學(xué)法用法工作報(bào)告

1、學(xué)法用法工作報(bào)告 學(xué)法用法工作報(bào)告 學(xué)法用法工作報(bào)告 隨著依法治國(guó)方略的不斷深入，依法行政成為發(fā)展社 會(huì)主義民主政治的客觀要求。公務(wù)員是依法行使政府職能，管理社會(huì)公共事務(wù)的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，我們能否運(yùn)用法律手段來(lái)開(kāi)展工作，將直接影響到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此，新時(shí)期要求公務(wù)員必須加強(qiáng)自身法治意識(shí)，提升依法行政水平，真正實(shí)現(xiàn)由管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，才干潛移默化地為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和廣大人民群眾提供法治引導(dǎo)和示范，做到研究問(wèn)題先學(xué)法，決策問(wèn)題遵循法，解決問(wèn)題依據(jù)法，言論行動(dòng)符合法，依法保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的健康發(fā)展。為推動(dòng)財(cái)政學(xué)法用法工作的深入開(kāi)展，進(jìn)一步提升財(cái)政人員的法律水平，促進(jìn)“五五普

2、法規(guī)劃的全面實(shí)施?，F(xiàn)將我在學(xué)法用法的體會(huì)如下: 一、積極參加各類法律學(xué)習(xí)，推動(dòng)依法行政從“五五普法以來(lái)，我積極參加各類法律的法律知識(shí)培訓(xùn)，參加培訓(xùn)了公務(wù)員法、行政許可法、行政訴訟法、行政處罰和行政復(fù)議法等法律培訓(xùn)。通過(guò)參加嚴(yán)格的培訓(xùn)、考試，加強(qiáng)了我自身的法律意識(shí)和法律觀念。提升了學(xué)法用法的積極性，提升了依法行政的能力和水平。在工作中，真正做到依法行政。 二、學(xué)用結(jié)合，提升自身的法律水平 學(xué)法的最終目的在于自覺(jué)遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。一是“五五普法和“五五普法通過(guò)開(kāi)展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使我自己熟悉到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)、處理各種疑難復(fù)雜社會(huì)

3、問(wèn)題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體施行中感受到自身法治素養(yǎng)有所提升，學(xué)法用法熱情也越來(lái)越高，使我從不主動(dòng)學(xué)法到主動(dòng)學(xué)法，加強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺(jué)性。二是依法行政意識(shí)和水平有了全面提升。使我在工作中形成了“碰到問(wèn)題先學(xué)法、決策之前找專家的工作思路。 三、今后學(xué)法用法的努力方向 一是在學(xué)法用法中，要積極主動(dòng)學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識(shí)，在今后的工作中，要有革新學(xué)法意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提升學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法決策、依法行政、依法辦事，不斷提升依法工作能力和水平。 二是在使用法律過(guò)程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，

4、在“學(xué)字上下功夫，在“用字上出效果，模范地樹立憲法和法治觀念，加強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，提升依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依 法、開(kāi)展工作合法、碰到問(wèn)題找法這一思路，將法律意識(shí)貫穿于今后的財(cái)政工作中，做到依法決策、依法行政、依法辦事，使得廣大人民群眾得到更多實(shí)惠。 擴(kuò)大閱讀：靖邊四中學(xué)法用法工作匯報(bào) 靖邊四中學(xué)法用法工作匯報(bào) 為保證黨中央確定的“依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的治國(guó)方略在我校的全面貫徹落實(shí)，保持和執(zhí)行依法治校，依據(jù)教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，我們深入有效地開(kāi)展了學(xué)法用法系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)狀況小結(jié)如下： 一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提升熟悉，積極發(fā)動(dòng)，營(yíng)造深厚的

