《必備老師寫人作文匯編10篇》

1、必備老師寫人作文匯編10篇 老師寫人作文 篇1 “春江潮水連海平，海上明月共潮生”講臺上，老師講得悠閑自得，來回踱著步；臺下，同學個個坐得筆直，目不轉睛地盯著老師。這就是我們的生物老師展老師。展老師的課堂樂趣非凡，包羅萬象。他會從最小的細胞開始，講述哲理、歷史、語文、社會等方面，令那些不喜歡生物的同學也聽得津津有味。最令我欣賞的是他的文學素養(yǎng)。他總是身著西裝，說話時撥一撥額前的劉海，再向你娓娓道來。在學校雜志上，也經常會有他的詩詞。有同學還曾經在班上朗誦過，讓我們大開眼界。不知不覺，一學期過去了，展老師成為了我們的班主任。這段時間，他盡職盡責，使我們班松散的紀律有了一定的改觀。在學習方面，他充

2、分激發(fā)學生的潛力。我和很多同學一樣十分頑皮，展老師把我們一一叫到面前，許諾只要我們把精力用到學習上，達到理想的成績，前面違反紀律的事情可以全部一筆勾銷！可是，對于繁重課業(yè)壓力下中二的我們，玩鬧的誘惑比這更大！一天早讀課，展老師如往常一樣早早來到教室，在一片讀書的喧鬧中，我看見他在打著盹兒。那一刻，他普普通通的臉龐上仿佛多了些操勞和憔悴。他緊閉的雙眼好像多了些深邃。每周18節(jié)生物課，一個班的班主任工作，還有自己即將參加中考的孩子。可他從未放棄任何一位學生，此情此景，怎能不讓人感動？我默默地低下了頭，開始大聲誦讀起來最終，我在年級中取得了近80名的進步，一位全班倒數(shù)10名的同學在一個月內突飛猛進，

3、沖進了前10名。那一刻，展老師似乎笑了。一個陽光明媚的午后，展老師離開了南門街校區(qū)，去到了九龍湖?？晌覀儼嗟耐瑢W忘不了，他教過的學生忘不了，忘不了他的動作，忘不了他的話語，忘不了他在講臺前悠閑地踱著步，吟詩作對 老師寫人作文 篇2 我的音樂老師繼凱齡老師，她是一位很“萌”的老師。她長得萌，胖嘟嘟的，像一朵盛開的繡球花。說話時，她的表情夸張搞怪，像個淘氣十足的孩子王，特別招我們孩子喜歡。老師的笑聲很萌，一陣開懷大笑“哈哈哈”，有高低起伏變化，如同鋼琴奏出的華彩樂音一樣豐富；一陣爽朗的笑“呵呵呵”，又像泉水流淌聲那樣甜美。不管多傷心的人只要聽到她那極具感染力的笑聲，也會像她一樣開心。在一次課間休息

4、，老師端來一杯“優(yōu)樂美”奶茶，沖泡了正準備要喝，頓時，我瞪大了眼睛。老師看著我奇怪的眼神，疑惑不解地問：“我有什么不對勁嗎？”我一本正經地答道：“老師，難道你不知道嗎？奶茶是最名不副實的飲料，沒有一點牛奶和一點茶的成分，只是添加了一大堆亂七八糟的色素和香精?！崩蠋熉犃耍劬Φ傻帽任业倪€大。她立刻端著奶茶進了洗手間，等她出來時，我還沒來的及問她，她搶先一步，說：“你看，老師多聽你的話啊，馬上把沒營養(yǎng)的奶茶倒了。”向來只有我們學生乖乖地聽老師的話，哪有老師乖乖地聽學生的話啊？我被老師的“萌言萌語”逗樂了，我和老師不約而同地哈哈大笑。老師在上課時，教學也很“萌”。我唱歌的聲音很虛弱，常忘了腹部使力。

