學生生活管理工作總結(jié)

1、學生生活管理工作總結(jié) 學生生活管理工作總結(jié) 住讀生管理工作總結(jié) 自本期被安排住讀生生活管理以來，我在這里工作快五個月了。經(jīng)過這段時間的工作，我熟悉到了學生管理的難處，體會到了做寢室管理員的滋味。雖說是“革命工作分工不同，但自從我來到寢室管理員的崗位上后，我就聽到了一些議論，事實也證實，這樣的工作是誰也不愿意去做的，何況我們學校本來就沒有讓老師專門去看寢室的先例，但工作總得有人去做，既然是領(lǐng)導安排了，那么我就得把安排的工作做好吧。 寢室是學生休息、生活的綜合場所，本著以服務(wù)和保證學生“學習有精力、生活能安心作為指導管理我校住讀生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面進行總結(jié)：一、嚴格制度， 開學

2、以來我一直以提升對寢室安全管理重要性的熟悉，明確安全是寢室管理的頭等大事，擬定了防火、防盜、防事故的具體辦法、措施，并組織學生學習了住讀生管理制度，明確了具體要求。二、日常管理： 按照相對集中、合理搭配的原則，調(diào)整了部分學生的寢室，為學生管理提供了方便。每日早晚兩次不按時走進學生寢室，在平等、友善的基礎(chǔ)上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向?qū)W校有關(guān)方面反映、并積極處理解決。本期來解決了諸如幫助學生養(yǎng)成優(yōu)良習慣、處理學生之間的矛盾、引導學生按時就寢、禁止學生玩一些不安全的玩具和游戲、改正各別學生早戀現(xiàn)象等一系列問 題。 安全和衛(wèi)生是管理中的兩大主題，因此，我們天天都要對各寢室予

3、以檢查、催促。發(fā)現(xiàn)問題，及時改正。無論部分學生對此有些不理解，但它確實有助于學生優(yōu)良的生活環(huán)境的改善，優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。但由于檢查不夠仔細，檢查人員來自各個寢室的學生因而不規(guī)范、不客觀公正的因素時有發(fā)生，再因?qū)W生個人的行為習慣，環(huán)境衛(wèi)生的堅持不夠好，所有整體效果不很理想。 在日常生活中，我們對學生提出的“三自要求，即自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。并本著自主管理、幫助同學的目的，我們成立了“自主生活管理會：由生活老師直接領(lǐng)導，周寧同學牽頭，各寢室室長為組長，全體學生共同參加的組織。每周四下午開展民主生活會，各位室長總結(jié)一周狀況，并收集大家看法和建議，向周寧匯報一周來的各類信息，由周寧匯總后交老師，

4、老師再針對特別問題和大眾看法做出答復，發(fā)現(xiàn)問題隨時與家長、學校聯(lián)系，防止事故發(fā)生和事態(tài)擴展。 另外臨近期末，我對所有住讀生進行“民意征集。旨在傾聽同學們對學校住讀管理方面的看法和建議，使我們的工作能夠有的放矢，以便往后更好的為同學服務(wù)。三、存在問題 1、生活中偶有小事故發(fā)生，對學生的安全意識教育、衛(wèi)生教育還應(yīng)常抓不懈； 2、沒有把住讀生的考核納進學校，導致學生對制度的執(zhí)行大打 折扣，工作方法還存在一定問題； 3、寢室夏天的蟲子、冬天的熱水等問題沒有很好解決，服務(wù)意識、服務(wù)水平尚待進一步提升； 4、學生寢室區(qū)域為開放式管理，門窗關(guān)不了，安全工作投入力度不夠，寢室的室貌整頓及美化行動緩慢； 5、寢

