新時期高校學(xué)生思政教育管理新模式探究

1、    新時期高校學(xué)生思政教育管理新模式探究    任訥摘 要：如何開展高校思政教育管理工作是需要每一個思政教育管理工作者思考的問題。為了提高高校輔導(dǎo)員的工作效率，改善思政教育管理的效果，本文總結(jié)了高校在思政教育管理工作方面的特點(diǎn)，揭示了當(dāng)前我國思政教育工作的現(xiàn)狀和存在的問題，并提出了相應(yīng)的措施，希望可以為教育管理工作提供一些借鑒。關(guān)鍵詞：高校教育;學(xué)生思政教育;管理新模式一、引言高校思政教育管理工作在新時期面臨新的挑戰(zhàn)和難題，以前的思政教育管理模式已經(jīng)無法滿足學(xué)生的需求，只有結(jié)合新的教育環(huán)境，認(rèn)識到思政教育管理的特點(diǎn)，才能讓思政教育管理工作者對癥下藥，

2、幫助學(xué)生樹立正確的理想相信，塑造良好的品德，改善思政教育管理工作。二、高校學(xué)生思政教育管理的特點(diǎn)授課內(nèi)容比較廣泛，尤其是哲學(xué)和抽象的知識比較多。高校思政教育課程涉及到生活的各個方面，歷史學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)都是古今名人所總結(jié)出來的人生真諦，更是每個時代思想家的智慧結(jié)晶，我們接受思政教育會給自己的人生確立很好的方向、為自己的當(dāng)下答疑解惑1。從事思政教育管理工作的是高校輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員全稱是思想政治輔導(dǎo)員，所以這本身就是輔導(dǎo)員分內(nèi)的工作。輔導(dǎo)員大多與高校學(xué)生年齡相仿，容易和學(xué)生打成一片，了解學(xué)生的心理，對于開展思想政治教育比較有利。財經(jīng)院校學(xué)生注重專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，在思想政治教育方面投入時間不足

3、，因此高校輔導(dǎo)員需要探究新的思想政治管理模式。三、當(dāng)前高校學(xué)生思政教育管理工作中存在的問題（一）思政教育缺乏針對性任何的方針都應(yīng)當(dāng)建立在了解問題的前提下，如果沒有認(rèn)識到問題所在，那么提出的方針自然也不會得到認(rèn)可，沒有良好的效果。在當(dāng)前的高校思政教育管理過程中，高校輔導(dǎo)員忽略了學(xué)生思政素質(zhì)的培育，只是一味地灌輸學(xué)生知識，對于事件的分析和理解有所欠缺，也就是政治的敏感度嚴(yán)重不足。在財經(jīng)類院校當(dāng)中，學(xué)生往往更加注重專業(yè)課的學(xué)習(xí)忽視了思想政治覺悟的提高，學(xué)生沒能積極選擇找到高校輔導(dǎo)員，從那里得到相應(yīng)的指導(dǎo)和收獲。所以這種缺乏思想政治投入的教育管理模式，注定不能提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、改善學(xué)生的思想認(rèn)識，這

4、會影響學(xué)生參與思政教育學(xué)習(xí)的重要性。（二）沒有新穎的教育管理辦法管理方法老套，沒有與時俱進(jìn)的措施，思政教育管理工作無法滿足新時代學(xué)生思政教育的需要。由于一部分思政教育管理工作者對思政教育的重要性認(rèn)識不足，不能夠引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與思政教育活動，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍和接受教育的權(quán)利2。在實(shí)際的工作過程中，很多高校輔導(dǎo)員沒有結(jié)合實(shí)際生活對知識進(jìn)行解讀，干巴巴的理論分析讓學(xué)生感到厭倦，學(xué)生不喜歡，管理成效不明顯。學(xué)生面臨同樣的管理模式、陳舊的管理內(nèi)容，學(xué)習(xí)興趣提不上去，因此一提到思政教育就非常容易選擇逃避的態(tài)度。（三）缺乏人文主義教育思想在我國的財經(jīng)院校，思政政治教育對于財經(jīng)類學(xué)子有著重要意義