5、老師為了幫改掉我這個壞毛病，她用了一個巧妙的方法。她說：“腹部到后背這一圈就像一個寬大的游泳圈，如果你想浮在水面，這個游泳圈可重要了，你要把氣吸足，讓游泳圈鼓鼓的。如果游泳圈一癟下去，沒氣了，那你整個人也就沒氣了，一咕咚沉到水底了。”聽了老師繪聲繪色地講述，我深受啟發(fā)。我一開口唱歌，就會聯(lián)想到游泳圈，腹部就會吸足氣使力，唱歌也有力度了，聲音就變得結實，好聽了。在“萌”老師獨特的教學方法引導下，我從一個害羞的小女孩成為一個在舞臺上自信活潑的小歌手。感謝你我的“萌”老師！ 老師寫人作文 篇3 最近比較煩，比較累，抬頭看見塵滿面的作文本安靜地躺在角落，信手翻了一頁。幾片輕描淡寫的紅鋼筆字跡。放在一邊

6、，想起了我的語文老師，和她明亮純情的雙眸。我們以日日夜夜在一起相處了兩年。說實話，在語文課上，我實在表現(xiàn)不好。經常忍不住睡覺、說話或者看小說。但她重來不會嚴厲的批評我，最狠的話不過是：“雖然你語文很好。但我想這不是學語文的態(tài)度。”即使是批評，也只是“我想?！敝皇且环N商量的口氣，在她責備又滿懷深切關愛的目光里，從不會臉紅的我也會覺得愧疚。不是愧疚“對語文的態(tài)度”，而是因為給她帶來的氣憤而深深的不安。這只是課堂上。在課上或在大街上偶爾碰到，她永遠都是笑咪咪的用深情的目光注視著我。這樣的目光，讓我情不自禁的露出微笑。這種微笑背后，隱藏我們對語文、對生活的深切熱愛，她像朋友一樣對待我，我則像對待長輩一

7、樣尊敬她。我一般很少向她請教書本中的問題。我寫了詩第一個反應就是想讓她點評，因為她除了指導之外，絕不會對我那些亂七八糟的文字作無謂評價，她會向我推薦一些書，并親自把書給我，再用那么動聽的聲音說一些對我寫作的希望，讓我時常對著那些書熱淚盈眶。它們在白紙黑字的背后騰升一個高貴的靈魂，似乎大聲地鼓勵著我，告訴我只要肯付出一定有回報，就像她深情的雙眸和笑瞇瞇的神情。還應說說她對書的熱愛。我時常一高興就去書店“海選”，她知道后向我借了一本。我當然滿口答應，我的書在她看過后一定會留下一點博學的痕跡，結果過了兩個月，書依舊查無音信。我誠惶誠恐地提了幾次，每次她都笑著說抱歉忘記帶了，還說：“很理解你，愛書的人

8、借了別人書，就總惦記，沒事的?！边@樣我才放下心。多么善解人意！不過我想愛書的人應該是像她那樣，借了別人的書就“想盡辦法”“拖延時間”。后來書完璧歸趙，我讀時竟多了幾分珍惜的韻味。她就是我的語文老師，每當那張熟悉的臉映入腦海，我都情不自禁的微笑。我喜歡她深情的明亮的雙眸，喜歡她那像歌一樣動聽的聲音（尤其念詩的時候）；喜歡她穿衣服的風格，喜歡她如語文一樣瀟灑的人生。這一切的喜歡，讓我一絲一縷的回憶變得無比的青春。在我生命的某處，曾有一個像語文一樣的老師，時時刻刻給予我無限的溫暖。 老師寫人作文 篇4 這集，我就來講講我班同學最喜歡的一位幽默風趣的體育老師楊老師。楊老師個子不高，平頂頭，眼睛很大，楊

9、老師是外地人，普通話不太標準，但他總愛和我們開玩笑，所以每次上體育課我們都很高興。第一次上體育課我們都三三兩兩地來到大操場排隊，楊老師見我們排隊排得歪歪扭扭，說：“哎，你們這個隊伍，排得歪歪扭扭，你們都是斗雞眼嗎？我看得去醫(yī)院治一治，醫(yī)藥費就我來出了吧。”我們聽了連忙排好隊，這時，楊老師又發(fā)話了：“隊嘛，是排好了，但是要把背挺直，這樣才像一個小軍人嘛！”我們連忙把背挺直，可還有一部分男生沒把背挺直，老師又皺著眉頭說：“各位男同胞是不是沒吃早餐？如果沒吃早餐，就趕快告訴我，我辦公桌的抽屜里有一個饅頭，你們就湊或湊或分著吃吧。”大家聽了都哈哈大笑，那幾個男生也笑著挺起了腰板。還有一次，我們英語老師

