17--中國石拱橋-[修復(fù)的]

1、駝背公公，力大無窮。駝背公公，力大無窮。愛馱什么？車水馬龍。愛馱什么？車水馬龍。 （打一物）（打一物） 猜一猜？謎底：謎底：拱橋拱橋教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容理解課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特征。了解中國石拱橋的特征。2掌握本文的主要說明方法，品味說明語言的準(zhǔn)掌握本文的主要說明方法，品味說明語言的準(zhǔn)確性和確性和嚴(yán)密性嚴(yán)密性3了解我國勞動(dòng)人民的勤勞勇敢和卓越才能了解我國勞動(dòng)人民的勤勞勇敢和卓越才能，增增強(qiáng)民族自豪感。強(qiáng)民族自豪感。 茅以升茅以升（1896189619891989），江蘇省鎮(zhèn)江市人，），江蘇省鎮(zhèn)江市人，中國橋梁專家中國橋梁專家，教育家教育家，中，中國科學(xué)院院士，美國國家工國科

2、學(xué)院院士，美國國家工程科學(xué)院外籍院士。被譽(yù)為程科學(xué)院外籍院士。被譽(yù)為“中國橋梁之父中國橋梁之父”。撰寫了撰寫了大量的科普文章，大量的科普文章， 2020世紀(jì)世紀(jì)3030年代年代主持設(shè)計(jì)的主持設(shè)計(jì)的錢塘江大橋錢塘江大橋是第一座由中是第一座由中國人自己設(shè)計(jì)建造的國人自己設(shè)計(jì)建造的鐵路公路兩用橋鐵路公路兩用橋參加了參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋新中國第一座現(xiàn)代化的大橋武漢長(zhǎng)江大武漢長(zhǎng)江大橋橋的建造的建造二、了二、了解文體解文體(1)什么是說明文：說明事物的什么是說明文：說明事物的_的文體叫做的文體叫做事物說明事物說明文文；_的文體叫做的文體叫做事理說明文事理說明文。說明文是客觀地說明事物的一種。說明

3、文是客觀地說明事物的一種文體文體，目的在于目的在于_。(2)說明順序。常見的說明順序有三種：說明順序。常見的說明順序有三種：時(shí)間順序：即以時(shí)間順序：即以_為說明順序。一般用于介紹人物的生平為說明順序。一般用于介紹人物的生平、記錄科學(xué)家研究歷程、說明事物的發(fā)生及發(fā)展過程或講解制作步驟等。、記錄科學(xué)家研究歷程、說明事物的發(fā)生及發(fā)展過程或講解制作步驟等。狀態(tài)、性質(zhì)、功能狀態(tài)、性質(zhì)、功能闡明事理闡明事理給人以知識(shí)給人以知識(shí)時(shí)間的先后時(shí)間的先后空間順序：即按照空間順序：即按照_為順序?yàn)轫樞?，一一般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)。般用來說明事物的構(gòu)造或形態(tài)。邏輯順序：即按照邏輯順序：即按照_來安排來安排說明順序

4、說明順序，事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系主次關(guān)系、總、總分關(guān)系、并列關(guān)系等。認(rèn)識(shí)事物的過程則指分關(guān)系、并列關(guān)系等。認(rèn)識(shí)事物的過程則指由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)由淺入深、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由具體到概括、由具體到概括等。事理說明文一般以邏輯順序?yàn)橹饕恼f明順序。等。事理說明文一般以邏輯順序?yàn)橹饕恼f明順序。 事物的空間的存在形式事物的空間的存在形式，以前后左右、以前后左右、上下高低、東西南北、從整體到局部等上下高低、東西南北、從整體到局部等事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程事物的內(nèi)部聯(lián)系或人們認(rèn)識(shí)事物的過程(3)說明方法及作用說明方法及作用說明方法說明

5、方法定義定義作用作用下定義下定義用簡(jiǎn)明扼要的話給事物一個(gè)說法用簡(jiǎn)明扼要的話給事物一個(gè)說法，使讀者對(duì)被說明對(duì)象有個(gè)明確的概使讀者對(duì)被說明對(duì)象有個(gè)明確的概念。念。準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說明事物的本質(zhì)特征。準(zhǔn)確簡(jiǎn)明地說明事物的本質(zhì)特征。分類別分類別根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功根據(jù)事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用等屬性的異同用等屬性的異同，把事物分成若干把事物分成若干類類，然后依照類別然后依照類別，逐一說明。逐一說明。全方位、多角度地說明事物或事理全方位、多角度地說明事物或事理，使說明更有條理、更加清楚。使說明更有條理、更加清楚。舉例子舉例子舉出有代表性的恰當(dāng)?shù)睦优e出有代表性的恰當(dāng)?shù)睦樱軌蚰軌蚍从骋话愕那闆r反

