得有些似曾相識” 。 （共 6 分。

21、第頁4 描寫方法 3 分，作用 3 分。意思對即可）7. （4 分）第 ? 段運用了插敘。作用：（1）補充交代了年輕人的過去， （2）為下文中年男人早就認出了年輕人作鋪墊， （3）同時也照應了年輕人為什么還錢包。 （4）使文章情節(jié)曲折，避免了平鋪直敘。 （共 4 分。找出插敘部分1 分，作用每點 1 分。答對 3 點，意思對即可）8.（4 分） （1）年輕人一開始覺得中年男人有些似曾相識。（2）中年男人打電話說去山區(qū)看孩子。 （3）年輕人嘴角默念了幾句，像是有些恍然似的. （4）幾年前，年輕人也是中年男人資助的學生之一。 （共 4 分。答出 2 點即可）9.（4） （1）前一個“渡”，是指年輕人上學時，生活上有困難，中年男人給予他經(jīng)濟上的幫助 . （2）后一個“渡”，是指中年男人用巧妙的方式對年輕人進