幼兒園中班科學(xué)活動海馬爸爸生寶寶

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)活動海馬爸爸生寶寶教學(xué)內(nèi)容：海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但它卻是生活在海洋 的魚類。它的頭部長著突出的冠，眼睛和細(xì)長的類似吸管狀的嘴巴， 名字叫做吻。海馬的背部有鰭，可以幫助它游泳。尾巴細(xì)長，呈卷 曲.教學(xué)內(nèi)容：海馬因其頭部酷似馬頭而得名，但它卻是生活在海洋 的魚類。它的頭部長著突出的冠，眼睛和細(xì)長的類似吸管狀的嘴巴， 名字叫做吻。海馬的背部有鰭，可以幫助它游泳。尾巴細(xì)長，呈卷曲 狀。不僅可以幫助海馬游泳，還能夠纏在海藻上幫助它休息。胸腹部 突出，長有育兒袋，可以孕育海馬寶寶。海馬是由爸爸生出來的，每 年夏天到來之前，海馬媽媽就會把卵產(chǎn)到海馬爸爸的育兒袋里，經(jīng)過

2、4050天，這些卵就會孵化成小海馬，海馬爸爸就會像不倒翁一樣前 俯后仰。當(dāng)他后仰著時育兒袋的小孔就會張開，這樣就可以把小海馬 從爸爸的肚子里噴射出來，小海馬就真正開始了他的海洋生活?；顒幽繕?biāo)：1、激發(fā)幼兒對海洋動物探索的興趣和欲望。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和口語表達(dá)能力。3、了解海馬的外形特征和獨特的繁殖方式?；顒又攸c、難點：重點在于了解海馬的外形特征，難點在于了解海馬獨特的繁殖方 式?；顒訙?zhǔn)備：1、海洋背景圖海馬照片2、教學(xué)課件資料錄像3、音樂磁帶錄音機(jī)活動過程：1、導(dǎo)入：小朋友們，你們見過大海嗎？在廣闊的海洋中，有很多 的小動物，你都知道有哪些小動物??？讓我們一起跟隨音樂，快樂地 在海洋里游來

3、游去吧！(幼兒跟隨音樂模仿海洋小動物)2、了解海馬的外形特征(1) 引導(dǎo)幼兒觀看海馬的照片：小朋友們，你們看這個小動物叫 什么名字？他的名字叫海馬。請幼兒選擇一張白己最喜歡的照片仔細(xì) 觀察海馬的樣子，由哪些部位組成。并和白己的小伙伴說一說。(2) 了解海馬外形特征：小朋友們你們說，海馬長什么樣子??？ 它的身體由哪些部位組成呢？請幼兒白由回答。(3) 教師進(jìn)行總結(jié)：小朋友們，海馬的頭部長的像馬，在他的頭 上長著突出的冠，眼睛還有像吸管一樣的嘴巴，在他的背部長的鰭， 是幫助他游泳的，海馬的尾巴卷卷的，像大象的鼻子，他的尾巴不光 可以幫助海馬游泳，還可以纏在水藻上幫助海馬休息呢。海馬的肚子 上長著育

4、兒袋，是用來養(yǎng)育海馬寶寶的。他的名字雖然叫海馬，實際 上他是海洋里的一種魚類。(4) 關(guān)于海馬你還知道什么？請幼兒說一說?？凑n件，小朋友們 你們看，海馬的身體還可以隨著周圍的環(huán)境改變顏色呢，真是一群奇 妙的小動物啊。3、講故事，了解海馬獨特的繁殖方式(1) 提問：小朋友們你們說，小海馬有沒有爸爸媽媽呢？那小海 馬是爸爸生的還是媽媽生的呢？讓我們一起聽一個故事，聽完之后你 就知道了。故事的名字叫做海馬爸爸生寶寶(2) 播放課件，教師講故事。(3) 提問：小朋友們，小魚逗逗的故事聽完了，你聽明白了嗎？ 小海馬到底是誰生的呢？小海馬是怎樣出生的呢？4、智力問答：現(xiàn)在你明白了嗎？讓我們一起玩一個智力問答的游 戲吧。5、觀看海馬爸爸生寶寶的錄像，進(jìn)一步加深印象。6、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲：海馬爸爸生寶寶7、結(jié)束：小朋友們，我們今天知道了海馬爸爸生寶寶這件奇妙的 事情，可是在廣闊的海