教師學(xué)習(xí)中心校計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)_第1頁(yè)
教師學(xué)習(xí)中心校計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)_第2頁(yè)
教師學(xué)習(xí)中心校計(jì)劃學(xué)習(xí)心得體會(huì)_第3頁(yè)
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1、教師學(xué)習(xí)中心校方案學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師學(xué)習(xí)中心校方案學(xué)習(xí)心得體會(huì) 時(shí)間過(guò)得飛快,我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)也不斷變化,一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)學(xué)習(xí)方案,為今后的學(xué)習(xí)制定一份方案吧。學(xué)習(xí)方案怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是收集的教師學(xué)習(xí)中心校方案學(xué)習(xí)心得體會(huì),歡送大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 開(kāi)學(xué)前,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了新學(xué)期中心校的工作方案。明確了xxxx學(xué)校的工作目標(biāo),任務(wù)。明白了本學(xué)年的工作重點(diǎn)。以下是我學(xué)習(xí)后的一些個(gè)人體會(huì): 新學(xué)年中心校的.工作方案目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,分工合理,任務(wù)清楚。xxxx年,從六名工程、三化建設(shè),校園環(huán)境建設(shè),學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)著手,內(nèi)抓管理,外樹(shù)形象,提高教師素質(zhì),深化課程改革,

2、強(qiáng)化教學(xué)管理,促進(jìn)學(xué)校全面開(kāi)展。 中心學(xué)校要積極落實(shí)“三化”建設(shè),實(shí)現(xiàn)“綠色”提升和開(kāi)展。教育的“品質(zhì)化、信息化、國(guó)際化”開(kāi)展,內(nèi)在上是“一體兩翼”的關(guān)系,其中,“品質(zhì)化”是主體,“信息化”和“國(guó)際化”是兩翼。 根據(jù)中心校的方案要求,我們教導(dǎo)處將努力做好以下幾項(xiàng)工作: 一是加大名師工作室建設(shè),力爭(zhēng)到達(dá)區(qū)級(jí)示范工作室標(biāo)準(zhǔn);要加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)和理論研修,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育技能,加快推進(jìn)教師隊(duì)伍梯級(jí)攀升。要大力改善教師工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,全面提升育人效果;要以“三課一評(píng)”建設(shè)為核心要素,積極開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),爭(zhēng)取在上級(jí)組織的推優(yōu)活動(dòng)中獲獎(jiǎng);不斷豐富和

3、完善“多彩課堂”形態(tài),;積極推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施和校本課程開(kāi)發(fā),加強(qiáng)校本教研和課題研究,實(shí)現(xiàn)科研引領(lǐng)和帶動(dòng);積極推進(jìn)“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改良提升”工程,深化學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革,有效提升教育教學(xué)質(zhì)量。 二是實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量,因材施教,人人成才,即做最好的自己、最好的我們。要以“信息化、國(guó)際化”為重要手段,充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),推動(dòng)教育改革,開(kāi)發(fā),培養(yǎng)創(chuàng)新能力,促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展;要加強(qiáng)國(guó)際交流,吸收借鑒國(guó)外先進(jìn)教育理念,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,努力培養(yǎng)具有國(guó)際素養(yǎng)的國(guó)際化人才。 三是要提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。以教育部中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程為契機(jī),開(kāi)展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐,提升信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科資源建設(shè)與開(kāi)發(fā)能力,促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。 四是要以信息化推動(dòng)教學(xué)方式變革。信息化技術(shù)的應(yīng)用使“泛在學(xué)習(xí)”、“移動(dòng)學(xué)習(xí)”、“個(gè)性學(xué)習(xí)”逐漸成為現(xiàn)實(shí),我們要抓住時(shí)機(jī),推進(jìn)辦公信息化建設(shè),促進(jìn)教育管理工作更加標(biāo)準(zhǔn)高效;用好數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò),探索微課程、翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等信息化教與學(xué)方式變革,加速實(shí)現(xiàn)教育手段、課堂形態(tài)的現(xiàn)代化。 總之,通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案,明白了今后的工作思路,工作任務(wù),也使我明白

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