10、布置的作業(yè)特多，所以我們一下課就做作業(yè)，根本忘了下一節(jié)課是體育課，直到楊老師氣喘吁吁地跑上樓來提醒我們：“各位小朋友，上體育課了。”我們這才“醒”過來，趕忙放下筆向大操場狂奔而去。我們氣喘吁吁地排好隊，楊老師好像一點也不生氣，還跟我們開玩笑呢：“各位小朋友，你們以前六年級的教室都在3樓，要是照你們這樣，你們的體育老師還要從底樓跑到3樓來找你們上體育課，那老師還不被你們累死了嗎！”雖然老師口中帶著責備的意思，但還是逗得我們哈哈大笑。這時，楊老師又嚴肅地說：“所以，小朋友們，以后注意了，體育課要提前到操場上來排好隊！”（誒，真搞不懂，我們都初一了，咋還叫我們小朋友？）這就是我班最人氣最旺的老師楊老

11、師。 老師寫人作文 篇5 英語老師有一個眼罩，十分有趣。三年級某日，交作業(yè)時，我看到了這副眼罩。當時，我嚇壞了，林老師睡覺時，怎么還睜著眼睛？難道也成張飛不成了？咦，皺紋也多了好多仔細一看，才發(fā)現(xiàn)，老師戴了個眼罩，上面有海綿寶寶的頭像。那雙眼睛睜得又大又圓，天藍色，天真無邪，旁邊圍繞著許多皺紋，看上去凹凸不平，所以乍看上去老師仿佛“老”了許多。突然，老師翻了個身，拿下眼罩，睡眼朦朧地問道：“力豪，你在干嗎？啊”“沒沒什么”說完，我就嚇跑了，邊跑邊想著老師那可愛、搞怪的海綿寶寶眼罩。后來午休，林老師來管理我們，她讓我們背單詞，自己竟戴上這眼罩躺在靠椅上呼呼大睡。有幾個調皮的男孩就跳到靠椅旁，扭著

12、屁股跳著舞。看到那個眼罩，還情不自禁地尖叫起來，將林老師驚醒了。“罰站！統(tǒng)統(tǒng)罰站！”林老師生氣地大喝一聲。哈哈，你要是覺得老師戴了眼罩，啥也看不到，就大錯特錯了。 老師寫人作文 篇6 從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，可是我最喜歡的還是一年級教過我的最美麗、最和藹的劉老師。她總是對我們笑瞇瞇的。記得剛入一年級時，來到學校報了名，媽媽問校長哪個班最好?校長說：“上一年級四班吧。”說完，媽媽就把我?guī)У搅艘荒昙壦陌唷＿@就是劉老師的班。來到教室門口，我一看，里面有那么多同學，心里很緊張，死活不肯進去，劉老師輕言細語的給我講了很多話，聽了老師的話我緊張的心情漸漸放松下來。過了一會兒，“叮鈴鈴、叮鈴鈴”

13、下課了，劉老師說：“走，咱倆一塊兒去操場散步吧?！蔽覒阎o張的心情，跟著劉老師來到操場上。劉老師用手搭著我的肩膀，和我邊散步邊聊天，等到上課鈴再次響起時，我回到教室，仿佛覺得自己的腦子一下子就舒暢了。心想：這個老師怎么這么好?真的，劉老師特別細心，特別溫柔。她經常找我談心，還經常給我東西吃。她讓我喜歡上學習，她讓我得到了學習的快樂有一天中午上學時，我在學校門口碰到劉老師，正準備給劉老師打招呼，沒想到一張口叫成了“媽媽”，劉老師嗔怪地說：“可可，你怎么糊涂了?叫我媽媽?！蔽覔狭藫项^，不好意思的笑了?，F(xiàn)在劉老師已經不在我們學校教書了，但是我不會忘記她的，我想：長大后，等我考取了大學，一定要把考大學

