中職班主任期末總結4篇

1、中職班主任期末總結4篇 中職班主任期末總結第1篇 時間荏苒，春去秋來，一學年轉瞬就在每天匆忙的腳步聲中結束了，還來不及體會其中的酸甜苦辣，就在領導的關心、任課老師的齊心協(xié)力下，我班圓滿地完成了本學年的各項任務?，F(xiàn)將本學年的工作做如下總結： 我班是一個新生班級，在開學之初，我進行了如下工作： 第一階段：我所做的工作 1.開學前對學生狀況進行準時的了解和溝通 在與學生接觸前，我專心查閱了學生的資料并進行分析，以達到初步了解，并利用閑暇用電話進行與家長、學生之間的溝通。 2.進行了校情、校史、校規(guī)的學習與教育 開學第一個月，利用晨會、班會我對學生進行了學校規(guī)章制度的學習和德育目標的實施。我的班主任工

2、作重點也就是培育學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣，行為習慣和禮儀習慣。同時，我還經(jīng)常教育他們時刻樹立集體榮譽感和責任感，并身體力行。 作為班級一分子，開學初我便每天從早操到上課，從眼保健操一直到下午放學，一步都不放松，時刻緊盯著他們，注意學生的行為規(guī)范。利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如組織慰問孤兒院，并帶頭捐款身教言傳，班級共捐款捐物四百余元，金錢有價情義無價。對學生的思想教育更是意義深遠。 新同學相處初期，摩擦總是在所難免。運動會期間非正常上課，我班兩位同學因為口角動了手，處理完這項事情后，我以此綻開了主題班會教育。教育學生行事要三思而后行，打架斗毆行為嚴重威逼他人的生命與健康，輕者

3、違反校規(guī)校紀，重者構成犯罪，終將追究刑事責任。百害而無一利，不要等到追悔莫準時已悔之晚矣。凡事想想別人，想想后果，這樣可以削減同學之間的矛盾。遇事冷靜處理做到和平解決，也是作為高年級學生的基本素養(yǎng)。同時我這堅持每周要學生寫周記，鼓舞學生通過周記與老師談心，內容不限。很快我和學生的距離就此拉近了。 第二階段：我所做的工作 1.班干部隊伍的培育與班集體的維護 開學第一個月，我依據(jù)中學的資料定了一些臨時班干，一個月后，老師對同學，同學對同學之間都有了一定的了解，再確立正式的班干部。要帶好一個班級，班干部的作用是老師也無法取代的，所以，我在班級管理中特殊重視班干部的選拔和培育。 首先，我與學生一起制定

4、了獎罰分明的班規(guī)，在課下與學生交談接觸，了解他們的狀況，發(fā)覺和培育班內的積極分子，哪些同學有號召力，哪些同學有繪畫、體育等方面特長，哪些同學敢與不良行為作斗爭。明確落實他們的責任，揚長避短發(fā)揮各自優(yōu)勢，并經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有困難賜予幫助、有不足予以指導。 班干部不能只是使用，還需進行教育和培育。他們在班級起著領頭羊的作用。要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴格要求，留意工作方法。當然，對他們也不能過分苛求、指責，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候。 起初班長同學較自我，對班級工作不重視，時常任課老師已到班級，紀律卻無人管理，挨了批評向我請

5、辭。但我看出她還挺有責任，只是人際交往上有所顧慮。于是我極力樹立班長的威信，并在課下與她溝通，交談中我指出班干部要靠自己的實際行動與班級同學打成一片，并力求把班級工作做到最好，這樣在班級中才能樹立起良好的個人形象;只有有人格魅力的才會擁有真正的友情，狐朋狗友終不能長久。 同時我又花了很多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班級出一份力。嚴厲批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施的確為很多關心班集體的同學“壯了膽”樹立起良好的班風，使越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。班長的工作也好做了，后來的狀況表明，通過以上的一系列措施，班長的工作態(tài)度已大有改觀，班干部的威信在班內也漸漸得以樹立起來

6、。 2.培育正確輿論和良好的班風 一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風。去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶和激勵的作用。 因此，班會課上我經(jīng)常引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價，抓典型，樹榜樣。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是課間倒垃圾這樣的事情我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光點，為其他同學樹立榜樣。 在學校組織的運動會、文藝節(jié)等活動中，我班學生都踴躍參與，雖然成果不是最好，但可以看出他們都盡了自己最大努力。到公開課時，有好幾個學生都興奮地跑來告知我，說開課的老師選擇了在我們班

7、上課，并且特殊告知我任課老師表揚了他們。班級受歡迎我很快樂，但更讓我快樂的是學生的那一份集體榮譽感。 3.行為習慣的培育與規(guī)范 我以“學生日常行為規(guī)范”為標尺狠抓他們行為習慣的培育，課余我常與任科老師協(xié)作，與班干部協(xié)作完成良好習慣、方法的培育。包括學習習慣、衛(wèi)生習慣等等，比如我要求他們食品和飲料不得放在課桌上，不允許亂扔紙屑等，從而養(yǎng)成自覺遵守學校規(guī)章制度的好習慣，并讓全部同學都明白什么事該做，什么事不該做。 經(jīng)過努力，大部分學生都改掉了以前的壞習慣。遲到、早退現(xiàn)象沒有了，打掃衛(wèi)生也能積極主動了。 第三階段：我所做的工作 1.德育熏陶與心理輔導 我常給他們讀一些勵志的故事，或者援引一些案例來對

