教師資格證面試第天上午結構化面試真題解析(共14頁)

1、1. 家長說孩子交到學校就全是老師的事 你怎么看？如果有家長在家長會上跟你說，我什么都不會孩子都交給你了。你怎么辦?   【答】這種說法是錯誤的/我會耐心和家長進行溝通。第一， 學生在校接受教師的教育，在家接受家長的教育，家長與教師一樣肩負著教育學生的重任，都應該對孩子的成長起教育、引導和示范作用。第二，要以真誠與平等的態(tài)度對待家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。第三，加強教師與家長之間的溝通。2. 老師下課拖堂講課，同學們說老師下課了，老師說那你們下課吧，然后摔門而

2、去？   【答】這個教師的做法是錯誤的。第一，教師拖堂本身的做法已經錯誤，亂發(fā)脾氣也是錯誤的。正確的做法應該是虛心接受批評。第二，要具有較高的“情商”。即教師對自己的情緒有良好的調節(jié)和控制能力。第三， 我做為未來的教師，要嚴格要求自己。3. 新班主任組織班干部競選，大家都想當班長，你怎么辦？   【答】妥善安排。第一，肯定同學們的積極性。第二，通過公開競選的方式建立班委會。第三，班會，讓大家明白班干部是為集體服務的工作。可以通過多種方式為班級服務。4. 如果學生在校就餐完了亂扔餐巾紙，你會怎么樣，【答】以

3、身作則，班規(guī)引導。第一，自己先拾起來，以身作則，做好榜樣。第二，和勞動委員溝通，了解情況，設置垃圾簍，做文明標語。第三，開展美麗班集體的主題班會，探討如何做好教室衛(wèi)生工作。5. 泰戈爾的一句話，他說教師是一種心靈上的溝通問你怎么看？   【答】這種說法正確。    第一，教師和學生進行心靈溝通，既充分接觸學生，了解學生，和學生做朋友，又時刻提醒自己教育者的身份，潛移默化地進行思想教育。第二，讓學生感到教師有父親般的嚴厲、母親般的慈愛、兄長般的關懷、朋友般的理解。只要我們在實踐中不斷摸索，就一定會形成師生之間彼此尊重

4、而不疏遠、親密而不隨便的和諧融洽的師生關系。第三，教師應注重“嚴”與“愛”的統(tǒng)一。6. 一個學生因為父母吵架打電話求助，你怎么辦?學生家長吵架，給你打電話，你怎么辦 ?   【答】積極幫助。第一，了解情況，安撫學生。第二，和家長溝通，說服家長在孩子面前加強自控。第三，平時多關注這個學生的情況，給予更多關心。7. 你在課上放電影，學生反饋怎么老是看電影，你怎么辦   【答】積極調整。第一，反思自己課程設置中的問題，是否存在偷懶的情況，用放電影代替正常的教學過程。第二，使用視頻可以更好地進行教學展示。在過程中，要注意避

5、免可能產生的副作用，保持教學的互動性和生動性。第三，今后在使用視頻的時候，要注意有選擇地使用片斷，進行教學研究之后再使用。8. 父母離婚，學生心情不好。你怎么辦 ?父母離婚不管孩子，你怎么辦？   【答】積極幫助。第一，了解情況，安撫學生。第二，和家長溝通，說服家長加強對孩子的關愛，讓孩子意識到父母的婚姻關系結束不等于親子關系的結束，仍舊是自己的父母，仍舊愛他。第三，平時多關注這個學生的情況，給予更多關心。9. 小明丑化你在黑板上怎么辦？【答】保持冷靜。第一，不要簡單粗暴地批評這個學生，安排課代表擦黑板，正常開始教學。第二，課后談話。