14、的消息告訴劉老師。 老師寫人作文 篇7 轉眼間，時光流逝。一回頭，只見她笑一轉眼，時光流逝的飛快，六年了，我們要畢業(yè)了，一想到老師，心里總有一絲牽掛，不知道為什么，六年的時光，讓我舍不得老師，讓我舍不得這學校。唱著“飛來的興建，像那彩色的花瓣，一張一張.”蠟燭成不知眼眶里為何流著淚，滴在手中，暖暖的，我實在不敢想象分開時，我會怎樣。小學的生活，有著許許多多的老師都在身邊，指引我們走向光明，所有的老師都是美的，但在我看來最美的還是我們的班主任任魯魯。你，有著一雙炯炯有神的大眼睛，看一遍就會讓人愛上你；你，有著一個高高的鼻子，在你那天衣無縫的臉上銜接的剛好；你有著一對甜甜的酒窩，笑起來讓人難以忘懷

15、；那張櫻桃般的小嘴，似乎是上天安排給你的最好的禮物。上天十分的寵愛于你，不僅讓你有了一張?zhí)煜砂銊尤说哪橗?，還賜予了你一雙玉手，讓你不知疲倦的改作業(yè)，她是美的。她是嚴厲的，無私，公平的。她是和藹可親、體貼入微、循循善誘。她是說話幽默，讓我們輕松求知；多舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的.知識；授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；關心同學，有一顆擁有大愛的心，她是美的。我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼里，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。誰都會背這樣的一首詩"春蠶到死

16、絲方盡，蠟炬成灰淚始干”吧！是??！體會一個人的所有的好，不在于優(yōu)美的語言，華麗的修飾，而在于每一次心靈的觸碰。老師是你養(yǎng)育了我們，是你給了我們知識，謝謝你，你在我心中最美。六年以過，時光一去不復返，就像手心上的水，就算捏的太緊，也會掉落，就像花一樣，花開花落. 老師寫人作文 篇8 今天學校舉行了期中考試，當天早自習，我們心里忐忑不安，好像心里有一只大兔子在跳來跳去。這時，黃老師進來了，看見我們急得像熱鍋上的螞蟻，不停地翻書、讀書、背書、抄寫。她和藹可親地說：“大家不必太緊張，其實這次考試不是很難。只要上課大家認真聽了講，在家認真做了作業(yè)就沒問題?！蔽覀円宦牰妓闪艘豢跉?，結果當真正的考試來到時，

17、我們接過試卷，一目十行，果真簡單。黃老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，額頭上有流海，瓜子臉，眼睛炯炯有神，還有一張能說會道的嘴巴，薄薄的嘴唇常掛著恬靜的微笑。最令我們佩服的是黃老師有著豐富的教學經驗。有一次上語文課的時候，為了給我們證明圓形的重要性，黃老師專門在課堂上給我們做了一個實驗看誰能捏破雞蛋。黃老師在臺上講得生龍活虎，我們在下面聽得繪聲繪色津津有味，她還讓我們做了一次實驗，就連我們班的胖子，楊宇鳴都沒有捏破，想必我們就更不可能了，可是還是有幾位同學想挑戰(zhàn)，他們可比楊宇鳴苗條多了，所以很多同學都在下面說：“你們還是算了吧”話還沒說完，只聽咔的一聲，有一位同學大叫：“這雞蛋破了”我們把目光轉向那位

18、同學，目不轉睛地盯著他手中破開的蛋殼，蛋液流了一地可黃老師用她的火眼金睛看了看桌上的蛋液，堅定地說：“那個雞蛋不是被捏破的，而是被砸開的?！蔽覀兌俭@嘆不已，都覺得黃老師是“福爾摩斯”。后來黃老師告訴了我們一些道理：大家知道為什么有些現(xiàn)代建筑是圓的嗎?比如橋是拱形的，塔是圓形的，因為那是在模仿雞蛋的形狀，那為什么要模仿雞蛋呢?因為雞蛋是圓的，圓的東西可以平均分散壓力?！甭牭竭@里，大家茅塞頓開。黃老師像一只顛簸的小舟，大風大浪里滿載知識和力量，駛入同學們的心靈港灣;黃老師的諄諄教誨，像一股暖流，流入同學們的心田;黃老師還像那永遠懸掛在夜空的啟明星，時刻指引著我們前進的方向。 老師寫人作文 篇9 我

