西師大版五年級語文上冊期末考試提升檢測

1、西師大版五年級語文上冊期末考試提升檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。jio uàn máo tín xiàn mù o i dn hán o din jìn pào chán mián chá yè jin chái 二、 用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。葬送（zàng zhàng） 腮邊(si shi) 玷污(zhn diàn) 秉性（chéng bng）

2、 涼颼颼(su shu) 繚亂(liáo lio)華僑(qiáo qiào) 眷戀(juàn quàn) 收藏（cáng zàng）三、 辨字組詞。 捕（_）流（_）栗（_）勉（_）哺（_）梳（_）粟（_）免（_）四、 補(bǔ)全四字詞語，并完成練習(xí)。直言不（_）路不拾（_）負(fù)（_）請罪（_）耳欲聾心（_）神怡 美中不（_）（_）然無味 足（_）多謀1畫“_”的成語講的是戰(zhàn)國時(shí)期_和_的故事，像這樣來自歷史故事的成語我還能再寫兩個(gè)：_、_。2 用“”畫出形容枯燥，沒有趣味的詞語。它的反義詞是_。五、 選詞填空愿望 期望 盼望 希望

3、 指望我們都_大陸和臺灣能夠早日統(tǒng)一。我的_是長大后當(dāng)一名生物學(xué)家。只有好好學(xué)習(xí)，才不會辜負(fù)父母的_。我們都_自己的祖國一天天強(qiáng)大起來。凡事都要靠自己，別老_別人的幫忙。六、 按要求改寫句子。1廣場的東北角，有幾株柳樹。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把畫面寫具體）_。2學(xué)校要開冬季運(yùn)動會，全校師生和少先隊(duì)員紛紛報(bào)名參加。（修改病句）_。3難道世界上糟糕的詩還不夠多嗎？（換個(gè)說法，意思不變）_。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文由_，_，_三個(gè)小故事組成，選自_寫的_。2.“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛有兩種形式：一是來自_的愛，是一種_的愛；二是來自_的愛，是一種_的愛。最能體現(xiàn)“我”

4、思想感情變化全過程的三個(gè)詞依次_。3.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.一排排搭石，_，_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。八、 課外閱讀。富蘭克林的讀書法19世紀(jì)的美國大科學(xué)家富蘭克林說:“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣(lüèliè)的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦?！彼沁@么說的,也是這么做的。富蘭克林出身貧寒,從小沒上過多少學(xué),12歲便進(jìn)了印刷廠做印刷工人。他的讀書方法是:一借。由于家境(jìnjìng)貧寒,當(dāng)印刷工的報(bào)酬也很低,他便從自己認(rèn)識的幾個(gè)書店的學(xué)徒和一些藏(c

5、25;ngzàng)書多的人那里借書讀。借來之后,他趕快回到家,點(diǎn)起一盞小油燈來讀。讀得疲乏了,他就用冷水洗洗臉,坐下來繼續(xù)閱讀,直到讀完為止。第二天,他準(zhǔn)時(shí)把書還給朋友。朋友們稱贊他是一位守信用的“讀書迷”。二摘。富蘭克林除借書讀之外,對特別好的書,他也去買。買下的書,他在讀的時(shí)候,總是勾勾畫畫、圈圈點(diǎn)點(diǎn),把最精彩的字、詞、句、段、名言警句摘抄下來。他讀過電學(xué)、地學(xué)、植物學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等許多書,光摘抄下來的讀書筆記就有滿滿的好幾筐呢!三背。富蘭克林讀書,有一個(gè)好習(xí)慣。對于好文章中的精彩句段,他總要背下來。四寫。除了寫讀書筆記之外,富蘭克林還常常練習(xí)寫作。他寫作的方式有二:一是仿寫。

6、讀過一篇文章他仿寫一篇。寫完之后,他把自己寫的文章與原文對照、比較,發(fā)現(xiàn)自己在寫作上的問題之后,再進(jìn)行修改。二是創(chuàng)作。在讀了許多書之后,富蘭克林結(jié)合自己對科學(xué)技術(shù)的樂趣、愛好,練習(xí)寫自己的研究與發(fā)現(xiàn),闡(chnshàn)述自己的觀點(diǎn)。富蘭克林這樣讀書,對我們有什么啟發(fā)呢?1用“”標(biāo)出文中加點(diǎn)字正確的讀音。2結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為富蘭克林的第三種讀書方法有什么好處?_3第自然段以問題結(jié)尾,請先回答這個(gè)問題,再說這樣結(jié)尾的好處。_4“讀書是我唯一的娛樂。我從不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而對于事業(yè)的勤勞,仍是不厭不倦。”請將這句話記下來。這句話說了幾層意思?它對我們的

