建筑測量第六章教案

1、第 單元 節(jié)，共 課時，第 課時 年 月 日 星期 第六章 建筑場地測設(shè)的基本工作第一節(jié) 測設(shè)的基本工作課型：講授教學(xué)目的與要求：1.掌握測設(shè)的三項基本工作名稱。2.理解精密方法測設(shè)已知水平距離。3.掌握測設(shè)已知高程的計算和方法。教學(xué)重點、難點：重點：測設(shè)的三項基本工作。難點：測設(shè)已知高程的計算和方法。課時數(shù)：4課時教學(xué)內(nèi)容：第一課時測設(shè)的三項基本工作：已知水平距離的測設(shè)、已知水平角測設(shè)、已知高程測設(shè)。一.測設(shè)已知水平距離從地面上一個已知點出發(fā)，沿給定的方向，量出設(shè)計的水平距離，在地面上定出這段距離另一端點的位置。鋼尺測設(shè)一般方法（測設(shè)精度要求不高）從已知點出發(fā)，沿給定的方向，用鋼尺直接丈量出

2、已知水平距離，定出這段距離的端點；在起點處改變起點讀數(shù)1020cm同法再次丈量定出一點。因量距誤差兩點一般不重合，若兩次丈量的相對誤差在允許范圍（如1/30001/5000）內(nèi)，取平均位置作為該端點的最后位置。設(shè)問：測設(shè)的精度是否越高越好？精確方法（測設(shè)精度要求1/10000以上）使用檢定過的鋼尺，用經(jīng)緯儀定線，按所用鋼尺尺長改正值初步測設(shè)另一點，水準(zhǔn)儀測定高差，預(yù)計或測定丈量時地面溫度，預(yù)計三項改正（符號與量距時相反）計算實地測設(shè)長度，再根據(jù)計算結(jié)果，用鋼尺進(jìn)行測設(shè)。同樣須測設(shè)兩次取平均位置。（-已知水平距離；-尺長改正；-溫度改正；-傾斜改正）二.課堂練習(xí)：1  測設(shè)的基本工作包

3、括距離測設(shè)、_測設(shè)和高程測設(shè)。2  測設(shè)已知水平距離是從一個端點出發(fā)，沿指定的方向，量出給定的長度，定出這段距離的另一個_。3、測設(shè)的基本工作（ ）A、距離、坐標(biāo)、高程測量 B、距離、角度、高程測量C、坐標(biāo)、角度、高程測量 D、距離、高程、高差測量4現(xiàn)需從A點測設(shè)長度為129.685m的水平距離AB，初設(shè)B點后，測得溫度t=23,AB兩點的高差h=-1.168m，已知尺方程為lt=30-0.0023+1.2×10-5(t-20°C)×30m,問需沿地面測設(shè)多少長度?三.課堂小結(jié)這次課我們學(xué)習(xí)了用上一次課學(xué)習(xí)的基本測設(shè)方法，進(jìn)行已知水平距離測設(shè)。已知水平距

4、離測設(shè)一共有2種方法，大家要掌握一般方法測設(shè)，尤其要學(xué)會測設(shè)數(shù)據(jù)的計算，明確整個測設(shè)過程。要深入理解水準(zhǔn)測量原理，理解儀器，才能更好的掌握測量方法。四.作業(yè)：P-143頁，第一題，第二題課后記：第二課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1.掌握測設(shè)已知水平角度的方法。2.理解精密方法測設(shè)已知水平角度。3.掌握測設(shè)已知角度的計算和方法。教學(xué)重點、難點：重點：測設(shè)已知水平角度的方法。難點：測設(shè)已知水平角度的計算和方法。課時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：一、 測設(shè)已知水平角已知水平角的測設(shè)，就是在已知角頂點并根據(jù)一個已知邊方向，標(biāo)定出另一邊的方向，使兩方向的水平角等于已知水平角角值。1. 盤左、盤右取中法（精度要求不

