抽樣調(diào)查舉例9

1、問題與情境11月月14日，中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會在日，中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會在北京人民大會堂勝利閉幕。北京人民大會堂勝利閉幕。這是代表們舉手表決這是代表們舉手表決。消費者調(diào)查民意測驗股市行情走勢圖問題：問題： 圖圖1.1-111.1-11是某地一天的氣溫隨是某地一天的氣溫隨時間變化的圖象時間變化的圖象. .根據(jù)圖象可知，在這根據(jù)圖象可知，在這一天中最高氣溫與達到最高氣溫的時刻一天中最高氣溫與達到最高氣溫的時刻分別是（分別是（ ）. . A A1414、12h 12h B B44、2h 2h C C1212、14h 14h D D22、4h4hC收集數(shù)據(jù)方法很多收集數(shù)據(jù)方法很多，

2、如：，如：民意調(diào)查，實地民意調(diào)查，實地調(diào)查，媒體查詢，實驗記錄，實際測量，調(diào)查，媒體查詢，實驗記錄，實際測量，資料查詢，來訪調(diào)查，資料查詢，來訪調(diào)查，問卷調(diào)查問卷調(diào)查等。等?；顒?1. 觀看下列圖片，回答問題：1.大熊貓2.滇金絲猴3.藏羚羊4.丹頂鶴5.遺鷗 6.大象2.（1）上頁圖是六種國家一級保護動物(編號如圖），你知道咱班的同學(xué)喜愛這些動物的情況嗎？ （2）怎樣解決問題？學(xué)號 你最喜愛的動物的編號（只寫一種） 調(diào)查問卷 年 月 日問題與情境問題與情境活動活動3問題問題（1）在活動2中，我們在調(diào)查問卷得到一組數(shù)據(jù)，你能看出喜愛那種動物的同學(xué)多？（2）如何整理問題（1）中的數(shù)據(jù)？(3)用表

3、格整理數(shù)據(jù)用表格整理數(shù)據(jù).你認為這樣整理你認為這樣整理數(shù)據(jù)有什么好處數(shù)據(jù)有什么好處?動物編號動物編號動物名稱動物名稱劃劃記記人數(shù)人數(shù)百分比百分比1大熊貓大熊貓2滇金絲猴滇金絲猴3藏羚羊藏羚羊4丹頂鶴丹頂鶴5遺鷗遺鷗6亞洲象亞洲象合計合計制表注意事項制表注意事項：活動活動4(1)你知道幾種描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖嗎你知道幾種描述數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖嗎?(2)根據(jù)下面的統(tǒng)計圖根據(jù)下面的統(tǒng)計圖,說出全班同學(xué)喜愛六種動物的情況說出全班同學(xué)喜愛六種動物的情況 1 2 3 4 5 6 12 10 8 6 4 2 026%26%7%7%17%17%19%19%19%19%12%12%藏羚羊丹頂鶴滇金絲猴遺鷗亞洲象大熊貓統(tǒng)計

4、表和統(tǒng)計圖的區(qū)別統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的區(qū)別：統(tǒng)計表統(tǒng)計表反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確且容易查找；反映的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確且容易查找；統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖很直觀地表示出變化的情況，但往往很直觀地表示出變化的情況，但往往不能看出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。不能看出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。在實際問題中常把在實際問題中常把統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖結(jié)合結(jié)合起來起來描述數(shù)據(jù)描述數(shù)據(jù)，要能根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)要能根據(jù)不同問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，以利于數(shù)據(jù)的分析，最的統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)，以利于數(shù)據(jù)的分析，最終做出合理的決策。終做出合理的決策。 二、典型例題分析：二、典型例題分析：例例1假如你想知道自己步行速度假如你想知道自己步行速度（千米（千米/小時）那么你調(diào)查的問題和對