5、室的文化建設(shè)、學生自我管理建設(shè)還沒有完全落實。針對存在的問題，擬定來期工作方向，我愿以一份責任，無限服務(wù)與全體住讀生共建溫馨家園。 201*、1、1 擴大閱讀：生活管理處工作總結(jié) 生活管理處總結(jié) 主任：李大勇201*年1月22日 生活管理處工作總結(jié) 201*年是我國的60華誕，也是國際金融危機沖擊世界的一年，更是我校迎來的改革革新、重振名牌實驗的開局一年。新任領(lǐng)導班子團結(jié)實干、勇于開拓、科學指揮、大膽管理，為我們各個部門處室指明了方向，帶動了全校教職員工努力進取向上的積極性，深入地體會到了校興我榮、校衰我恥的深入含義，大大加強了每個同志的主人翁的責任感。 我處室就是在新任領(lǐng)導班科學整合管理理念

6、，依據(jù)學校實際狀況新設(shè)立的一個處室學生生活管理處，主要負責學生公寓、住校生和學校餐廳的管理，改變了過去寢室管理歸政教，學生生活管理歸總務(wù)的不協(xié)調(diào)局面，這樣可以使我處室主要精力放在了學生生活管理上。 住校生的管理和學生就餐環(huán)境、衛(wèi)生、質(zhì)量的管理直接關(guān)系到住校的每位學生。他們生活得質(zhì)量也直接影響到學校的教育教學工作。抓好寢室和餐廳的管理同樣也是提升我校辦學品味，對外宣揚的一個重要窗口，強化校風學風轉(zhuǎn)變的一項重要內(nèi)容。我處室在成立的近兩月的時間里，能夠在校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和正確領(lǐng)導下，在有關(guān)部門的大力配合下，緊緊圍繞學校的中心工作，保持教育、管理、指導和服務(wù)相結(jié)合的原則，以育人為核心工作，以服務(wù)為宗

7、旨，以制度建設(shè)和科學管理為手段，在現(xiàn)有的條件下，積極致力于營造優(yōu)良的育人環(huán)境，使在校學生能夠?qū)W習好、生活好。我們主要做了以下工作： 一、因?qū)W校校舍緊張，學校專門定購了新的住宿用床，并在科技 樓上新開了四個宿舍，用于初中部的住宿。初步完成了宿舍調(diào)整工作，保證了學校工作的正常開展。 二、完善宿舍各項管理制度，并狠抓制度的落實 我們在原來寢室管理制度的基礎(chǔ)上重新修訂完善了住校生管理制度、學生公寓管理制度、寢室管理員的管理制度以及應(yīng)對突發(fā)、緊急事件的應(yīng)對措施。我們與寢室管理員簽訂承諾書，下大力氣抓制度的落實，讓住校生在思想上提升了遵守規(guī)章制度的熟悉。對違規(guī)違紀的學生，照章處理，絕不姑息。 三、從小處入

8、手，抓學生優(yōu)良習慣的養(yǎng)成 我們本著人文、和諧的主觀思想，事事從小處入手，抓好學生優(yōu)良習慣的養(yǎng)成。天天嚴格作息時間，對宿舍不按時的檢查、催促，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，對各寢室的衛(wèi)生執(zhí)行一天三清掃，物品擺放要有序，起床疊被整理床鋪狀況天天必查。并在住校生中開展“寢室是我家，搞好靠大家的評比活動，評出了優(yōu)秀寢室，并對寢室及寢室長進行表彰，對生活習慣差的學生耐心教育、說服，讓學生自覺養(yǎng)成優(yōu)良的生活習慣。 四、強化管理，積極探究新形勢下寢室管理模式 生活管理處天天派人值班，三次對寢室進行督查，早上7：30清理不起床、懶被窩的學生，以及衛(wèi)生、物品、被子疊放狀況，發(fā)現(xiàn)問題催促整改。中午12:00再次督查，保證了寢