5、高）安置儀器于已知角頂點，盤左照準(zhǔn)已知方向，配盤。向待測設(shè)邊一側(cè)旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，讀盤讀數(shù)增加測設(shè)角時，按一定距離在地面確定一點?？v轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右，照準(zhǔn)起始方向，讀取水平度盤讀數(shù)。轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，水平度盤增加測設(shè)角值，以相同距離在地面確定另一點。盤左、盤右測設(shè)點取中點。2.精密方法（精度要求較高）在已知角頂點安置經(jīng)緯儀，先用盤左、盤右取中的方法測設(shè)角，在地面上定出一點。用測回法對觀測若干個測回，求出各測回平均值，并計算值。量取的垂直距離。計算垂直支距距離：自點沿的垂直方向量出距離，定出點，則就是要測設(shè)的角度。二課堂練習(xí)2. 舉例：必須用精密方法測設(shè)的已知水平角，在點用經(jīng)緯儀正鏡位置測設(shè)后，用多測回實測得

6、其角值實為，丈量長為48.20米，問在點沿垂線向何方修正多少長度得點、使為所要測設(shè)的值。解：；，沿垂線向內(nèi)側(cè)量取0.014m。三.課堂小結(jié)這次課我們學(xué)習(xí)了用上一次課學(xué)習(xí)的基本測設(shè)方法，進(jìn)行已知水平角度測設(shè)。已知水平角度測設(shè)一共有2種方法，大家要掌握精密方法測設(shè)，尤其要學(xué)會測設(shè)數(shù)據(jù)的計算，明確整個測設(shè)過程。要深入理解水準(zhǔn)測量原理，理解儀器，才能更好的掌握測量方法。三.作業(yè)：P-143頁，第三題，第四題課后記：第三課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1.掌握測設(shè)已知高程的方法。2.理解高程的傳遞的原理與計算。3.掌握測設(shè)已知高程的計算方法。教學(xué)重點、難點：重點：測設(shè)已知高程的方法。難點：測設(shè)已知高程的計

7、算方法。課時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：一.測設(shè)已知高程高程測設(shè)：利用水準(zhǔn)測量的方法，根據(jù)已知水準(zhǔn)點，將設(shè)計高程測設(shè)到現(xiàn)場作業(yè)面上。地面上測設(shè)已知高程在水準(zhǔn)點與待測設(shè)點間安置水準(zhǔn)儀，讀取已知水準(zhǔn)點讀數(shù)，計算視線高程。視線高程減去待測設(shè)點高程計算待測設(shè)點應(yīng)讀數(shù)。待測設(shè)點立尺，上下移動使讀數(shù)等于應(yīng)讀數(shù)，在尺底標(biāo)定測設(shè)位置。二課堂練習(xí)舉例：根據(jù)高程為188.199米的水準(zhǔn)點C，測設(shè)附近某建筑物的地平±0標(biāo)高樁，設(shè)計±0的高程為188.800米。在C點與±0標(biāo)高樁間安置水準(zhǔn)儀，讀得C點標(biāo)尺后視讀數(shù)a=1.717米，問如何在±0標(biāo)高樁上做出標(biāo)高線？解：沿在±0標(biāo)

8、高樁上下移動水準(zhǔn)尺，使讀數(shù)為1.116m，在尺底標(biāo)定標(biāo)高線。三高程傳遞（向較深的基坑或較高的建筑物上測設(shè)高程）懸吊零點向下檢定鋼尺，尺下端掛與檢定拉力同重鉛錘，放于油桶內(nèi)阻尼晃動。在水準(zhǔn)點與鋼尺之間安置水準(zhǔn)儀，讀取前后視讀數(shù)。在待測設(shè)處安置水準(zhǔn)儀，讀取鋼尺上讀數(shù)，按照高差概念計算待測設(shè)水準(zhǔn)點應(yīng)讀數(shù)，標(biāo)定。測設(shè)設(shè)計高程平面（如大面積混凝土地坪）先在地面上按一定的間距布設(shè)木樁。在場地與已知水準(zhǔn)點之間安置水準(zhǔn)儀，讀取已知點尺上的后視讀數(shù)，計算儀器視線高程。在各木樁上立尺，使各木樁頂或木樁側(cè)面的尺上讀數(shù)，此時各樁頂或樁側(cè)面標(biāo)記處構(gòu)成的平面就是需測設(shè)的水平面。四.課堂小結(jié)這次課我們學(xué)習(xí)了用上一次課學(xué)習(xí)的