5、。如果高校財經(jīng)類大學(xué)生能夠在學(xué)校接受思想政治教育，可以幫助他們樹立正確的“三觀”，可以提高自身的綜合素質(zhì)，更好地應(yīng)對社會環(huán)境。財經(jīng)院校的學(xué)生專業(yè)技能較強(qiáng)，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但是對思想政治教育缺乏足夠重視，學(xué)生的思想覺悟不夠高。在高校的思政教育管理過程中，一些制度缺乏人性化的規(guī)定，不能讓學(xué)生促進(jìn)自身的發(fā)展。比如，高校輔導(dǎo)員沒有積極了解學(xué)生的內(nèi)心需求而是根據(jù)自身的喜好建立教育內(nèi)容和教育方式，大致學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，管理效果差。四、新時期高校學(xué)生思政教育管理新模式的構(gòu)建策略（一）堅定學(xué)生理想信念思政教育管理新模式以堅定學(xué)生的理想信念為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我實(shí)現(xiàn)價值的能力。

6、高校輔導(dǎo)員要充分了解學(xué)生的心態(tài)、思想狀況，教育學(xué)生明白自己內(nèi)心最需要的東西，認(rèn)識到自己應(yīng)該確立什么樣的方向，從而讓自己的奮斗有所價值，有所回報。在理想的指引下，學(xué)生可以進(jìn)行一系列的交流活動，提升自己的認(rèn)知能力。所以高校輔導(dǎo)員要加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)教育，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想的底氣和信心，學(xué)生在這個過程中，就會增強(qiáng)自信心，變得更加努力3。因此，幫助學(xué)生樹立正確三觀、培養(yǎng)堅定信念是思政教育管理的一種新模式。（二）搭建思政教育管理平臺新媒體時代的到來，人們接觸信息、獲取信息的途徑變得越來越多，學(xué)生的思想變得更加活躍，難以掌握4。高校的思政教育采取輔導(dǎo)員單方面教、學(xué)生單方面學(xué)的方式，學(xué)生對于這樣的教學(xué)方式

7、不是很滿意，直接導(dǎo)致教學(xué)效果差。學(xué)生喜歡用新媒體來查看新聞消息，高校輔導(dǎo)員可以利用這個特點(diǎn)，搭建微博的思政教育交流平臺或微信公眾平臺，縮短高校輔導(dǎo)員和學(xué)生之間的距離，增強(qiáng)交流的內(nèi)容與渠道。學(xué)生在與輔導(dǎo)員進(jìn)行交流互動的過程中提出疑問，輔導(dǎo)員解疑答惑。高校院校黨委開通微博，為學(xué)生交流思政信息提供一個合適的平臺，優(yōu)勢顯而易見，互動性增強(qiáng)，學(xué)生參與度提高，管理效果和傳播效果大幅度提升。在信息時代下，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高了，輔導(dǎo)員的管理質(zhì)量變好了，思政教育管理的新模式開發(fā)出來了。（三）建立思政教育管理制度高校要針對思政教育管理的現(xiàn)狀，加強(qiáng)思政教育管理制度的完善，實(shí)現(xiàn)思政教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展，達(dá)到最優(yōu)的思

8、想教育效果。首先要確立考核制度和標(biāo)準(zhǔn)，高校輔導(dǎo)員應(yīng)切實(shí)做好思政教育管理的工作，學(xué)校則需要建立制度衡量高校輔導(dǎo)員的管理成果，記錄高校輔導(dǎo)員的付出和努力。在考核制度的要求下，獎勵先進(jìn)，懲罰落后，這樣高校輔導(dǎo)員的管理積極性就會有所提高;學(xué)校也要重視思政管理工作內(nèi)容和工作人員的待遇問題，建立完善的工作激勵機(jī)制，通過明確的管理目標(biāo)和待遇標(biāo)準(zhǔn)，啟發(fā)教育管理者的管理思維，為思政教育管理工作做出實(shí)際成績;定期開展高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作，高校要認(rèn)識到除了重視教育管理者的工作業(yè)績，還要掌握教育管理者的工作舒適度、生活滿意度，為他們解決實(shí)際問題，才能更好地專心工作，提高工作的積極性。此外，學(xué)?？梢越柚畔⒒侄危瑒?chuàng)新思

9、政教育管理模式，構(gòu)建完善的思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺，以有效的投入改善思政教育管理硬件條件，從而推動思政教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。（四）改革思政教育管理方法高校的思政課程中最重要的管理內(nèi)容就是馬克思主義理論課程和思想品德課程。為了充分發(fā)揮思想政治理論課的重大意義，體現(xiàn)我國以人為本的教育理念，進(jìn)行思政管理教育的過程中要不斷發(fā)現(xiàn)管理漏洞，填補(bǔ)管理空缺，改進(jìn)思政課程的管理方法。我們知道在學(xué)生思想政治工作中，理論教育也是非常重要的內(nèi)容。首先，思政教育要有針對性，高校輔導(dǎo)員在管理過程中要貼近學(xué)生生活，了解學(xué)生思想，在普及知識的前提下，用理論解決學(xué)生實(shí)際面臨的各種問題;摒棄傳統(tǒng)教育“灌輸法”和“填鴨法”，轉(zhuǎn)變?yōu)?“分

