小學(xué)三年級(jí)七班家長(zhǎng)會(huì)課件

1、 孩子的成長(zhǎng)只有一次，孩子的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。是幸福，也是一門(mén)藝術(shù)。三（三（2 2）班家長(zhǎng)會(huì)）班家長(zhǎng)會(huì)高爾基：“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。” 以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以嚴(yán)格的要求約束孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子以平常的心態(tài)關(guān)愛(ài)孩子上課積極發(fā)言的學(xué)生上課積極發(fā)言的學(xué)生李姿萱李姿萱 李嘉興李嘉興 陳信屹陳信屹 黃豪黃豪 姚棟姚棟文文 呂昕鍇呂昕鍇 趙梓如趙梓如 王蕭然王蕭然 王櫻王櫻璇璇 李佳林李佳林 孫道祺

2、孫道祺 任怡寧任怡寧 進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)步的同學(xué)呂昕鍇呂昕鍇 徐鍇徐鍇 潘家琪潘家琪 彭琳清彭琳清開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題： 1、個(gè)別學(xué)生還未把學(xué)好語(yǔ)文當(dāng)成是努個(gè)別學(xué)生還未把學(xué)好語(yǔ)文當(dāng)成是努 力的目標(biāo)，力的目標(biāo)，上課不專心，作業(yè)不完上課不專心，作業(yè)不完 成成，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成，部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成勤于閱讀、勤于閱讀、 練筆練筆的習(xí)慣，學(xué)習(xí)質(zhì)量不如人意。的習(xí)慣，學(xué)習(xí)質(zhì)量不如人意。 2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)作業(yè)書(shū)寫(xiě)有待提高。有待提高。聽(tīng)記考查聽(tīng)記考查 聽(tīng)、思、記聽(tīng)、思、記 表達(dá)（說(shuō)、寫(xiě)）表達(dá)（說(shuō)、寫(xiě)） “ “聽(tīng)聽(tīng)”不僅指認(rèn)真不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師講聽(tīng)老師講課課，包括認(rèn)真地，包括認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)發(fā)言聽(tīng)同學(xué)發(fā)言。 要說(shuō)出精彩話語(yǔ)，除了必要

3、要說(shuō)出精彩話語(yǔ)，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀。的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀。 基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 拼音、字、詞、句拼音、字、詞、句 生字：在課堂上主要學(xué)習(xí)難生字：在課堂上主要學(xué)習(xí)難寫(xiě)易錯(cuò)字、生僻字，沒(méi)有二年寫(xiě)易錯(cuò)字、生僻字，沒(méi)有二年級(jí)時(shí)講得那么細(xì)致。級(jí)時(shí)講得那么細(xì)致。（需要提高（需要提高自學(xué)能力自學(xué)能力，養(yǎng)成，養(yǎng)成經(jīng)常經(jīng)常復(fù)習(xí)、鞏固復(fù)習(xí)、鞏固的習(xí)慣。）的習(xí)慣。） 多多練習(xí)寫(xiě)作練習(xí)寫(xiě)作。不拘形式地寫(xiě)出。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。想寫(xiě)什么就見(jiàn)聞、感受和想象。想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。 （所有字都不要用拼音代替，勤所有字都不要用拼音代替，勤查字典。）查字典

4、。） 基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí) 拼音、字、詞、句拼音、字、詞、句“聽(tīng)聽(tīng)”不僅指認(rèn)真聽(tīng)不僅指認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，包括認(rèn)真老師的講課，包括認(rèn)真聽(tīng)別人的發(fā)言。聽(tīng)別人的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息。選有用信息。 “說(shuō)說(shuō)”就是要讓孩子就是要讓孩子說(shuō)完整、清楚有條理。說(shuō)完整、清楚有條理?！白x讀”就是要提高閱就是要提高閱讀量，每天閱讀半小時(shí)。讀量，每天閱讀半小時(shí)?！皩?xiě)寫(xiě)”就是要寫(xiě)好就是要寫(xiě)好文章。文章。聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě) 閱讀閱讀不僅是對(duì)不僅是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用，更是對(duì)的應(yīng)用，更是對(duì)思維思維的鍛煉的鍛煉 書(shū)籍是書(shū)籍是培植智慧培植智慧的工具。的工具。 夸美紐斯夸美紐斯以以提高

5、表達(dá)能力提高表達(dá)能力的目的去閱讀的目的去閱讀積累積累好詞好句好詞好句練習(xí)練習(xí)復(fù)述復(fù)述內(nèi)容內(nèi)容加強(qiáng)情感加強(qiáng)情感體悟體悟嘗試?yán)m(xù)嘗試?yán)m(xù)寫(xiě)寫(xiě)故事故事學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)評(píng)論評(píng)論書(shū)籍書(shū)籍 三、四年級(jí)是小學(xué)階三、四年級(jí)是小學(xué)階段尤為重要的時(shí)期，是他段尤為重要的時(shí)期，是他們從一名兒童成長(zhǎng)為一名們從一名兒童成長(zhǎng)為一名少年的少年的關(guān)鍵期關(guān)鍵期。 不要隨便不要隨便，現(xiàn)在還是三年級(jí)，現(xiàn)在還是三年級(jí)不要逃避不要逃避，現(xiàn)在還是三年級(jí)，現(xiàn)在還是三年級(jí)不要放棄不要放棄，現(xiàn)在還是三年級(jí)，現(xiàn)在還是三年級(jí)希望家長(zhǎng)希望家長(zhǎng)做孩子做孩子學(xué)習(xí)的好幫手學(xué)習(xí)的好幫手加強(qiáng)溝通，為了孩子共同努力加強(qiáng)溝通，為了孩子共同努力 1 1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系、

6、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。 2 2、督促孩子、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)認(rèn)真完成家庭作業(yè)，動(dòng)作迅速。對(duì)動(dòng)作迅速。對(duì)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量書(shū)寫(xiě)質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)。嚴(yán)格把關(guān)。3 3、開(kāi)口讀、背課文開(kāi)口讀、背課文，多閱讀課外多閱讀課外書(shū)報(bào)。書(shū)報(bào)。希望家長(zhǎng)每天都要檢查的事情希望家長(zhǎng)每天都要檢查的事情： 1、翻閱孩子的作業(yè)登記本，根據(jù)作業(yè)登記一、翻閱孩子的作業(yè)登記本，根據(jù)作業(yè)登記一一檢查相應(yīng)的作業(yè)本或練習(xí)紙，并給予一檢查相應(yīng)的作業(yè)本或練習(xí)紙，并給予是否是否完成完成的確認(rèn)。的確認(rèn)。 2、監(jiān)督孩子天天按要求、監(jiān)督孩子天天按要求認(rèn)真讀、背課文認(rèn)真讀、背課文。 3、翻翻書(shū)包，看看作業(yè)本、練習(xí)紙和試卷的、翻翻書(shū)包，看看作業(yè)本、練習(xí)紙和試卷的，書(shū)包里有沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。，書(shū)包里有沒(méi)有與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。 教育孩子要教育孩子要愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品愛(ài)惜自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)不愛(ài)護(hù)書(shū)本，在書(shū)養(yǎng)成良好習(xí)慣。對(duì)不愛(ài)護(hù)書(shū)本，