6、映一般的情況，真切地說明事物真切地說明事物。通過具體事例通過具體事例，清楚、真實(shí)、有力清楚、真實(shí)、有力地說明事物或事理。地說明事物或事理。列數(shù)字列數(shù)字為便于從數(shù)量上說明有些事物的特為便于從數(shù)量上說明有些事物的特征征，往往運(yùn)用一些數(shù)字來說明。往往運(yùn)用一些數(shù)字來說明。更準(zhǔn)確、更具體地說明事物或事理更準(zhǔn)確、更具體地說明事物或事理的特征。的特征。作比較作比較選擇有內(nèi)部或外部聯(lián)系的事物進(jìn)行選擇有內(nèi)部或外部聯(lián)系的事物進(jìn)行比較比較化深?yuàn)W為淺顯化深?yuàn)W為淺顯，變復(fù)雜為簡(jiǎn)單變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，更更清晰、更鮮明地清晰、更鮮明地說明事物說明事物，增強(qiáng)說，增強(qiáng)說明效果。明效果。打比方打比方運(yùn)用比喻運(yùn)用比喻，增強(qiáng)被說明事物的形

7、象增強(qiáng)被說明事物的形象性和生動(dòng)性。性和生動(dòng)性。增強(qiáng)說明的形象性、生動(dòng)性增強(qiáng)說明的形象性、生動(dòng)性，使抽使抽象的事物變得更具體象的事物變得更具體，更能吸引讀更能吸引讀者。者。此外此外，還有還有_等說明方法等說明方法引引資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋資料、摹狀貌、列圖表、作詮釋頤和園頤和園17孔橋孔橋楓橋楓橋周莊雙橋周莊雙橋蘇州吳門橋蘇州吳門橋趙州橋趙州橋盧溝橋盧溝橋玉帶橋玉帶橋斷橋斷橋蘇州寶帶橋蘇州寶帶橋h hgnggngxi xio oduduxi xiji jin ndndnllzhuzhuY Yn n chchn nxi xio o自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)解釋下列詞語解釋下列詞語悠久：悠久：杰作：杰作

8、：雄姿：雄姿：巧妙絕倫：巧妙絕倫：惟妙惟肖：惟妙惟肖：年代久遠(yuǎn)。悠：長(zhǎng)久。年代久遠(yuǎn)。悠：長(zhǎng)久。出色的，超過一般水平的作品。出色的，超過一般水平的作品。威武雄壯的姿態(tài)。威武雄壯的姿態(tài)。 形容非常靈巧，獨(dú)一無二，沒有什么可以形容非常靈巧，獨(dú)一無二，沒有什么可以相比的。倫：同類、同等。相比的。倫：同類、同等。形容描繪的十分精妙逼真。形容描繪的十分精妙逼真。推崇：推崇：就地取材：就地取材：千姿萬狀：千姿萬狀：奇觀奇觀：1010、交頭接耳：、交頭接耳：十分重視，并給以很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。十分重視，并給以很高的評(píng)價(jià)。崇：尊重。在當(dāng)?shù)卣宜枰牟牧?。在?dāng)?shù)卣宜枰牟牧稀Ｖ父鞣N各樣的形狀和姿態(tài)。指各種各樣

9、的形狀和姿態(tài)。雄偉美麗而罕見的景雄偉美麗而罕見的景象象 。彼此在耳朵邊低聲說話。彼此在耳朵邊低聲說話。 快速快速閱讀課文閱讀課文，回答下列問題：回答下列問題：1石拱橋有什么特征石拱橋有什么特征？2中國石拱橋又有什么特征？中國石拱橋又有什么特征？3作者是怎樣說明中國石拱橋的特征的作者是怎樣說明中國石拱橋的特征的？4文章主要運(yùn)用了什么說明順序？文章主要運(yùn)用了什么說明順序？ 自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)指導(dǎo)1、文章為了說明中國石拱橋的特征，選取了許多例子。從文章為了說明中國石拱橋的特征，選取了許多例子。從課文中找出這些例子，提取關(guān)鍵信息，填寫下面表格。填完課文中找出這些例子，提取關(guān)鍵信息，填寫下面表格。填完之后，縱