9、室上課期間不留一人，管理不留死角。晚上10：30主要查不假外出、夜不歸宿的狀況。嚴厲對夜不歸宿現(xiàn)象進行打擊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其住宿資格，并交政教 處進行處理。讓學生家長放心，讓校領(lǐng)導放心，讓老師放心。 因我校是走讀學校，執(zhí)行不封閉管理，這對寢室管理帶來了一定難度，在住校生隨意進出校園的問題上我們多方探討交流，與其他處室密切協(xié)作，爭取能夠在不斷完善制度和管理模式上有所突破革新。 五、安全教育不放松，安全檢查是重中之重 住校生在校期間的安全是我們管理的重中之重。學生安全關(guān)系到每個家庭，也是校領(lǐng)導最關(guān)注的。我們隨時緊繃安全教育這根弦，通過各種形式對學生進行安全意識教育警鐘常鳴，絕不放松。 強化安全檢查

10、，杜絕安全隱患。天天的檢查進行安全隱患記錄，特別是發(fā)現(xiàn)有私拉和接電線、電燈、插座的，有用酒精爐生火做飯的，在寢室內(nèi)抽煙的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。并對有安全隱患的設(shè)施及時報修，從源頭堵塞了安全隱患的漏洞。 六、建立完善餐廳的飲食安全、衛(wèi)生管理制度 學校領(lǐng)導籌措資金，為學生新建了一座干凈、整潔、明亮、衛(wèi)生的學生餐廳，可以同時容納600700人同時就餐，改變了學校以往學生就餐環(huán)境差，學校餐廳不達標的尷尬局面。新的機遇也是新的挑戰(zhàn)，我們開始嚴格按照上級關(guān)于學校食堂與學生集體用餐的衛(wèi)生管理規(guī)定的要求，嚴格貫徹學生餐廳的衛(wèi)生管理、食品采購、加工和食堂從業(yè)人員的衛(wèi)生要求的制度，并通過了衛(wèi)生局、教育局的檢查，獲得

11、了好評。 七、強化管理與監(jiān)督，爭創(chuàng)學校餐廳的一流 學校建立了由主管校長負責的食品衛(wèi)生領(lǐng)導小組，并與餐廳簽訂 了食品衛(wèi)生安全責任制度；建立了一系列應(yīng)急安全措施。管理處人員負責專職監(jiān)督與管理，輪換值班，天天有專人對餐廳進行巡查，建立臺帳，做好值班記錄。在抓好衛(wèi)生監(jiān)督的同時對伙食質(zhì)量也進行品評、登記，設(shè)立就餐學生看法薄，搭建了學生與餐廳交流互動，共建的橋梁。合理行使管理與監(jiān)督職能，杜絕飲食衛(wèi)生安全隱患，最大限度迎合學生口味，提升伙食質(zhì)量，讓廣大師生吃著衛(wèi)生、安全、營養(yǎng)、健康，爭創(chuàng)一流的學校餐廳，讓學生生活服務(wù)方面再上一個臺階。 八、提倡敬業(yè)奉獻精神，打造文明，和諧處室 學生生活管理處的同志在正常完成

12、正常工作狀況下，往往要付出大量的精力在八小時外，我們定期開會提升他們對管理工作的熟悉，提倡奉獻敬業(yè)精神，個人多付出，集體出智慧，管理才干出成績。全體處室同志做到了早披星晚戴月、出滿勤、干滿點、不計個人得失、業(yè)業(yè)兢兢、無私奉獻、做好每個人的本職工作，提升服務(wù)意識、大局意識，做好學生的表率。強化師德修養(yǎng)，在實際工作中發(fā)揚了不怕辛勞、不怕麻煩、耐心服務(wù)、教育管理，讓領(lǐng)導滿意、學生滿意、家長滿意是我們處室的宗旨。為學校建設(shè)多做貢獻，為我校的早日崛起重振雄風而努力奮斗。 九、熟悉不夠，齊抓共管，不斷進步 在我們完成目標任務(wù)，取得成績的同時，應(yīng)該看到我們工作中依舊存在許多不夠。如學校住宿條件有待改善、寢室衛(wèi)生狀況難以令人滿意，要更進一步強化、治理；對住校生的監(jiān)管還有不到位的地方；處室的監(jiān)督管理職能還有待進一步強化，與文明寢室目標還有