9、基本測設(shè)方法，進(jìn)行已知高程測設(shè)。已知高程測設(shè)一共有2種情況，大家要掌握已知高程測設(shè)的計算公式，尤其要學(xué)會測設(shè)方法的描述，明確整個測設(shè)過程。要深入理解水準(zhǔn)測量原理，理解儀器，才能更好的掌握測量方法。五.作業(yè)：P-143頁，第五題，第六題課后記：第四課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1.掌握測設(shè)坡度的方法。2.理解坡度測設(shè)時儀器的使用。3.掌握測設(shè)坡度的計算方法。教學(xué)重點、難點：重點：測設(shè)坡度的方法。難點：測設(shè)已知坡度的計算方法。課時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：一坡度線測設(shè)根據(jù)現(xiàn)場附近水準(zhǔn)點的高程、設(shè)計坡度和坡度端點的設(shè)計高程，用水準(zhǔn)測量的方法將坡度線上各點的設(shè)計高程標(biāo)定在地面上。常用于道路建設(shè)、敷設(shè)上下水管

10、道及排水溝等工程。坡度i是指直線兩端的高差h與水平距離D之比：1.水平視線法測設(shè)步驟：在待測設(shè)地面每隔一定間距標(biāo)定木樁；根據(jù)已知點按坡度和距離計算各樁設(shè)計高程；安置水準(zhǔn)儀讀取已知水準(zhǔn)點上后視讀數(shù)，按照測設(shè)高程辦法測設(shè)各樁高程。2.傾斜視線法根據(jù)視線與設(shè)計坡度線平行時，其兩線之間的鉛垂距離處處相等的原理，以確定設(shè)計坡度上的各點高程位置。適用：坡度較大，且地面自然坡度與設(shè)計坡度較一致的場合。測設(shè)步驟：根據(jù)已知點高程、坡度、水平距離計算坡度終點高程，測設(shè)終點.安置水準(zhǔn)儀于起點，兩個腳螺旋連線與坡度方向線垂直，量取儀高，照準(zhǔn)坡度終點水準(zhǔn)尺，轉(zhuǎn)動第三腳螺旋、微傾螺旋使讀數(shù)為儀器高。在坡度方向線上使中間點

11、水準(zhǔn)尺讀數(shù)均為儀器高，測設(shè)中間點。由于水準(zhǔn)儀望遠(yuǎn)鏡縱向移動有限，若設(shè)計坡度較大，超出水準(zhǔn)儀腳螺旋所能調(diào)節(jié)的范圍，則可用經(jīng)緯儀測設(shè)，其測設(shè)方法相同。二.課堂小結(jié)這次課我們學(xué)習(xí)了用上一次課學(xué)習(xí)的基本測設(shè)方法，進(jìn)行已知坡度測設(shè)。大家要掌握已知坡度測設(shè)的計算公式，尤其要學(xué)會測設(shè)方法的描述，明確整個測設(shè)過程。要深入理解水準(zhǔn)測量原理，理解儀器，才能更好的掌握測量方法。三.作業(yè)：P-143頁，第七題，第八題課后記：第二節(jié) 點的平面位置測設(shè)課型：講授教學(xué)目的與要求：1.了解角度交會法、距離交會法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。2.掌握直角坐標(biāo)法、極坐標(biāo)法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。教學(xué)重點、難點：重點：直角坐標(biāo)法、極坐標(biāo)

