松江區(qū)中小學見習教師規(guī)范化培訓內(nèi)容與要求

1、松江區(qū)中小學見習教師規(guī)范化培訓內(nèi)容與要求（試行）松江區(qū)中小學見習教師規(guī)范化培訓內(nèi)容主要包括職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)、課堂經(jīng)歷與教學實踐、班級工作與育德體驗、教學研究與專業(yè)發(fā)展四大方面的18個要點。培訓要求以經(jīng)歷這18個要點的過程或完成這18個要點的有關(guān)任務(wù)為主，把過程記錄或結(jié)果填寫在見習培訓手冊上，作為培訓考核和注冊的依據(jù)。各培訓基地可以根據(jù)這18個要點設(shè)計對應(yīng)的培訓課程、途徑、方法與過程，通過培訓讓新教師獲得相應(yīng)的感知、體驗和感悟，最終能勝任新的崗位工作。具體培訓內(nèi)容與要求如下：一、職業(yè)感悟與師德修養(yǎng)：1、對參加見習教師規(guī)范化培訓作出個人規(guī)劃，寫一份個人的參培計劃書。2、讀一本教師職業(yè)生涯或師德修

2、養(yǎng)方面的書，寫一份讀書心得。3、完成不少于10篇見習期教師職業(yè)生涯體驗隨筆，包括對實習學校的規(guī)章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關(guān)系、學生輔導、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。4、完成包括對教師職業(yè)感悟在內(nèi)的見習教師規(guī)范化培訓總結(jié)。二、課堂經(jīng)歷與教學實踐：5、在導師指導下通讀所教學科課程標準，在教研組內(nèi)作一次課標解讀專題發(fā)言。6、在通讀所教班級教材的基礎(chǔ)上，能對指定單元作教材分析與教案設(shè)計。完成一個單元的教材分析與教案編寫，在教研組內(nèi)說課。7、結(jié)合自己興趣愛好與個性特長，完成一門拓展型選修課的構(gòu)思與教學大綱，試教一節(jié)選修課。8、在導師指導下正確熟練掌握教育教

3、學基本功，包括：學校常用文體（備課、板書、學生作業(yè)批閱、學生評語等）的撰寫，學科有關(guān)教學具的使用和學科基本技能的操練等。9、有目的有針對性地對照錄像，進行5次自我觀課評課，寫出自我評課報告；在此基礎(chǔ)上，由導師、基地團隊、雙方學校有關(guān)人員分別把關(guān)，通過三次正式試教。10、除平時隨班觀課外，有目的有針對性地觀摩10節(jié)課，寫出觀課報告。有目的有針對性地點評3節(jié)其他教師的課，寫出評課報告。11、結(jié)合跟班教學，編一個單元的學生作業(yè)，并寫出理由。12、編一次單元考試試卷，實測后作質(zhì)量分析；針對有問題學生能采取相應(yīng)補救措施。在導師指導下完成一次期中或期末考試班級質(zhì)量分析，并提出教學對策。三、班級工作與育德體

4、驗：13、就某個主題召開一次班干部會議、一次學生座談會，就某位學生的某個問題作一次家訪（效果分別由班干部、學生、家長評價）。14、在導師指導下策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實踐活動（效果由導師、學生分別評價）。15、在導師指導下寫一份班級情況分析、2位學生個案分析；會寫學生學期綜合評價評語。四、教研與專業(yè)發(fā)展：16、精讀一本導師推薦的專業(yè)書，寫出讀書筆記；還能自學有關(guān)書籍。17、積極參與教研組活動，主動承擔有關(guān)任務(wù)；在導師指導下策劃并主持一次備課組活動。18、能在導師指導下，制定一份三年的個人專業(yè)發(fā)展計劃。以上四大方面18個要點既是見習教師規(guī)范化期間應(yīng)該完成的培訓內(nèi)容與任務(wù)，也是培訓成效的考核點，每一點都代表了新教師專業(yè)技能某一方面的培訓要求。不是說新教師只需完成這18項任務(wù)，填滿培訓手冊，通過考核就可以了；而是指圍繞這18個要點，培訓