5、輿論氛圍。首先，學(xué)習(xí)了上級(jí)有關(guān)文件，統(tǒng)一了思想，提升了熟悉。成立了靖邊四中學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：李應(yīng)山 副組長(zhǎng)：馮志銳張新賀忠昌楊守智葛成全成員：邊立斌王福軍常衛(wèi)戰(zhàn)劉元有陳兆友 師俊剛張鳳梅各教研組長(zhǎng)各班主任 我校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加法律知識(shí)學(xué)習(xí)，模范遵守憲法和法律，嚴(yán)格履行憲法和法律賦予的責(zé)任，養(yǎng)成運(yùn)用法律手段管理本部門、本單位各項(xiàng)事務(wù)的習(xí)慣，努力提升依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)了鄧小平民主法治理論、關(guān)于依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和強(qiáng)化民主法治建設(shè)重要論述、憲法和法學(xué)基礎(chǔ)理論、公共行政管理的法律知識(shí)、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面的法律法規(guī)知識(shí)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定方面的法律

6、法規(guī)知識(shí)、與本職工作的有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)。全體教師緊緊圍繞當(dāng)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象對(duì)學(xué)校法治工作的影響及對(duì)策，加強(qiáng)學(xué)校法治工作時(shí)效性的對(duì)策，如何把社會(huì)、家庭、學(xué)校有機(jī)結(jié)合在一起，形成青少年法治教育的合力，如何充分發(fā)揮學(xué)校在法治教育中的主陣地、主渠道的作用等議題進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)和研討。在學(xué)習(xí)和研討中，大家認(rèn)為：要進(jìn)一步完善我校法治工作的特色，就要以豐富多彩的校園文化熏陶人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人；以切是可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。 二、結(jié)合實(shí)際制定計(jì)劃，方法靈活使學(xué)法用法活動(dòng)落到實(shí)處。 我校結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的學(xué)法計(jì)劃，明確學(xué)法任務(wù)，落實(shí)學(xué)習(xí)措施，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。妥善解決了工學(xué)矛盾，保持學(xué)法治度

7、的落實(shí)，注重實(shí)效，力戒形式主義。為學(xué)法工作提供必要的經(jīng)費(fèi)及條件，保證學(xué)法工作長(zhǎng)期有效地開(kāi)展。學(xué)法主要采用集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式進(jìn)行。結(jié)合工作實(shí)際，建立集中學(xué)法治度，并認(rèn)真組織實(shí)施。每周集中學(xué)習(xí)不少于半天，集中學(xué)習(xí)形式要靈活多樣，采納集中輔導(dǎo)、學(xué)法交流會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式，加強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性。領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，帶動(dòng)全體干部和教職工學(xué)習(xí)。要有具體學(xué)法計(jì)劃和安排，每月學(xué)習(xí)交流少于半天。領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工要結(jié)合自身的工作性質(zhì)與特點(diǎn)，聯(lián)系工作實(shí)際，確定學(xué)習(xí)內(nèi)容制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行自學(xué)。自學(xué)做好了不少于3000字的學(xué)法筆記，自學(xué)法律知識(shí)的時(shí)間不少于40學(xué)時(shí)。并寫出學(xué)法用法心得體會(huì)。 三、強(qiáng)化監(jiān)督

8、，保證實(shí)效。為防止學(xué)法用法工作流于形式，學(xué)校積極探究建立監(jiān)督制約和激勵(lì)機(jī)制；適時(shí)組織對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工學(xué)法狀況進(jìn)行檢查或抽檢，注重日常學(xué)法工作的檢查催促，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)推動(dòng)依法治教、依法治校工作建設(shè)。 四、考察效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 由校學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)上級(jí)工作要求結(jié)合我校實(shí)際，12月5日對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師進(jìn)行法律知識(shí)考試，考試采用閉卷和開(kāi)卷相結(jié)合形式進(jìn)行。 學(xué)校把領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)法律知識(shí)、考試考核結(jié)果及學(xué)法用法狀況，作為領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。教師是否學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識(shí)，是否做到依法執(zhí)教和依法辦事作為年度考核、職稱晉升、獎(jiǎng)懲的重要參照依據(jù)之一。并且要求學(xué)法用法工作要長(zhǎng)期保持下去，形成長(zhǎng)效機(jī)制。 由于組織有序、方法得當(dāng)，我校學(xué)法用法工作取得了實(shí)效，推動(dòng)了我校依法治教、依法治校工作進(jìn)程，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部和教教師學(xué)法的自覺(jué)性、系統(tǒng)性