5、象小時）那么你調(diào)查的問題和對象是什么？你將如何開展調(diào)查，并得出結(jié)是什么？你將如何開展調(diào)查，并得出結(jié)論？論？答：調(diào)查的問題：答：調(diào)查的問題：我每小時平均走多少千米。我每小時平均走多少千米。調(diào)查的對象：我自己。調(diào)查的對象：我自己。調(diào)查的方式：如，我在調(diào)查的方式：如，我在400米跑道上走一米跑道上走一圈，盡量保持勻速，并記錄下來行走的時間，圈，盡量保持勻速，并記錄下來行走的時間，用用400除以行走的時間即是我的步行速度，再除以行走的時間即是我的步行速度，再換算單位，可得我每小時平均走多少千米。換算單位，可得我每小時平均走多少千米。20002000年年1010萬人中受萬人中受教育程度分布統(tǒng)計教育程度分

6、布統(tǒng)計圖圖例例2 （1）三幅統(tǒng)計圖分別表示什么內(nèi)容？）三幅統(tǒng)計圖分別表示什么內(nèi)容？（2）哪幅統(tǒng)計圖你能看出）哪幅統(tǒng)計圖你能看出10萬人中大學(xué)人萬人中大學(xué)人數(shù)變化情況？數(shù)變化情況？（3）2000年年10萬人中初中人數(shù)是多少？你萬人中初中人數(shù)是多少？你是從哪幅圖中得到這個數(shù)據(jù)的？是從哪幅圖中得到這個數(shù)據(jù)的？（4）2000年年10萬人中初中人數(shù)約占萬人中初中人數(shù)約占嗎？嗎？你從哪幅統(tǒng)計圖中可以明顯得到？你從哪幅統(tǒng)計圖中可以明顯得到？（5）比較三種統(tǒng)計圖的特點，并相互交流）比較三種統(tǒng)計圖的特點，并相互交流答：答：（1）折線統(tǒng)計圖表示了）折線統(tǒng)計圖表示了2000年年10萬人萬人中各教育程度的變化情況；中

7、各教育程度的變化情況；扇形統(tǒng)計圖表示了扇形統(tǒng)計圖表示了10萬人中受教萬人中受教育程度分布情況；育程度分布情況；條形統(tǒng)計圖表示了條形統(tǒng)計圖表示了10萬人中各教萬人中各教育程度的人均具體數(shù)量。育程度的人均具體數(shù)量。（2）折線統(tǒng)計圖。）折線統(tǒng)計圖。（3）2000年年10萬人中初中人數(shù)是萬人中初中人數(shù)是33961，是從條形統(tǒng)計圖中得出的。是從條形統(tǒng)計圖中得出的。（4）2000年年10萬人中初中人數(shù)占萬人中初中人數(shù)占，是從扇形統(tǒng)計圖中得到的。是從扇形統(tǒng)計圖中得到的。（5）（略）見知識要點。）（略）見知識要點。（注）熟悉各統(tǒng)計圖的特點，并能從（注）熟悉各統(tǒng)計圖的特點，并能從中得到有用信息。中得到有用信息。

8、2數(shù)據(jù)的表示數(shù)據(jù)的表示可利用統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖，折線可利用統(tǒng)計表，統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖。統(tǒng)計圖，扇形統(tǒng)計圖。三種統(tǒng)計圖的各自特點：三種統(tǒng)計圖的各自特點：（1）條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每項目能清楚地表示出每項目的具體數(shù)目；的具體數(shù)目；（2）折線統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖能清楚地反映事物的變能清楚地反映事物的變化情況；化情況；（3）扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分能清楚地表示出各部分在選項中所占的百分比。在選項中所占的百分比。例例3制作適當(dāng)統(tǒng)計圖表示下列數(shù)據(jù)：制作適當(dāng)統(tǒng)計圖表示下列數(shù)據(jù)：（1）2000年平均每人每月消費性支出年平均每人每月消費性支出446元，其

