在教育局干部培訓(xùn)班上的學(xué)員代表發(fā)言稿

1、恭敬的各位帶領(lǐng)、各位學(xué)員大家好！市教誨局進(jìn)修貫徹教誨工作集會精神科級干部培訓(xùn)班本日正式開學(xué) 了。最終請允許我代表在坐的 47 位學(xué)員，向給我們供給了此次寶貴進(jìn)修機(jī)遇的 局帶領(lǐng)表現(xiàn)誠摯的謝意！向細(xì)致構(gòu)造、辛苦籌辦此次培訓(xùn)工作的構(gòu)造處帶領(lǐng)以及 黨校帶領(lǐng)教授表現(xiàn)衷心的感謝！陪伴著新世紀(jì)以來的第一次全國教誨工作集會的召開以及國度中長期教誨 改革和成長籌劃綱領(lǐng)的公告履行，我國的教誨改革又站在了新的歷史入手下手 上。周全深切地進(jìn)修理解綱領(lǐng)精神，把握教誨成長的趨勢和要求，周全提拔本身 綜合本質(zhì)和教誨工作的程度，是擺在我們每一名教誨工作者面前目今的一項緊急 而緊張的任務(wù)。構(gòu)造上在全國和山東省教誨工作集會結(jié)束之

2、時，就安排了此次科 級干部培訓(xùn)班， 對我們中層辦理者來講可以說是一場及時雨， 非常的可貴和必要在看到此次培訓(xùn)班的進(jìn)修課程安排表以后，我想大家應(yīng)當(dāng)和我一樣有一種猛烈的感觸此次培訓(xùn)內(nèi)容充裕，針對性強(qiáng)，每個專題都是為我們“量而定做”的，都是我們干部當(dāng)前成長最急需進(jìn)步的本質(zhì)。這此中既有干部表面、思維地步、黨性涵養(yǎng)的提拔，又有干部帶領(lǐng)藝術(shù)和解決實際題目本領(lǐng)的培養(yǎng)。既有黨校專家教授的專題帶領(lǐng)，又有馳名校長的經(jīng)驗分享，更有局里緊張帶領(lǐng)的親身面授，富裕表現(xiàn)結(jié)果帶領(lǐng)對我們的珍視和盼望，在此我們既感觸非常的高興和驕傲，也感觸了沉甸甸的壓力和責(zé)任。我相信，我們?nèi)繉W(xué)員必定會倍加愛惜此次可貴的集結(jié) 脫產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)遇，以頹

3、廢的熱忱、勤奮的風(fēng)格投入到進(jìn)修當(dāng)中，連續(xù)進(jìn)步本身綜合本質(zhì)，美滿結(jié)束此次進(jìn)修培訓(xùn)任務(wù)。為此，我們將自發(fā)做到以下四點(diǎn)第一，建立目標(biāo)，踐諾責(zé)任。黑格爾說“異國目標(biāo)，一切舉動都異國代價。 我們深知，短短七天，電光石火，只有建立了一個明了的進(jìn)修目標(biāo)，沉下心來， 盡快兌現(xiàn)從辦理者到學(xué)員的角色變化，富裕利用好每一天，我們才華諦聽到每一 名干部“好像雨后春筍般”拔節(jié)發(fā)展的聲音，才華不孤負(fù)局里帶領(lǐng)和黌舍帶領(lǐng)的 盼望，才華更好地承擔(dān)起辦理育人的神圣職責(zé)。第二，埋頭求學(xué)，周全提拔。進(jìn)修是提拔一個人思維力、立異力和履行力的 緊張路子。此次集結(jié)進(jìn)修，我們會富裕發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的精神，竭力做到迫不及待 自動學(xué)、勤于思慮深切學(xué)

4、、學(xué)乃至用務(wù)實學(xué)，深切思慮干部本質(zhì)提拔、教誨改革 和黌舍辦理的龐大課題，竭力進(jìn)步辦理實際題目和處理紛亂題目的本領(lǐng)，周全鍛 煉本身，確保學(xué)有所獲，確保綜合提拔。第三，遵規(guī)安分，服從辦理。我們會毫無前提地服從黨校和學(xué)員班辦理的各 項規(guī)章軌制，加強(qiáng)自律，堅定做到不遲到、不早退，不無端缺席。不把工作帶進(jìn) 講堂，上課不接聽德律風(fēng)。我們會用心聽課，當(dāng)真做好筆記，會服從一切安排， 恭敬教授，聯(lián)合同學(xué)，齊心合力營建一個精良的進(jìn)修和糊口生涯環(huán)境，自發(fā)建立 教誨系統(tǒng)干部的精良形象第四，精誠聯(lián)合，增加交情。此次短時間培訓(xùn)，也為我們市直單位中層干部 的交換供給了一個新的平臺，我們會竭力把握此次機(jī)遇，富裕交換在思維、工作、 進(jìn)修等各個方面的心得領(lǐng)會，彼此鑒戒，取長補(bǔ)短，互助進(jìn)步。我們會在交換中 加快明白，在關(guān)愛中增加交情，在互助中加強(qiáng)聯(lián)合，為我們今后在工作進(jìn)修中的 深層次交換與進(jìn)修奠定精良的根本。各位學(xué)員，將來不是我們要去的處所，而是必要我們互助創(chuàng)設(shè)的處所。請各 位帶領(lǐng)安心，我們必定會進(jìn)步認(rèn)識，著眼于濟(jì)南教誨成長的大局，切