幼兒園大班語言活動說顛倒_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園大班語言活動：說顛倒撰寫人：活動目標1. 練習說意義相反的詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應能力。2. 體驗顛倒兒歌詼諧、幽默的語言特點，感受語言顛倒帶來的快 樂。3. 能與同伴合作創(chuàng)編各種形式的顛倒話兒歌，增強活動的趣味性?；顒訙蕚?. 事先豐富幼兒幼兒反義詞的相關知識，生活環(huán)節(jié)播放顛倒兒歌。2. 太陽西起往東落老鼠抓個貓語言 cd（盒帶）。活動過程1. 教師設計游戲情境“反話王國”，帶領幼兒學習反義詞，說出 常見的反義詞，鍛煉逆向思維和靈活的反應能力。（1）（出示皮球）看這是什么？他們一樣嗎？（不一樣，一個大一個小） 大和小就是一對意思相反的詞，我們叫它反義詞。（2）（出示

2、兩本書）看這兩本書有什么不同？（一本新的、大的、厚的, 另一本舊的、小的、薄的）大和小、新和舊、厚和薄意思是差不多的還 是相反的？（是相反的）他們也是反義詞。（3）教師說詞語，幼兒答反義詞。如：教師說“上”幼兒回答“下”。練習“左-右、前-后、高-低、胖-瘦、里-外”等反義詞。2. 帶領幼兒聽顛倒兒歌太陽西起往東落，分析兒歌中的顛倒 之處，鞏固其中涉及內(nèi)容的基本知識。3. 請幼兒一起跟錄音朗誦，感受兒歌語言有趣、幽默的特點。4. 引導幼兒仿編多種形式的顛倒語，增強活動的趣味性。(1)兩人一組，練習詞語顛倒，如一個說“燈亮了”，另一個說“亮燈了” ；或者一個說“貓抓老鼠”，另一個說“老鼠抓貓”)(兩人一組，練習簡短句子顛倒，如我登臺，我臺登(燈)；我拖地,地拖我。讓幼兒感受顛倒帶來的快樂。(3)以組為單位，仿編事物顛倒歌，如“小魚飛到天空里，小鳥游 在大海中，小兔尾巴長又長，松鼠尾巴短又細?！?. 請幼兒畫一幅關于顛倒方面的畫，看誰畫的畫里面的顛倒詞最 多。活動延伸在區(qū)域活動中繼續(xù)練習說相反對的詞。附顛倒兒歌：太陽西起往東落太陽西起往東落，聽我唱首顛倒歌。天上打雷沒有響，地上石頭滾上坡。里駱駝會下蛋，山上鯉魚搭成窩。臘月酷熱直流汗，六月爆冷打哆嗦。老鼠抓個貓黃昏后，做早操，看見老鼠抓個貓。狗

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