6、第三，班會，集體教育。10. 小華屢教不改怎么辦?【答】保持耐心。第一，應把對學生的信任、尊重、理解，貫穿于廣義的教育活動中，而不應拘泥于學生一時所犯錯誤上，不因為學生說謊而不信任學生；不因學生屢教不改而百般歧視，要給學生更多的關愛。第二，要“蹲下來，和學生平等交流”，主動開發(fā)學生的潛能，要通過理解去激勵學生，撞擊出學生自信的火花。要善解人意，要靠淵博的學識來維持，要靠高尚的價格魅力來升華，理解學生，不失嚴格要求；平等待生，不失師者的風范；賞識學生，不失諄諄引導。第三，要調動全班學生的積極性，樹立健康向上的班風，讓班干部和積極上進的同學來幫助屢教不改的同學，消除品德和學習等方面的不良

7、習慣。 要主動進行家訪，與家長一起做好學生的轉化工作。11. 有人說老師不僅要有知識 還要有責任你怎么看？【答】同意這個觀點。這兩點都需要教師做到。第一，教學工作是本職。教師應對本專業(yè)知識體系、邏輯結構、重點、難點了如指掌。教師還要勤奮好學，博學多才，有較高的教育藝術，有較高的教學藝術，很強的答疑解難和指導課外活動的等能力，這些都會促使學生提高學習知識和執(zhí)行指示的主動性和積極性，促進學生生動、活潑、主動地學習。教師只有具備較深的專業(yè)素養(yǎng)，才能起到導向作用，才能提高學生掌握知識的深度，激發(fā)學生學習的積極性，掌握科學知識的內在體系和必然規(guī)律。第二，教師不僅是科學文化知識的傳播者

8、，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，必須注意自己給學生留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學生能夠仿效的榜樣，因為只有“親其師”才能“信其道”。教師在教導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的同時，還必須具備高尚的人格，這些體現在教師的處世態(tài)度、為人風格、價值觀念、價值取向、思維方式，甚至包括教師的言談舉止、儀容服飾等素質外形。讓教師必須成為學生可以師從的表率，不斷提高師德認識，培養(yǎng)師德情感，堅定師德信念，塑造師德意志，養(yǎng)成師德習慣，使教育者在教育過程中，始終將自己置于良好的道德修養(yǎng)之中，從而使教師在人格上所表現出來的力量，達到真正的“言傳身教”，學生不知不覺中也會模仿教

9、師的優(yōu)秀品行，努力克服困難向自己敬愛的教師學習。第三，我要努力做到以上兩點，成為優(yōu)秀教師。12. 家校關系【答】要和家長加強聯系。第一，尊重是教師與家長溝通合作的前提。要以真誠與平等的態(tài)度對待家長，取得他們的信任，爭取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共同的教育目的。第二，.幫助家長樹立起對孩子教育的信心。教師必須避免告狀式的家校聯系，不能在家長面前一味地數落孩子的不是。如果確實因為孩子犯了錯誤需要與家長聯系，也應該與家長坐下來，共同分析孩子犯錯的根源，積極與家長達成共識，形成默契，互相配合，研究出最好的解決辦法。第三，召開“家長建議會”，開設“家長俱樂部”，舉辦“

10、家長沙龍”，充分聽取家長的意見；通過“聯系本”“聯系卡”“微信群”等方式及時與家長交換教育學生的意見；開通家長信箱，創(chuàng)辦家庭教育?？笇Ъ议L；公布咨詢電話，進行電話家訪，開展“親子運動會”“親子辯論賽”，創(chuàng)設家長參與學校教育的機會等。通過各種各樣的活動，可以促進家長對學校、教師的認識，增進教師與家長之間的交流。13. 班主任和任課老師關系【答】要互相協(xié)調配合，共同做好工作。    第一，與同事相處要互信互尊。每一名教師都應理解其他教師的工作責任和工作環(huán)境，以平等的態(tài)度信任和尊重其他教師。教師在與同事相處時，要以尊重、信任為基本前提，既要對自己有