12、法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。難點：極坐標(biāo)法放樣數(shù)據(jù)的計算；坡度線的測設(shè)方法。課時數(shù)：3課時教學(xué)內(nèi)容：第一課時復(fù)習(xí)、提問：1.測設(shè)的三項基本工作包括哪些？2.測設(shè)的三項基本工作各須哪些已知條件？3.水平角測設(shè)的一般方法？4.水平距離、水平角的精確測設(shè)方法？5.水平角盤左盤右取中法如何測設(shè)？6.水平距離、水平角的精確測設(shè)方法如何在一般方法上修正？7.如何根據(jù)附近一水準(zhǔn)點及建筑物的室內(nèi)地坪設(shè)計高程，測設(shè)室內(nèi)地坪±0.000標(biāo)高的位置？8.高程傳遞的應(yīng)讀數(shù)計算中涉及到了那幾個高差？一點的平面位置測設(shè)步驟：計算測設(shè)數(shù)據(jù)；實地測設(shè)；檢查建筑物四角和各邊長，其誤差均在限差以內(nèi)。測設(shè)距離和角度時，可根

13、據(jù)精度要求采用一般方法或精密方法。1.直角坐標(biāo)法：根據(jù)直角坐標(biāo)原理，利用縱橫坐標(biāo)之差，測設(shè)點的平面位置。適用：施工控制網(wǎng)為建筑方格網(wǎng)或建筑基線的形式，且量距方便的建筑施工場地。測設(shè)數(shù)據(jù)：測設(shè)方法：安置經(jīng)緯儀于點，瞄準(zhǔn)點定向，以為起點在直線上測設(shè)30.00m確定m點，繼續(xù)測設(shè)50.00m確定n點安置經(jīng)緯儀于m點，瞄準(zhǔn)點定向，逆時針測設(shè)90°定向，在此方向上測設(shè)20.00m確定a點，繼續(xù)測設(shè)30.00m確定b點。安置經(jīng)緯儀于n點，同樣方法測設(shè)d、c點。檢查四角是否為90°及邊長是否為設(shè)計值。二課堂小結(jié)：這次課我們學(xué)習(xí)了用上一次課學(xué)習(xí)的基本測設(shè)方法，進(jìn)行點平面位置測設(shè)。點平面位置

14、測設(shè)一共有四種方法，大家要掌握直角坐標(biāo)法，尤其要學(xué)會測設(shè)數(shù)據(jù)的計算，明確整個測設(shè)過程。要深入理解水準(zhǔn)測量原理，理解儀器，才能更好的掌握測量方法。作業(yè)：P-143頁 第九題課后記：第二課時課型：講授教學(xué)目標(biāo)：1.了解極坐標(biāo)法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。2.掌握極坐標(biāo)法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)數(shù)據(jù)的計算。教學(xué)重點、難點：重點：極坐標(biāo)法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。難點：極坐標(biāo)法放樣數(shù)據(jù)的計算。課時數(shù)：1課時2.極坐標(biāo)法：根據(jù)一個水平角和一段距離測設(shè)點的平面位置。適用：量距方便，且待測設(shè)點距離控制點較近的建筑施工場地。測設(shè)數(shù)據(jù)：計算已知邊與待測設(shè)邊坐標(biāo)方位角，求其夾角作為待測設(shè)水平角。計算待測設(shè)點與已知點水平距

15、離。測設(shè)方法：在已知點安置經(jīng)緯儀，瞄準(zhǔn)另一點定向，按照待測設(shè)點與已知邊關(guān)系逆時針或順時針測設(shè)水平角，在所確定方向上測設(shè)水平距離確定一點。其余點依次測設(shè)。檢查建筑物四角是否為90°及邊長是否為設(shè)計值。各種型號的全站儀均設(shè)計了極坐標(biāo)法測設(shè)點的平面位置的功能。在生產(chǎn)實踐中已廣泛采用。舉例：已知xA=100.000m，yA=100.000m，xB=90.000m，yB=110.000m，xP=90.000m，yP=90.000m，求極坐標(biāo)法根據(jù)A點測設(shè)P點的數(shù)據(jù)和DAP。簡述如何測設(shè)。解：在A點安置經(jīng)緯儀，瞄準(zhǔn)B點定向，逆時針測設(shè)角，確定AP方向；在AP方向測設(shè)水平距離DAP，確定P點并標(biāo)記