10、組討論法”、“情景再現(xiàn)法”，讓管理變得更加有趣，學(xué)生的反抗情緒和厭學(xué)情緒不再強(qiáng)烈，管理效果有顯著的提升;最后，注意管理內(nèi)容的改革，把思政教育的內(nèi)容做到貼合實(shí)際、貼近生活，將難點(diǎn)變成學(xué)生容易理解的形式表現(xiàn)出來。（五）營造和諧校園的氛圍在高校，思政教育管理工作離不開校園文化的支持，高校輔導(dǎo)員可以通過改變校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)教育，使學(xué)生在耳濡目染的過程容易形成正確的觀念。首先，學(xué)校要加大對校園整體環(huán)境的改善，校園環(huán)境要增加思政教育的標(biāo)語和建筑，讓學(xué)生在這樣的硬件環(huán)境下成長;學(xué)校要搭建文化傳播的平臺，比如，利用校園廣播、校園媒體營造文化氛圍，文化建設(shè)是非常有效的手段，這會給學(xué)生帶來積極的影響;此外，

11、教育管理者要理解學(xué)生的感情生活、明白宿舍文化的重要性，努力以班級、宿舍為單位，開展文化主題活動，讓學(xué)生在文化建設(shè)中掌握思政教育的內(nèi)容。校園文化的創(chuàng)建進(jìn)一步拉近師生距離，可以使校園活動保持活力。（六）加強(qiáng)基本道德規(guī)范建設(shè)思政教育管理者要加強(qiáng)基本道德規(guī)范建設(shè)，明確道德行為的標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為，深入開展道德教育，對學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)。一，組織開展文明班級的創(chuàng)建活動，青年志愿者活動、黨團(tuán)活動等等，讓學(xué)生積極參與到集體活動當(dāng)中來，通過集體的生活和相處，認(rèn)識到團(tuán)結(jié)奮斗的積極意義，明白集體的重要性，讓學(xué)生學(xué)會團(tuán)結(jié);二，加強(qiáng)思想道德的教育，學(xué)生參與集體活動可以提升自己的思想道德認(rèn)識水平，提高自己的

12、思想政治的情操，推動思政教育工作的前進(jìn);三，開展道德實(shí)踐活動，積極培育學(xué)生服務(wù)人民、服務(wù)社會的精神。比如公益活動，學(xué)生積極走出學(xué)校、走向社會，參與進(jìn)社區(qū)、進(jìn)集體的實(shí)踐活動。高校思政教育管理格外重視學(xué)生的品德教育，一個合格的人才需要德才兼?zhèn)?，如果沒有才能，就無法取得很好的成績，如果沒有品德，也無法收獲友誼，為成功打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。（七）打造思政教育管理團(tuán)隊開展思政教育管理工作，主體是高校輔導(dǎo)員。高校輔導(dǎo)員不僅扮演著傳授知識、服務(wù)學(xué)生的角色，還是教育學(xué)生養(yǎng)成良好人格、健全綜合素質(zhì)的直接關(guān)系人。學(xué)校要提高對思政管理人才的招聘標(biāo)準(zhǔn)，考察高校輔導(dǎo)員的知識結(jié)構(gòu)和任教水平，只有能夠把握學(xué)生心理和善于學(xué)生打交道的高校輔導(dǎo)員才能從事這一行業(yè)。加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員自身素質(zhì)的培育，努力提高道德水平，只有接受了專業(yè)培訓(xùn)的高校輔導(dǎo)員才能培養(yǎng)出真正德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)學(xué)生，推動我國思政教育管理工作的創(chuàng)新發(fā)展。五、結(jié)束語搭建思政教育管理平臺、建立思政教育管理制度、營造和諧校園氛圍、改革思政課程管理方法、打造思政教育管理團(tuán)隊、堅定學(xué)生理想信念、加強(qiáng)基本道德規(guī)范建設(shè)都是當(dāng)前思政教育過程中所需要改善的措施。只有積極探索新的教育管理模式，才能促進(jìn)學(xué)生思政教育管理工作