11、正確的評價，也要對他人有全面、客觀的評價。在交往中要克服自傲、嫉妒的心態(tài)。當發(fā)生沖突時，要及時解決，寬容大度，認真聽取對方的意見。第二，與同事要進行積極合作，共同發(fā)展。學校工作是一個整體，必須靠全體教職工同心協(xié)力，互相配合和支持。每個教師都有其自身的優(yōu)勢，教師之間的交往應充分挖掘互補功能，在互相交往中實現思想上的互助、信息的互換、情感上的融洽和知識上的整合，以提高整個隊伍的專業(yè)化水平。第三，情感互動。通過互動，促進交往的動態(tài)平衡發(fā)展，達到每個人價值的最大實現，從而在群體中，形成互相欣賞、互相促進、互相競爭的交往機制。14. 班上學生覺得抽煙很酷，聚眾抽煙，你怎么辦?【答】立即禁止，嚴

12、肅處理。第一，禁止后，當場批評。第二，辦公室里教育。第三，嚴肅班規(guī)，與家庭教育結合。15. 李老師從業(yè)兩年后，對工作失去興趣，整日無精打采。你怎么辦?【答】耐心勸解。第一，詢問原因，分情況處理。第二，工作如何關心。第三，生活適當照顧。16. 家長會上，李老師深情的說，我就是孩子們的父母，這個問題，怎么看？【答】贊成。第一，肯定，贊揚。第二，關心生活和學習。第三，與家庭教育共同促進學生全面發(fā)展。17. 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴 你怎么理解?【答】王國維談學習的第一境界。第一，努力學習的重要性。第二，教師對學生的引導，付出。第三，教學方式的創(chuàng)新和學生的

13、特點相結合。18. 有學生經常遲到，屢教不改你怎么辦?【答】耐心。第一，詢問原因。第二，內外因兩方面處理。第三，班會，集體教育。19. 青年教師穿拖鞋上課。你怎么看?【答】冷靜處理。第一，詢問原因，及時處理。第二，在教師活動上及時提醒教師著裝和禮儀。第三，做好模范作用，為人師表。20. 你有同學的孩子在你的班級，讓你照顧，你怎么辦?【答】正常對待。第一，一視同仁。第二，及時和同學交流學生的學習情況。第三，做好公平公正。 21. 有人說做中小學教師沒有出息，你怎么看?【答】不對。第一，教師的崗位不分大小，都是最光榮的。第二，教師的發(fā)展是在教書育人

14、。第三，正視并熱愛自己的職業(yè)。 22. 為什么你想當教師 ?教師要耐得住寂寞、清貧；守住這片凈土；你為什么選擇教師這個行業(yè)？    做一名光榮的人民教師一直是我的夢想，也是我的理想。我報考教師這個崗位，是因為我非常熱愛這個充滿奉獻精神、充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)。第一，我十分熱愛教師職業(yè)。這里有可愛的孩子，令人敬佩的同事，他們是人生路上不可磨滅的美好回憶。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。盡管在物質上是貧乏的，但是在精神上卻是富裕的。第二，我的知識儲備符合做一名老師的要求。在四年的大學生涯中我積累了很多教育理論知識和學科專

15、業(yè)知識，這些都為我成為一名教師打下了堅實的理論基礎；從大二開始我就做兼職家教，獲得了很多的經驗。這些經歷都能夠為我將來從事教師工作提供很多實踐經驗。第三，我的性格也很適合做老師。我很喜歡和孩子們相處，做事有耐心、有毅力，這些也都符合教師的職業(yè)特點。我平時做事有較強的責任心。作為老師，擁有“責任心”尤為重要。一個合格的教師，首先要具備強烈的責任心，沒有強烈的責任感，無責任心，一切都無從談起。責任，是一種使命，責任心，是一種使命感，教師的責任心主要表現在教書育人上。做一名受學生歡迎的教師，只有愛心還不夠，必須要有高度的工作責任心。愛心是基礎，而責任心則是驅使我們干好工作的動力。教師的責任心主要應該