16、。第三課時課型：講授教學(xué)目標(biāo)：1.了解角度交會和距離交會法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。2.掌握角度交會和距離交會法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)適用情況。教學(xué)重點、難點：重點：角度交會和距離交會法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)。難點：角度交會和距離交會法進(jìn)行點的平面位置的測設(shè)適用情況。課時數(shù)：1課時教學(xué)內(nèi)容：1.角度交會法(方向交會法、)：在兩個或多個控制點上安置經(jīng)緯儀，通過測設(shè)兩個或多個已知水平角角度，交會出待定點的平面位置。適用：待定點離控制點較遠(yuǎn)，且量距較困難的建筑施工場地。測設(shè)數(shù)據(jù)：按坐標(biāo)反算三已知點與待測設(shè)點間直線的坐標(biāo)方位角，計算測設(shè)水平角。測設(shè)方法：在三已知點架設(shè)經(jīng)緯儀，測設(shè)相應(yīng)水平角，取三條方向線

17、交點或誤差三角形的重心為待測設(shè)點。舉例：2.距離交會法：根據(jù)兩個控制點測設(shè)兩段已知水平距離，交會定出待測點的平面位置。適用：場地平坦，量距方便，且控制點離測設(shè)點不超過一尺段長的建筑施工場地。測設(shè)數(shù)據(jù)：根據(jù)兩已知點與未知點坐標(biāo)計算測設(shè)水平距離。測設(shè)方法：分別在兩已知點按相應(yīng)水平距離做弧，取交點為待測設(shè)點。二課堂練習(xí)：設(shè)A、B兩點的坐標(biāo)為xA=532.87m，yA=432.07m，xB=490.23m，yB=421.54m，現(xiàn)欲測設(shè)P點，P點的設(shè)計坐標(biāo)為xP=500.00m，yP=420.00m，試計算用距離交會法測設(shè)P點的測設(shè)數(shù)據(jù)，并簡述測設(shè)步驟。解：將鋼尺零點對準(zhǔn)A點，在地面以DAP為半徑畫弧

18、；將鋼尺零點對準(zhǔn)B點，在地面以DBP為半徑畫弧，交點即為P點平面位置。三課堂小結(jié)：這次課我們學(xué)習(xí)了用上一次課學(xué)習(xí)的基本測設(shè)方法，進(jìn)行點平面位置測設(shè)。點平面位置測設(shè)一共有四種方法，大家要掌握直角坐標(biāo)法和極坐標(biāo)法，了解角度交會法和距離交會法，尤其要學(xué)會測設(shè)數(shù)據(jù)的計算，明確整個測設(shè)過程。要深入理解水準(zhǔn)測量原理，理解儀器，才能更好的掌握測量方法。作業(yè)：P-143頁 第十題課后記：第四節(jié)建筑場地上的施工控制網(wǎng)課型：講授教學(xué)目的與要求：1.了解控制測量概述；導(dǎo)線測量技術(shù)指標(biāo)。2.理解導(dǎo)線的布設(shè)形式；選擇導(dǎo)線點的原則。3.掌握導(dǎo)線測量外業(yè)工作；坐標(biāo)正算與反算。教學(xué)重點、難點：重點：導(dǎo)線的布設(shè)形式；導(dǎo)線測量外