9、中食品占元，其中食品占40.6%，衣著，衣著12.2%，家庭設(shè)備用品及服務(wù)，家庭設(shè)備用品及服務(wù)7.0%，醫(yī)療保健醫(yī)療保健5.9%，交通和通迅，交通和通迅8.7%，娛，娛樂教育文化服務(wù)樂教育文化服務(wù)12.7%，居住，居住8.6%，雜，雜項商品項商品4.3%。（2） （3）孵化期統(tǒng)計表）孵化期統(tǒng)計表 分析：先觀察三組數(shù)據(jù)，分析：先觀察三組數(shù)據(jù)，第一組數(shù)據(jù)表示的是各部分所占百分比，第一組數(shù)據(jù)表示的是各部分所占百分比，宜用扇形統(tǒng)計圖。宜用扇形統(tǒng)計圖。第二組數(shù)據(jù)表示的是國內(nèi)生產(chǎn)總值，隨第二組數(shù)據(jù)表示的是國內(nèi)生產(chǎn)總值，隨年份變化的情況，宜用折線統(tǒng)計圖。年份變化的情況，宜用折線統(tǒng)計圖。第三組數(shù)據(jù)表示的是每種

10、動物的孵化期第三組數(shù)據(jù)表示的是每種動物的孵化期具體天數(shù)，宜用條形統(tǒng)計圖。（圖略）具體天數(shù)，宜用條形統(tǒng)計圖。（圖略）例例4 4 小李通過某地區(qū)小李通過某地區(qū)19981998年至年至20002000年快餐公司年快餐公司發(fā)展情況的調(diào)查發(fā)展情況的調(diào)查, ,制成了該地區(qū)的快餐公司個數(shù)制成了該地區(qū)的快餐公司個數(shù)情況的條形圖情況的條形圖1.1-21.1-2和快餐公司盒飯年銷量的和快餐公司盒飯年銷量的平均數(shù)情況條形圖平均數(shù)情況條形圖1.1-21.1-2. .利用圖利用圖1.1-21.1-2、圖、圖1.1-21.1-2共同提供的信息解答下列問題共同提供的信息解答下列問題. .（1 1）20002000年該地區(qū)快

11、餐公司有年該地區(qū)快餐公司有 個；個；（2 2）19991999年平均每個快餐公司盒飯年銷年平均每個快餐公司盒飯年銷 量是量是 萬盒，萬盒，20002000年每個快年每個快 餐公司盒飯年銷量是餐公司盒飯年銷量是 萬盒萬盒. .（3 3）20002000年該地區(qū)快餐公司共銷售盒飯年該地區(qū)快餐公司共銷售盒飯 _萬盒萬盒. .801.52160課后練習(xí)課后練習(xí) 1.統(tǒng)計圖可以幫助我們非常直觀地發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計圖可以幫助我們非常直觀地發(fā)現(xiàn)一些有意義的結(jié)結(jié)論，我們已經(jīng)學(xué)過三種一些有意義的結(jié)結(jié)論，我們已經(jīng)學(xué)過三種統(tǒng)計圖，分別是統(tǒng)計圖，分別是_統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖,_統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖_統(tǒng)計圖統(tǒng)計圖.2要描述我國連續(xù)要描述我國連續(xù)

12、5年在奧運會上獲得年在奧運會上獲得金牌總數(shù)的變化情況，應(yīng)選擇金牌總數(shù)的變化情況，應(yīng)選擇_統(tǒng)計統(tǒng)計圖表示。圖表示。條形折線折線扇形扇形折線折線3.如圖如圖4.1所示所示,回答下列問題回答下列問題:(1)如果整個圓表示總體如果整個圓表示總體,那么扇形那么扇形_代表代表整體的整體的25%.(2)如果整個圓代表如果整個圓代表9公頃稻田公頃稻田,那么扇形那么扇形C大大約代表約代表_公頃稻田公頃稻田.A AB BC C33.3%33.3%A5.247(4)利用(3)中的表格,你說咱班同學(xué)喜愛這些動物的情況?議一議議一議活動5問題 (1)本節(jié)課學(xué)了那些知識?在知識應(yīng)用的過程中你需要注意什么?(2)舉出生活中全面調(diào)查的例子,并說明怎樣進行全面調(diào)查.小結(jié)：小結(jié)：1.請簡述全面調(diào)查，及其一般步驟和特點。請簡述全面調(diào)查，及其一般步驟和特點。全面調(diào)查：考查全體對象的調(diào)查屬于全面全面調(diào)查：考查全體對象的調(diào)查屬于全面調(diào)查。調(diào)查。一般步驟一般步驟:(1)通過全面調(diào)查可直接得到較通過全面調(diào)查可直接得到較為全面