16、體現在以下幾個方面：一是對工作負責，愛崗敬業(yè)。二是對學生負責。三是要對學校負責。四是要對自己負責。教師是一個特殊的職業(yè)，它要求每一位從事教育工作的教師要不斷更新教育理念和知識體系，始終是學生成長道路上的指路明燈，成為學生成才報國的引領者。   23. 班上一學生自控能力差，上課調皮搗蛋，你怎么辦？【答】冷靜處理。第一，先安撫完成課程。第二，課后詢問，分情況處理。第三，一視同仁，區(qū)別教學。24. 班級同學孤立一個同學，你怎么處理此事?【答】冷靜處理。第一，詢問班干部。第二，分情況處理。第三，及時關心，班會，集體教育。25. 有人認為老師

17、應該指導學生有奉獻祖國的精神，你怎么看?【答】贊同此觀點并進行理性引導。第一，愛國精神的重要。第二，結合青少年的特點進行教育。第三，愛國教育和其他教育共同進行，促進全面發(fā)展。26. 有同學上課喜歡頂撞你，甚至拿書本文具砸你，你怎么辦?【答】保持冷靜并進行理性引導。第一，遇到矛盾要學會自我克制，保持教學正常進行。第二，課后談話。要以民主、理解的態(tài)度和方式與學生接觸，利用課余時間與學生進行思想交流，及時掌握學生的思想動態(tài)。把學生當成自己的朋友看待，盡量以商量的口氣與他們談論事情，對個別存在問題的學生應進行談心，不要公開宣布，也不要橫加指責。要傾聽學生的看法，與學生推心置腹地交換意見，進行

18、耐心細致的思想工作，并盡量滿足學生的合理要求，贏得學生的信任。第三，班會，集體教育。告訴學生頂撞老師是不禮貌、不尊重人的行為，同樣也不會得到別人的尊重，讓學生知道，頂撞老師有損自己的形象，無助于問題的解決。27. 有的博士生畢業(yè)后去當中小學教師，你怎么看?【答】贊同。第一，中小學教師也可以有高學歷從業(yè)者，帶來更廣闊視野。第二，新老師光有高學歷不行，還要學習教育學、教育心理學，才能做好教師。第三，要選擇專業(yè)對口的博士生，不要盲目認為高學歷就一定適合。28. 學生上課手機響怎么辦？【答】冷靜處理。第一，及時制止，繼續(xù)教學。第二，課后教育，保存手機，放學帶回家。第三，強調校規(guī)，提

19、升教學水平和質量。29. 宿舍熄燈后還講話宿舍長說了不聽很委屈去找班主任訴苦，你怎么辦？【答】冷靜處理。第一，觀察然后及時制止。第二，輪換宿舍長制度。第三，班會，集體教育。30. 學生上課不互動你怎么辦？【答】及時處理。第一，提問制，班干部。第二，課后詢問，調整教學水平和方式。第三，向其他優(yōu)秀教師學習，多教評，提升自我。31. 吳老師進行觀摩課教學，然后學校領導指出一個老師的錯誤，老師不聽，你怎么看?【答】理性看待。第一，勸解該老師。第二，反思自我。第三，向其他優(yōu)秀教師學習，多聽意見。32. 學生不寫作業(yè)，你怎么辦?一位同學平時總是不交作業(yè)你怎么辦？【答

20、】及時處理。第一，詢問原因。第二，依據內外因進行處理。第三，及時調整，提升布置作業(yè)的質量。33. 領導把一個轉學生安排到一個班主任的班上，班主任不太樂意，怎么看？【答】冷靜處理。第一，詢問原因，耐心勸解。第二，公平公正的對待每一個學生。第三，有困難向領導反應，共同解決問題。34. 有人說，教師是創(chuàng)新思維的引領者，怎么看【答】贊成。第一，教書育人，是學生的榜樣。第二，依據學科和學生的發(fā)展特點進行創(chuàng)新，不盲目。第三，不斷學習，網絡和他人，提升創(chuàng)新能力。35. 學生迷戀偶像成績直線下降怎么辦；【答】及時處理。第一，分析情況冷靜處理。第二，偶像的引導力量，學習正能量。第三