19、業(yè)工作；坐標(biāo)正算與反算。難點：坐標(biāo)正算與反算。課時數(shù)：6課時第一課時一、 控制測量概述測量工作的原則是“從整體到局部，先控制后碎部”?？刂茰y量目的：在整個測區(qū)范圍內(nèi)，用比較精密的方法測定少量大致均勻分布點位的精確位置（平面位置與高程）。選定若干個具有控制作用的點（稱為控制點），組成一定的幾何圖形（稱為控制網(wǎng)），通過外業(yè)測量，并根據(jù)外業(yè)測量數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，來獲得控制點的平面位置和高程的工作。細(xì)部測量目的：在控制測量基礎(chǔ)之上，為測繪地形圖測定大量地物點和地形點的位置，或為地籍測量而測定大量界址點的位置，或為建筑工程施工放樣進(jìn)行大量設(shè)計點位的現(xiàn)場標(biāo)定。細(xì)部測量是把大量工作在全面控制測量基礎(chǔ)上分到各個局

20、部范圍分工或分期進(jìn)行，在匯總成整體。二、 控制測量分類1. 平面控制測量：測定控制點平面位置（x,y）的工作。按幾何圖形分為導(dǎo)線測量和三角測量。國家一等（一等三角鎖）：大致沿經(jīng)緯線布設(shè)，在經(jīng)緯交點設(shè)起算邊，骨干控制網(wǎng)。國家二等：一等網(wǎng)的加密，國家平面控制全面基礎(chǔ)。國家三等、四等：二等網(wǎng)的加密，測圖和各項工程建設(shè)基準(zhǔn)。城市平面控制網(wǎng)分：二三四等、一二級小三角網(wǎng)、小三邊網(wǎng)或一二三級導(dǎo)線網(wǎng)、圖根控制網(wǎng)。2. 高程控制測量：測定控制點高程H的工作。按測量方法分為水準(zhǔn)測量和三角高程測量。國家一等：沿經(jīng)緯線布設(shè)，骨干控制網(wǎng)。國家二等：一等網(wǎng)的加密，國家高程控制全面基礎(chǔ)。國家三等、四等：二等網(wǎng)的加密，測圖和

21、各項工程建設(shè)基準(zhǔn)。城市水準(zhǔn)測量分：二三四等、圖根水準(zhǔn)測量。三、 控制網(wǎng)的定位和定向布設(shè)控制網(wǎng)通過網(wǎng)中一點坐標(biāo)及該點到另一點所構(gòu)成邊的方位角或網(wǎng)中兩點的坐標(biāo)進(jìn)行控制網(wǎng)的定位和定向。小地區(qū)平面控制網(wǎng)一般與該區(qū)已有大地控制網(wǎng)或城市控制網(wǎng)連測取得必要的起始數(shù)據(jù)，也可以采用GPS衛(wèi)星定位的辦法。課堂小結(jié)：本次課我們首先學(xué)習(xí)了地形測繪中的控制測量的概念及分類，接下去重點學(xué)習(xí)了平面控制測量中導(dǎo)線的布設(shè)方法，大家要與前面學(xué)過的高程控制網(wǎng)相聯(lián)系。下面我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)線測量的外業(yè)工作內(nèi)容，大家要理解并記住。作業(yè)：P144-第10題課后記：第二課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1.了解導(dǎo)線測量技術(shù)指標(biāo)。2.理解導(dǎo)線的布設(shè)形

22、式；選擇導(dǎo)線點的原則。教學(xué)重點、難點：重點：導(dǎo)線的布設(shè)形式；難點：導(dǎo)線測量外業(yè)工作。課時數(shù)：1課時四、 導(dǎo)線1. 定義：將測區(qū)內(nèi)相鄰控制點（導(dǎo)線點）連成直線（導(dǎo)線邊）而構(gòu)成的折線圖形。2. 導(dǎo)線的等級：分為一級導(dǎo)線、二級導(dǎo)線、三級導(dǎo)線和圖根導(dǎo)線四個等級。作為國家四等控制點的加密，也可以作為獨立測區(qū)的首級控制。3. 導(dǎo)線布設(shè)形式閉合導(dǎo)線（閉合導(dǎo)線多用在面積較寬闊的獨立地區(qū)作測圖控制）以已知點為起始點，以已知點處已知邊方位角為起始邊方位角，經(jīng)過布設(shè)的若干控制點后回到已知點，構(gòu)成的閉合多邊形。導(dǎo)線起始邊方位角和起始坐標(biāo)可分別測定或假定附合導(dǎo)線（廣泛用于公路、鐵路、水利等帶狀工程的勘測與施工中）以已知