8、他們啟發(fā)，進行以人生激勵為主的勵志教育。有時還引用自己的經(jīng)歷和體驗加深他們的熟悉，進行德育熏陶與心理輔導，這一階段的學生較叛逆，所以我會用他們的話來告知他們?；蛟S，在你們的時代，聽家長聽老師的話是很老土的，但在滿世界不聽老師、爸媽的話當中出了一個聽話的你，不也很酷嗎?德行定終身，一個人品德基礎良好，一生才會穩(wěn)固，才會有健全的人格享受健康的人生! 我使用以情動人、以理服人、以制度規(guī)范人、以理念激勵人的教育管理態(tài)度與方法對他們進行樸實的耳提面命，教他們漸漸地健康成長。 2.自身方面：用愛去暖和和包涵學生 教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學生的心扉，取得學生的信任，要看他是否

9、受學生我選擇做一個正直的人，讓學生從心里依靠你。不搞形式主義，讓學生從心里信服你。它可以促進學生的轉化，可以把師生關系轉化為親熱的朋友關系。 平凡的班主任工作，是讓學生提高能力、養(yǎng)成習慣、塑造人格的工作，又是一件瑣碎、繁忙的工作。我認為細節(jié)打算成功。 老子曾說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細?！边@話不無道理。我呢，甘于平淡，專心做好每個細節(jié)，正如，“泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節(jié)打算成敗，這也就是細節(jié)的魅力。 回顧這一學年來的班主任工作，感慨萬千，有取得成果的喜悅，也有失誤帶來的遺憾;有令人難忘的美好時刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工

10、作中付出的艱辛和努力，也有取得成果后得到的回報和歡樂，一學年來的工作使我學到了許多，能力得到了熬煉。但是，由于經(jīng)驗不足，有些工作還沒有做到位，還存在一些問題有待解決。今后，我將再接再厲，總結老班主任的經(jīng)驗教訓，做好工作計劃，不斷充實自己，爭取做得更好。 中職班主任期末總結第2篇 這學期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學生在紀律、學習、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結如下： 一、做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質。做好學生的思想工作，培育學生良好的道德品質。學生工作學生良好

11、的道德品質做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生供應一個向好的大環(huán)境，重視的是學生的共性。本班是三個班合在一起的班級，學生與學生之間存在著生疏感，時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在嘉獎同學時，以前不同班的學生就會有抵觸心情，在和老師的協(xié)作上也是如此，所以經(jīng)常與學生交流，知道他們有什么樣的想法，使其協(xié)作學校各項工作。同時我們班積極開展了很多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。 開班會不一定要

12、等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論，班主任把準時發(fā)覺的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往能把一些影響班風、學風的不良思想毀滅在萌芽階段。 二、加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。加強班級管理，培育優(yōu)秀的學風、班風。班級管理高二年級是學生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習、升學等實際問題，隨著課時和學問復雜程度的加重，簡單產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信念。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施： 一方面，我主要加大了對學生行為習慣的培育力度，通過各種方式，既留意指

13、導學生進行教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，漸漸形成良好的思想行為品質;淡化以前的三個班級的思想，又留意培育行為習慣好學生如何進行管理和監(jiān)督，培育其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設者。 在這點上，特殊要提一提的是班干部的選用，這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用，他們接受班主任的指導，又準時向班主任反饋班級狀況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體，如我班的衛(wèi)生委

14、員就做得不錯。 選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培育學生擔當班干部，是培育學生能力、提高學生素養(yǎng)的一種很有效的方法，如培育其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培育其關心集體、關心他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質。多培育班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展。 另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習慣的教育，進行一些訓練活動，既可以增加同學間的友情，又能淡化學生的惰性，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。 再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班，準時到班上，使班風正、學風濃。這次冬運會上全班取得了較好的成果，從而可見全部學生

15、間的集體意識有所增加，這種強化行為習慣的管理方式收到了效果。 總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學生的整體行為習慣有所提高，集體感有所增加，也使部分學生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，準時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的效果。 中職班主任期末總結第3篇 一.對學生進行思想品德教育 充分利用班會，早會對學生進行思想素養(yǎng)教育，如文明禮貌教育，心理素養(yǎng)教育，學習態(tài)度教育和目的教育，結合時事分析臺海關系，對學生裝進行愛國主義教育，利用課余時間跟少數(shù)學習或紀律差的學生進行談心，講道理，使學生信任教師建立了師生感情，從而便利了教師的教育工作的開展。 二.班集體建設 接手2021數(shù)控(

