教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃9

1、附件： 教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃模板教師專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃個(gè)人信息姓名任教學(xué)科學(xué)校教齡自我分析優(yōu)勢(shì)分析教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富， 有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望， 專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)水平較高，能虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，能關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)校發(fā)展，提出建設(shè)性意見和建議。劣勢(shì)分析課堂教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高。課題研究方面經(jīng)驗(yàn)不足。步驟時(shí)間發(fā)展目標(biāo)具體措施第一階段2020年學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步充實(shí)自己， 開闊自己的思路1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念， 抓住平時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)間進(jìn)行閱讀，長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師。2 改善心智模式和不斷自我超越，提升教師創(chuàng)新能力。第二階段2021年學(xué)會(huì)思考，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問

2、題， 積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等， 認(rèn)真反思自己的教育行為1、進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。2、積極和同事一起開展課題研究。3、提升對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)技巧及學(xué)習(xí)策略和方法的指導(dǎo)。4、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展。第三階段2021年加強(qiáng)自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)的積累， 積淀內(nèi)涵， 使自己具備寬厚、 扎實(shí)的文化底蘊(yùn)，深入、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)信息理論教學(xué)內(nèi)容， 以此積累自身的學(xué)科專業(yè)知識(shí)1. 在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，可能會(huì)遇到很多問題，但我會(huì)耐心的向同行同事以及專家學(xué)習(xí)，不斷提升自己，克服一切困難，最終實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2以自我學(xué)習(xí)為主，聽取專家視頻講座，同行研討交流為輔，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)水平3. 多讀關(guān)于書籍，多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)，積極參加教育教學(xué)活動(dòng)，做好筆記，匯總創(chuàng)新，形成自己的風(fēng)格。第四階段2022年學(xué)習(xí)與提高，讓自己的綜合素質(zhì)得到全方位提升1、利用課余時(shí)間，多讀和教學(xué)有關(guān)的專業(yè)書。2、多和老師交流，研討. 3. 多動(dòng)筆，寫讀書心得，寫好反思。4. 專業(yè)知識(shí)水平有限，局限于特教圈子，與外界交流少。5. 課堂教學(xué)中，缺乏多媒體的靈活