23、點為起始點，以起始點處已知邊方位角為起始邊方位角，經(jīng)過布設(shè)的若干控制點附和到另一已知點為終了點，以終了點處另一已知邊方位角為終了邊方位角。常用于高級控制點下進(jìn)行控制點加密。如沒有起始邊和終了邊方位角稱為無定向附合導(dǎo)線。支導(dǎo)線（死胡同、無后門院落的圖根導(dǎo)線、測定隱蔽的界址點、地下工程導(dǎo)線）從一個已知點和已知點處已知邊方位角出發(fā)，延伸出去既不閉合也不附合到已知控制點。支導(dǎo)線的點數(shù)不宜超過2個，一般僅作補(bǔ)點使用。導(dǎo)線測量的外業(yè)收集資料：測區(qū)原有地形圖、衛(wèi)星圖片、高級控制點信息、其它已知數(shù)據(jù)。圖上規(guī)劃好導(dǎo)線布設(shè)路線。踏勘選點及建立標(biāo)志選點時應(yīng)滿足下列要求：相鄰點間必須通視良好（便于測角），地勢較平坦、

24、無障礙（便于鋼尺量距）；點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實處，便于保存標(biāo)志和安置儀器；視野開闊，便于測圖或放樣；導(dǎo)線各邊的長度應(yīng)大致相等，除特殊條件外，相鄰邊長度比一般不大于1：3，平均邊長符合規(guī)范的規(guī)定；導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布較均勻，便于控制整個測區(qū)。確定導(dǎo)線點位置后，應(yīng)在地面用樁標(biāo)定（視保存時間長短，用木樁、鋼筋、混凝土樁）。導(dǎo)線點應(yīng)統(tǒng)一編號，埋設(shè)后在周圍明顯地物上標(biāo)明導(dǎo)線點位置；繪制“點之記”（標(biāo)志導(dǎo)線點與臨近明顯地物距離，標(biāo)注好名稱）導(dǎo)線邊長測量可用鋼尺丈量方法，也可用光電測距儀測定，丈量的相對誤差要滿足要求。測角：轉(zhuǎn)折角有左、右之分，只有計算上的差別，附合導(dǎo)線應(yīng)統(tǒng)一觀測左角或右角，閉合導(dǎo)線觀測內(nèi)

25、角。連測：觀測與高級控制點連接角、連接邊；無高級控制點時觀測磁方位角并假定起點坐標(biāo)。課堂小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)線測量的外業(yè)工作內(nèi)容，大家要理解并記住。掌握導(dǎo)線的三種形式，為今后的學(xué)習(xí)奠下堅實的基礎(chǔ)。作業(yè)：P144-11題。第三課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1. 掌握導(dǎo)線測量外業(yè)工作；2. 坐標(biāo)正算與反算。教學(xué)重點、難點：重點：導(dǎo)線測量外業(yè)工作；難點：坐標(biāo)正算與反算。課時數(shù)：1課時五、 坐標(biāo)方位角的推算（回顧）上式中，如果觀測的是左角，取“+”；若觀測的是右角，取“-”。注意：推算出的方位角如大于360°，則應(yīng)減去360°，若出現(xiàn)負(fù)值時，則應(yīng)加上360六、 坐標(biāo)正算與反算（回

26、顧）1. 坐標(biāo)正算定義：根據(jù)已知點坐標(biāo)、已知邊長、坐標(biāo)方位角計算未知點坐標(biāo)公式：已知A點坐標(biāo)()、已知邊長D和坐標(biāo)方位角，計算未知B點坐標(biāo)。坐標(biāo)方位角和坐標(biāo)增量帶有方向性，體現(xiàn)在下標(biāo)上。舉例：1點坐標(biāo)（100，200）、12點水平距離54.50m，12直線坐標(biāo)方位角12=45°,求2點坐標(biāo)？解：2. 坐標(biāo)反算定義：根據(jù)兩個已知點坐標(biāo)反算坐標(biāo)方位角和邊長公式：已知A點坐標(biāo)()、B點坐標(biāo)()，計算邊長D和坐標(biāo)方位角。由和的正負(fù)符號確定的象限：則為一象限。=則為二象限。=180°-則為三象限。=180°+則為四象限。=360°-則=90°則=270&

