語文詞兩首優(yōu)質(zhì)語文九下實用教案

1、會計學1語文語文(ywn)詞兩首優(yōu)質(zhì)語文詞兩首優(yōu)質(zhì)語文(ywn)九下九下第一頁，共13頁。1字音(z yn)字形fnluqnmn嬈sol裹y第1頁/共13頁第二頁，共13頁。2詞語(cy)積累(1)_：聲音(shngyn)受阻而低沉。(2)須：_。(3)_：崇敬(chngjng)，傾倒。(4)風騷：_。(5)_：指能建功立業(yè)的英雄人物。咽等到折腰原指詩經(jīng)里的國風和楚辭里的離騷，文中借指文學才華風流人物第2頁/共13頁第三頁，共13頁。3作家(zuji)作品毛澤東(18931976)，字潤之，湖南湘潭韶山?jīng)_人。中國革命家、戰(zhàn)略家、理論家和詩人，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造

2、者和領(lǐng)袖，毛澤東思想的主要創(chuàng)立者。他一生著述很多，在文學上有很高的造詣，其詩詞氣魄雄渾，意境闊大，描繪出中國革命的壯麗圖畫，表現(xiàn)一個偉大(wid)的革命家的情懷。第3頁/共13頁第四頁，共13頁。4文意(wn y)感知婁山關(guān)革命英雄主義無產(chǎn)階級(wchn jij)革命英雄憶秦娥婁山關(guān)上闋描寫了紅軍在_的行軍情景，下闋描寫戰(zhàn)斗勝利后越過雄關(guān)的情形，表現(xiàn)了紅軍不怕任何困難，壓倒一切敵人的_的豪邁氣概。沁園春雪以宏偉的氣魄，生花的妙筆，寫景論史。上闋描寫了北國壯麗的雪景，熱情贊美祖國的大好河山；下闋評議五位帝王的不足(bz)，歌頌_，激發(fā)人們的愛國熱情和民族自豪感，鼓勵人們?yōu)榻⑿轮袊鴬^斗。第4頁

3、/共13頁第五頁，共13頁。要點(yodin) 1整體(zhngt)感知(1)憶秦娥婁山關(guān)選擇了哪些典型景物來描寫行軍的情景？整首詞在選材上體現(xiàn)(txin)出什么特點？【要點提示】第一問可從詞的上闋進行歸納；第二問可從側(cè)面烘托的角度去分析、理解。第5頁/共13頁第六頁，共13頁。【我的回答】用西風、雁鳴、白霜這些云貴高原上特有的景物點明(din mn)行軍的季節(jié)和環(huán)境。這首詞選材巧妙，寫的是婁山關(guān)戰(zhàn)斗，但是卻略去了戰(zhàn)斗場面的描寫，只是以烘托的筆法側(cè)面描寫了從“霜晨”到“殘陽”這一天的戰(zhàn)斗生活，雖然沒有寫戰(zhàn)斗過程，但是卻將紅軍戰(zhàn)士那種不畏艱險、敢于奪取勝利的革命英雄主義精神表現(xiàn)得極為深刻動人。第

4、6頁/共13頁第七頁，共13頁。(2)沁園春雪中作者(zuzh)是如何評論歷代英雄人物的？評論他們(t men)的作用是什么？【要點提示】下闋中評論(pngln)歷史人物，以一“惜”字統(tǒng)領(lǐng)。其中“惜”字含義豐富，既委婉地定下了批評的基調(diào)，又寄寓了自己的志向。【我的回答】下闋中評論歷史人物，以一“惜”字統(tǒng)領(lǐng)，定下了批評的基調(diào)，意蘊豐富：“惜”中含褒，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗等人是中國歷史上的英雄，而且是無數(shù)英雄之中的杰出者，他們具有雄才大略，對中國歷史的發(fā)展都有過巨大第7頁/共13頁第八頁，共13頁。的影響；“惜”中有貶，委婉地批評這些英雄的不足，指出他們不擅“文治”，在政治、思想、文化

5、方面建樹不多，個人的才華也有欠缺；“惜”中寓志，蘊涵(ynhn)后來者居上的氣概，以及超越歷代英雄人物的堅定的自信。具體評論時，則指出他們“略輸文采”，“稍遜風騷”，“只識彎弓射大雕”，準確生動地表現(xiàn)了五位英雄人物缺少文采的形象，含蓄地批評了他們之長于武功而短于文治，才能不足。作者評論歷代英雄，既肯定他們的歷史貢獻(gngxin)，同時委婉地指出其階級和時代的局限。采用的是襯托的手法，以古代帝王來突出當今的英雄人物，抒發(fā)自己的豪情壯志。第8頁/共13頁第九頁，共13頁。要點(yodin) 2佳句(ji j)品讀(1)西風烈，長空雁叫霜晨月。品讀(pn d)：秋風猛烈，大雁在霜晨冷月的季節(jié)里鳴叫

6、，此時出征作戰(zhàn)，真有“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯和慘烈。這句表面是寫景，實則借景寫季節(jié)和出征的時間，從側(cè)面寫出征的悲壯。(2)蒼山如海，殘陽如血。品讀(pn d)：蒼山像大海一樣翻騰涌動，落日像血一樣鮮艷明亮。此句采用了象征的手法，意思是說今后的革命征途中還會遇到如蒼山大海一樣多的關(guān)隘和困難，戰(zhàn)勝它們還需要更多的革命英雄為此獻出一腔熱血。第9頁/共13頁第十頁，共13頁。(3)北國風光，千里冰封，萬里雪飄。品讀：總寫北國的壯麗雪景，把讀者引入一個冰天雪地、廣袤無垠的銀色世界?！氨狻?、“雪飄”從地面到空中(kngzhng)，一靜一動，靜穆中又有飄舞的動態(tài)之美。“千里”、“萬里”登高遠望，開闊的視野

7、加上振奮的精神使詩人不僅寫出了眼前之景，而且擴展出想象之景，意境開闊，氣魄宏大。(4)須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。品讀：這句是想象雪后天晴，雪日交相輝映(jio xing hu yng)的一片生機盎然的美景，真是令人(ln rn)心馳神往。第10頁/共13頁第十一頁，共13頁。古詩詞閱讀(yud)之一：客觀題古詩詞鑒賞是文學作品欣賞的內(nèi)容之一，是新課程理念的體現(xiàn)。課內(nèi)外古代詩歌的鑒賞題，已經(jīng)成為一種常考題型。考查的題型有主觀題和客觀(kgun)題。客觀(kgun)題即選擇題，包括判斷、賞析等題型，做選擇判斷題時應從以下幾個方面入手：1看是否曲解原意，張冠李戴。命題者有時故意擴大原意，往往把部分說成整體，把特殊(tsh)說成一般，把動態(tài)說成靜態(tài)；反之亦然。第11頁/共13頁第十二頁，共13頁。2看是否隨意引申、任意拔高或貶低。命題者往往利用學生的思維定勢(dn sh)，把淺顯易懂的道理表述得深奧莫測，或故意添加一些本不屬于詩歌的