16、1)班后我了解到：該班學生的集體榮譽感較差，對班上的事務不關心，班干的管理能力差，不敢管，也懶得管，有狀況不向老師匯報。針對這些狀況，我花了很多心思調動學生的積極性，讓大家都來為這個班出一分力。首先，與學生一起制定獎罰分明的班規(guī)，經(jīng)常與學生接觸交談，了解學生狀況，發(fā)覺和培育班內的積極分子，明確落實班干的責任，經(jīng)常與班干部開會，了解班干的工作表現(xiàn)和工作上的困難，有什么不足之處就賜予指導，通過以上的一系列措施，班干部的威信在班內漸漸得以樹立起來了。第二，在班內確立正確的集體輿論。大力表揚好人好事或學習勤奮的學生。教育無小事，哪怕是把地上的一張紙撿到垃圾桶這樣的小事我也在全班表揚，不斷發(fā)掘學生的閃光

17、點，讓這些小星星為其他同學樹立榜樣;批評抵制錯誤的思想行為和歪風邪氣，這些措施的確為很多關心班集體的同學“壯了膽”，使用越來越多的同學敢于揭發(fā)和批評不良行為。 第三，利用班會時間開展各種活動提高學生的積極性，如利用班會開展一分鐘記憶比賽，對學生進行心理教育，教育學生做事要三思而后行，凡事想想別人，想想后果，這樣就可以削減同學之間的矛盾。堅持每周要學生寫周記，鼓舞學生通過周記與老師談心，內容不限。 很快，老師和學生的距離很快就拉近了。現(xiàn)在2021數(shù)控(1)的風氣在很大程度上已有了改善，但是仍必要連續(xù)深入開展集體榮譽感的教育。 三.指導學生學習，提高學習效率和學習成果 中職學生從上學期開頭學英語，

18、對英語都有很大的興趣，抓住這一點，我在備課方面多花心思，把學生的興趣不斷吸引到英語學習上來。在學習上我把不同層次的學生分成學習小組，同組共榮辱，同加減分，小組內要相互幫助，想方法共同管理。 平常不斷抓學生的朗讀和聽寫，經(jīng)過師生的共同努力，2021數(shù)控(1)班學生在英語方面取得了可喜的成果。在上學期市統(tǒng)考的英語抽查中，以平均分95.8，合格率100%，優(yōu)秀率93.4%的好成果取得綜合成果第二名，這對我是一個特別大的鼓舞。 取得成果是值得慶賀的，但不能在成果面前迷失了自己?；仡欉@一年來當班主任的工作，跟其他教師相比，我發(fā)覺自己在領班工作方面還欠缺藝術。 中職班主任期末總結第4篇 記得在一本書上看過

19、：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。 在我接任汽營0931班以及汽營0932班的班主任以來，我一直積極思索如何做好班主任工作，期望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。 下面，我就談談我的詳細工作和詳細做法。 一、開學三步曲 在我見同學們的第一天，我設計了三個活動： 1.自我介紹，就是首先像大家介紹我自己，讓大家熟悉我，和大家進行親切的互動。 2.和班委互動。 和兩個班級的班委分別進行談話談天，了解班級詳細狀況，進行歸納總結，一次進行詳細班級工作3.擬定班級工作目標。努力奮斗，不斷朝著既定目標

20、發(fā)展 營造家的氛圍 1.開班會。 進行每周一次的班會，進行班級互動，不僅是班級支配，更重要的是和大家培育感情，了解大家的心理動態(tài)。 2、支配值日生和值日組長，按時進行班級衛(wèi)生檢查，為大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 3、和兩個班的同學進行每周的心里座談。 在每周和兩個班的部分同學進行一次心里座談會，了解他們心中所想，以及他們對班級的意見和建議，敬重鼓舞他們學習上進，爭取做一名優(yōu)秀的學生。 爭當文明班級 在這一個學期，兩個班在我的帶領下先后做了以下工作，不斷爭做優(yōu)秀班集體。 0931班：依據(jù)系部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指示，先后進行了學習型班集體和優(yōu)秀型班集體的建設。 二.創(chuàng)特色班級 特色之一：明確育人的

21、目的：正直，和善，智慧，健康。 我認為，成人比成材更重要，要培育對社會有用的人，要讓學生成為建設祖國的棟梁，必需要有劇烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學問以及健康的身體和心理。 所以在每周的班會上我都會為大家講一些積極向上的故事，引導大家樹立正確的人生觀、價值觀。 特色之二：有較強的組織紀律性 1.規(guī)范課堂、自習紀律 課堂：上課專心聽講，敬重各科老師，不上課玩手機、不看小說或其他書籍以及不可大聲喧嘩 自習課：要求學生必需安寧靜靜的上自習，不準說話，下位，開頭的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。 總之;校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。 2、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的課堂習慣 要求學生“學會傾聽”，在課堂上，敬重老師的勞動，敬重學問，也遵守了紀律。 要求學生要放得開，收得住。要協(xié)作老師上好每一節(jié)課。 特色之三：注意能力的培育和熬煉 為兩個班的每個班委支配一定的工作，熬煉他們的思維能力、辦公能力以及人際交往能力，同時注意培育其合作的意識，積極為班級體