7、學(xué)習(xí)有哪些借鑒意義?_九、 課內(nèi)語段閱讀。經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走；等對方過了河，兩人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1選段中“理所當(dāng)然”的意思是（ ）A從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣。B自己認(rèn)為的就是對的。2人們把什么看成“理所當(dāng)然”的事？請寫一寫。_3選段中列舉了_、_這兩個(gè)事例，突出了鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。4走搭石時(shí)見到的情景當(dāng)然不止這兩個(gè)，還會有哪些情景呢？請你發(fā)揮想象寫一寫。_十、 作文。生活中，誰感動、生氣、傷心、興奮的樣子讓你印象

8、深刻？請以“他（她）_了”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；寫清楚事情的前因后果；把他（她）當(dāng)時(shí)的樣子寫具體，表現(xiàn)出其內(nèi)心活動。_答案1、澆灌 茅亭 羨慕 高矮 懂行 糕點(diǎn) 浸泡 纏綿 茶葉 撿柴 2、zàng si diàn bng su liáo qiáo juàn cáng3、捕捉 流水 栗子 勉勵 哺乳 梳頭 罌粟 免費(fèi) 4、諱 遺 荊 震 曠 足 索 智 廉頗 藺相如 完璧歸趙 三顧茅廬 索然無味趣味無窮5、盼望 愿望 期望 希望 指望 6、在廣場的東北角，在河邊有幾株柳樹，微風(fēng)吹過，柳樹的枝條像無數(shù)的綠絲帶似的，隨風(fēng)

9、飄搖。 學(xué)校要開冬季運(yùn)動會，全校師生紛紛報(bào)名參加。 這世界上糟糕的詩已經(jīng)夠多了。7、完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 母親 慈祥 父親 嚴(yán)厲 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黃昏 早晨 任人走 任人踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感8、1lièjìngcángchn2第三種方法“背”的好處是,可以積累更多的好詞好句,應(yīng)用到自己的寫作中。3以問題結(jié)尾,能引起讀者的思考。啟發(fā):通過學(xué)習(xí)富蘭克林的讀書方法,我明白了積累的重要性,也學(xué)會了積累的方法。4一是把讀書當(dāng)作自己唯一樂趣;二是從不將時(shí)間浪費(fèi)在無益的事情上;三是對自己的事業(yè)勤奮不倦。我們?nèi)绻褜W(xué)習(xí)

10、當(dāng)作自己的樂趣,不沉迷于游戲等無益的事情,成績一定能夠提高。9、1A2假如遇上老人來走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過去。3互相謙讓 背老人過河 淳樸謙讓、尊敬老人 4一位老奶奶拿著許多東西過搭石，一個(gè)年輕人連忙過來主動幫忙提東西。10、范文：他笑了近了，近了，10米，5米，1米歡呼聲響了起來，鮑錦鴻奪得了男子400米第一名！同學(xué)們興奮地圍住他，他開心地笑了，笑得很燦爛。幾天前，老師組織同學(xué)們報(bào)名參加運(yùn)動會，項(xiàng)目很多，有100米、200米、跳遠(yuǎn)五花八門，同學(xué)們都爭先恐后地報(bào)名，教室里人聲鼎沸。鮑錦鴻報(bào)了400米，他報(bào)跑步，不會吧，人弱弱的，行嗎？鮑錦鴻一笑，并沒有把大家的疑問當(dāng)回事。放學(xué)了，同學(xué)們都來到操場上練習(xí)，鮑錦鴻也不甘示弱，跑了一圈又一圈，大家都回家了，他帶在練習(xí)；大家還沒到學(xué)校，他又在練習(xí)，一有工夫，就能在操場上看到他的身影。他就像一臺永不會停止的機(jī)器一樣，一直動個(gè)不停。運(yùn)動會開始了，大家各自參加了