19、的老師，一米六的身高，圓圓漂亮的臉蛋總會洋溢起迷人的笑容。在她那美麗的外表中隱藏著一雙孫悟空的“火眼”監(jiān)視著我們。稍不留神就會被她那犀利的眼睛給盯上。“叮叮?！钡谒墓?jié)課的下課鈴打響了。同學們像禁在籠子里的小鳥重獲自由“飛出”了教室。有的同學像沒有聽見下課鈴似的仍然做著作業(yè)，有的同學嬉皮笑臉地說著話，還有的教室像炸開了的鍋。突然，田老師像一座高山屹立在教室門口大聲訓斥到“現(xiàn)在是什么時候，第四節(jié)課下，是吃午餐的時候，全班罰抄午餐規(guī)則一百遍！”這句話猶如五雷轟頂，把我們擊垮我的心想中了萬只箭。同學們極不情愿的拿起本子抄著，手上的筆在紙上行走著。教室里變得靜悄悄的只聽的見樹上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，過了

20、一會，田老師把勺子放在碗邊，冷冷地說道：“寫完一遍的舉手”舉手的人寥寥無幾“寫完三遍的舉手”全班大部分的同學都舉起了手?！皩懲耆榈耐瑢W就不寫了”老師的臉上露出了寬容的笑容。全班同學欣喜若狂，猶如黑暗中的一束陽光散滿了我們的心頭，我們的老師難道不能用刀子嘴豆腐心了形容嗎？因為老師對我們平時嚴厲，所以我們在五下的期末考試中奪得年級之冠。在領成績單的那一天。我們心里十分明白，這離不開平時的罰抄。一日為師，終身為師。我愛我的“紙老虎”老師。 老師寫人作文 篇10 老師，人類靈魂的工程師。他們像一位技藝高超的雕塑家，用自己的智慧，不僅塑造我們的知識堡壘，還雕琢著我們的心靈。在我度過的四年學習生涯中，教

21、過我的老師很多，數(shù)起來也有十幾位了吧，可令我最敬佩的還是我們的班主任高老師。高老師個子并不高。也許最近她減肥了，看上去比以前瘦多了，但特別精神。她已經50多歲了，一頭微染紅色的短發(fā)，看起來顯得特別年輕。彎彎的眉毛下有一雙充滿智慧的眼睛。高老師的眼力可好了，雪亮雪亮的。在她的眼皮子底下，休想做任何錯事。有時你才想做什么小動作，偷偷看她一眼，你會發(fā)現(xiàn)她正盯著你看呢！每當這時，我都會冒一身冷汗。高老師的敬業(yè)精神極高。有一次，高老師因公要出差幾天。為了不讓我們的語文課落下，她告訴我們提前一周把下一周的語文課補過來。于是她就把一些音樂、美術等課要來上語文。有的同學不高興地說：我們都累死了，怎么天天都是語

22、文課？高老師卻微笑著說：對，學習是苦，也很累，你感覺到累了，說明你下功夫了。每天都是語文課，難道高老師就不累？她怎么沒說一句累？讓人萬萬想不到的是，居然有的同學利用中午的休息時間，憤憤不平的找到高老師，當著同學們的面沒好氣地說：我們都不怕缺課，你怕什么？我們這樣天天上語文，不累死才怪呢！高老師先是一愣，然后微笑著說：孩子們，下周老師要去出差，不是給你們說過了嗎？如果老師不提前把課給你們補上，等我回來的時候，別的班會比我們班的課快好多，再補就很倉促。馬上就要考試了，我不想因為我而耽誤了你們，老師知道你們累，下周你們可以把語文課改成音樂或美術課呀。多么平淡的語氣，多么樸實的話語，說得那些同學很不好意思地低下了頭。我生氣地看著他們，卻又非常無奈，對他們我感覺真的無語。這樣對待老師太過分了，她犧牲自己的休息時間給我們上課，卻遭到你們的無理埋怨。本該生氣地訓一訓他們，但老師什么都沒說。這樣的老師到哪兒找去？你們不覺