10、向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？（之后，縱向看一看，你有哪些發(fā)現(xiàn)？（P99）名名稱稱 建造時(shí)間建造時(shí)間 特點(diǎn)特點(diǎn)旅人橋旅人橋約約282年年可能是有記載的最早石拱橋可能是有記載的最早石拱橋趙州橋趙州橋約約605年年略略盧溝橋盧溝橋1189-1192年年略略江東橋江東橋800年年在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造在建筑技術(shù)上有許多創(chuàng)造長(zhǎng)虹大長(zhǎng)虹大橋橋1961年年當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋當(dāng)時(shí)世界上最長(zhǎng)的獨(dú)拱石橋雙曲拱雙曲拱橋橋解放后解放后鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的鋼筋混凝土拱橋，世界上所僅有的自學(xué)自學(xué)指導(dǎo)指導(dǎo)盧溝曉月盧溝曉月盧溝橋盧溝橋趙州橋趙州橋云南長(zhǎng)虹大橋云南長(zhǎng)虹大橋江蘇無錫雙曲拱橋江蘇無錫雙曲拱橋虎門大橋虎門

11、大橋南京長(zhǎng)江二橋南京長(zhǎng)江二橋合作探究合作探究 說明文中常用一些說明方法，如下定義、說明文中常用一些說明方法，如下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等。看看本文中用了哪些說明列數(shù)字、引用等?？纯幢疚闹杏昧四男┱f明方法，找出實(shí)例并說說它們的作用。方法，找出實(shí)例并說說它們的作用。同其他文體相比較，說明文的語言更講究同其他文體相比較，說明文的語言更講究準(zhǔn)確、準(zhǔn)確、周密周密。請(qǐng)對(duì)例句加以分析。請(qǐng)對(duì)例句加以分析。合作探究 （1 1）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得）石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較比較早。早。（2 2）水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的“旅

12、人橋旅人橋”，大約大約建成于公元建成于公元282282年，年，可能可能是是有記載的有記載的最早的石拱橋了。最早的石拱橋了。 “大約大約”“”“可能可能”都表示不確定，只是推測(cè)的情況。都表示不確定，只是推測(cè)的情況。“有記載的有記載的”使說明有根據(jù)，增加可靠性，體現(xiàn)本文語使說明有根據(jù)，增加可靠性，體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)言的準(zhǔn)確性。確性。（3 3）我國的石拱橋）我國的石拱橋幾乎幾乎到處都有。到處都有。（4 4）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.437.4米，米，在當(dāng)時(shí)可算在當(dāng)時(shí)可算是世界是世界上最長(zhǎng)的石拱。上最長(zhǎng)的石拱?！皫缀鯉缀酢睆?qiáng)調(diào)了石拱橋分布范圍很廣，但并不排除有的地強(qiáng)調(diào)了石拱橋分

13、布范圍很廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、周密。方?jīng)]有石拱橋的可能，體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、周密?！爱?dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)”是從時(shí)間上限定，是從時(shí)間上限定，“可算可算”是從程度上限定。這樣是從程度上限定。這樣才更符合實(shí)際情況，體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、周密。才更符合實(shí)際情況，體現(xiàn)本文語言的準(zhǔn)確、周密。(6)(6)形形勢(shì)優(yōu)美和結(jié)構(gòu)堅(jiān)固不能互換，原因是什么？勢(shì)優(yōu)美和結(jié)構(gòu)堅(jiān)固不能互換，原因是什么？ 前者是前者是橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)橋給人的直觀印象，是感性認(rèn)識(shí)；后者是；后者是對(duì)橋?qū)虻倪M(jìn)一步認(rèn)識(shí)，是理性認(rèn)識(shí)。他們之間是遞進(jìn)關(guān)系。的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，是理性認(rèn)識(shí)。他們之間是遞進(jìn)關(guān)系。小結(jié)小結(jié) 這篇課文介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的這篇課文介紹了中國石拱橋的特點(diǎn)，歷史上的輝煌成就，及新中國成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)輝煌成就，及新中國成立后的發(fā)展，贊揚(yáng)了我國勞動(dòng)人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。人民的聰明才智和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。關(guān)于橋的歇后語關(guān)于橋的歇后語半夜過獨(dú)木橋半夜過獨(dú)木橋步步小