21、，班會，集體教育，理性追星。36. 有人說教書育人是同等重要的，你怎么看【答】贊成。第一，正向教師工作的意義，事例。第二，反向說明教育余人的重要性，事例。第三，結合自身。37. 兩個同學打架怎么辦 ?【答】保持冷靜。當代中學生自信、自負、甚至有點自傲，朝氣蓬勃卻又帶著強烈的叛逆思想，打架往往是因為彼此抬杠，發(fā)生了口角，就認為自尊受到了傷害，一時沖動，從而導致大打出手。第一，碰到這樣的事，教師可以先做一個體育裁判用的“暫停”動作，一是表示講課暫停，二是要求打架的孩子停下來。此時，全班學生的目光、注意力就會集中到打架的人那里。在一般情況下，打架的孩子也會暫停下來。這時

22、教師可以用詼諧的語言加以評判“嗬，打起來了?？磥砻軌蚣ち业?。不會比兩個國家之間的矛盾更大吧？國際社會的矛盾還要靠談判解決呢，你們同學之間還有什么解決不了的矛盾？你們先別打了，免得影響大家上課?！痹谕瑢W們的笑聲中，會喚醒打架孩子沉睡的羞恥心，使其冷靜下來。教師繼續(xù)上課。第二，單獨談話。課后，教師應及時跟進這件事情，了解事情的原委，除了找打架的同學單獨了解，還有必要找知情人進行詢問，得出一致的說法，為下一步處理做好準備。在了解了整個事情經過后，分別針對雙方所犯的錯誤及認錯態(tài)度，力求讓學生真正意識到自己打架的不良后果，說服其向對方道歉，最終使他們握手言和。第三，通過班會形式進行集體教育，讓大家學會

23、處理矛盾的正確方式。38. 班級學生學習不好、班風不好，你是班主任，怎么辦? 班風不好學習，氛圍不好，怎么辦?【答】積極工作。第一，向老班主任、任課老師進行了解，找準問題，分析原因，找準解決問題的方向。第二，和任課老師溝通，以身作則，做好榜樣。對個別同學進行重點指導。第三，通過集體活動、班會、家長會等形式，不斷的梳理積極向上的班風。39. 將學生的成績作為評判老師唯一標準，你怎么看?【答】觀點錯誤。第一，要追求全面發(fā)展，不能單純看成績。第二，是應試教育的遺留，要積極改正，發(fā)展素質教育。第三，結合本科學，說明如何全面發(fā)展。40. 【幼兒園】幼兒搶玩具發(fā)生爭

24、執(zhí)     【答】及時處理。第一，采取批評教育的措施。不能簡單粗暴地用體罰代替教育和批評。第二，要認識到年齡較小，經常是爭執(zhí)是正常的，不要過分嚴厲。第三，以后備課時注意分析學生情況，合理設計活動環(huán)節(jié)。41. 【幼兒園】幼兒有點自閉該如何應對【答】積極溝通。第一，耐心，有針對性解決。對這類學生，教師首先應該在感情上關心和信任他們，多接近他們，善于走進他們的心靈，使他們愿意說出心里話。第二，教師要多給他們創(chuàng)造與別人交往，在集體中發(fā)言的機會。鼓勵他們合群，使他們體會到集體的溫暖，從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消極心理。不要在公共場合批評他們

25、，避免傷了他們的自尊心，出現意外后果。第三， 聯系家長，聯系心理教師，共同解決。42. 【幼兒園】幼兒受傷及時處理了，但家長還是找麻煩，怎么辦?【答】積極溝通。第一，耐心，有針對性解決。能理解家長的心情，依法處理。第二，反思教師自己的錯誤。第三，今后加強和家長的溝通。43. 同學上課回答不出來，被嘲笑，老師生氣，說不會就不要回答【答】這個教師的做法錯誤。第一，耐心，有針對性解決。找到該生了解情況，如果是理論掌握不牢固，輔導理論。如果因為不會舉一反三，教會思考方法，多找類似的題目給他復習。第二，反思教師自己的錯誤。學習是一個反復的過程，做好成績之后的分析，及時調整教

26、學。和家長溝通，雙管齊下，提升學生的成績。第三，班會，對全班同學進行教育。44. 學生內向怎么辦？【答】積極采取措施，幫助學生進步。第一，性格內向的學生，做事仔細、認真。可以在班級管理中，恰當安排一些可以發(fā)揮特長的任務，參與班級活動。第二，沒有差學生，不能以成績定性。發(fā)覺每位學生的優(yōu)點，進行適當引導。第三，公平公正的關愛每位學生，才能真正的做好教學工作。45. 有學生問你明星出軌，你怎么看待？【答】要積極引導學生正確看待。第一，屬于他人的家庭問題，不做過多評價。第二，做好引導，回歸學習。第三，對于中小學生，及時引導積極的正能量。46. 上課有人講小話怎么處理?【答

27、】冷靜處理。第一，敲桌提醒，完成課程。第二，課后及時溝通。第三，班會，學生提意見，提升自我。47. 觀摩課上，教研組長指出王老師的板書有問題，但王老師置之不理，你怎么看?【答】理性處理。第一，做好記錄，課后與王老師交流。第二，同事之前多教研，多提意見，相互提升。第三，以他人為鑒，提升自我。48. 老師說聽話的學生就是好學生，你怎么看【答】好學生在與教育。第一，有道理的一面在，舉例說明。第二，淘氣的學生也是好學生，舉例說明。第三，教書育人，公平對待學生。49. 家長班會的時候，對于你提出的意見家長說，這些我們也不懂怎么辦?！敬稹勘３帜托?。第一，區(qū)分問題，有些問題當場

28、解決。第二， 讓家長明白教育要共同進行，學習是必須的。第三，利用微信群，郵件等等，及時溝通。聽取家長意見，共同促進學生發(fā)展。50. 對于男教師不適合當老師你怎么看【答】觀點錯誤。第一，教師不分男女，男教師的優(yōu)點，擔當意識等等。第二，男教師和女教師教學之間的互補。第三，教師都是為了學生的全面地發(fā)展，不分性別。51. 一個學生課堂上回答錯誤，同學嘲笑他，作為老師怎么辦？【答】及時處理。第一，制止，引導繼續(xù)回答，完成教學。第二，課后班會教育嘲笑他人的學生，每個人都需要機會，嘲笑是不對的。第三，班會，集體教育。52. 學生做小動作被老師罰站一整節(jié)課，你的觀點是？【答】教師

29、的做法錯誤。第一，罰站是不對，及時糾正小動作。第二，課后要及時反思，注意批評的方式和藝術。第三，及時和家庭教育結合。53. 如果有同學被打了哭著來找你怎么辦【答】及時處理。第一，詢問原因，區(qū)別處理。第二，調查清楚后，對打人的同學批評教育。第三，班會，集體教育，讓大家學會處理矛盾的正確方法。54. 有其他老師反應你穿著過于性感，你怎么辦。【答】及時處理。第一，反思自我，是否符合教師禮儀。嚴格要求自己，保持端莊大方的教師形象。必須要穿著得體大方，能夠在學生的接受范圍之內起到良好的示范性作用。第二，向領導和有經驗的老教師請教。及時征求年級組長（領導或同事）意見，確認自己的服裝是否適當。（教師要保持端莊大方的形象）第三，對于中學