27、#176;課堂練習(xí)：1點坐標(biāo)（100.00，200.00）、2點坐標(biāo)（150.00，250.00）、3點坐標(biāo)（20.00，280.00）、4點坐標(biāo)（40.00，140.00）、5點坐標(biāo)（160.00，140.00），求以1為起點各邊坐標(biāo)方位角和邊長？解：課堂小結(jié)：本次課我們首先學(xué)習(xí)了地形測繪中的控制測量的概念及分類，接下去重點學(xué)習(xí)了平面控制測量中導(dǎo)線的布設(shè)方法，大家要與前面學(xué)過的高程控制網(wǎng)相聯(lián)系。下面我們學(xué)習(xí)了導(dǎo)線測量的外業(yè)工作內(nèi)容，大家要理解并記住。最后我們學(xué)習(xí)了兩個知識點：正方坐標(biāo)方位角及坐標(biāo)的正算及反算，這其實只是回顧前面解析幾何知識，從這個方面就好理解了。作業(yè)：P144-第12題第四課

28、時課型：講授教學(xué)目的與要求：了解導(dǎo)線坐標(biāo)計算的已知數(shù)據(jù)。理解導(dǎo)線坐標(biāo)計算的步驟。掌握閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的公式，閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的區(qū)別。 教學(xué)重點、難點：重點：導(dǎo)線坐標(biāo)計算的步驟；閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的公式；閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的區(qū)別。難點：角度閉合差、坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整。復(fù)習(xí)、提問：1. 平面控制測量和高程控制測量獲得的最終成果是什么？該成果的作用是什么？2. 小區(qū)域平面控制網(wǎng)布設(shè)形式有哪兩種？3. 水準(zhǔn)路線的布設(shè)與導(dǎo)線的布設(shè)的目的各是什么？4. 導(dǎo)線測量的外業(yè)工作包括哪些內(nèi)容？5. 坐標(biāo)正算與反算的定義及其計算公式？6. 導(dǎo)線坐標(biāo)計算的步驟前后順序可否顛倒？7. 導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角左角、

29、右角在導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算中的區(qū)別？導(dǎo)線測量內(nèi)業(yè)計算目的：獲得每個導(dǎo)線點的平面直角坐標(biāo)。程序：七、 閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計算1. 準(zhǔn)備工作檢查外業(yè)成果（記錄、計算正確，精度，抄錄的已知數(shù)據(jù)正確）將角度、起始邊方位角、邊長、起算點坐標(biāo)填入表內(nèi)或輸入計算機(jī)，圖根導(dǎo)線長度取至厘米，角度取至秒（檢查抄錄是否正確）繪制導(dǎo)線略圖，標(biāo)注相應(yīng)數(shù)據(jù)觀測的數(shù)據(jù)水平角和水平距離都存在誤差，不能構(gòu)成一個閉合四邊形，先調(diào)整水平角。2. 角度閉合差計算和調(diào)整角度閉合差：閉合導(dǎo)線實測的n個內(nèi)角總和測與理論值（n-2）×180°的差值。角度閉合差容許值（圖根導(dǎo)線）：重測：各角度改正數(shù)（反符號平均分配，可湊整到1、6、10

30、，不能均分時短邊鄰角多分，保證改正數(shù)總和與閉合差之和為零）3. 推算各邊坐標(biāo)方位角根據(jù)起始坐標(biāo)方位角及改正后的轉(zhuǎn)折角（角度可閉合），推算坐標(biāo)方位角。計算檢核：推算回起始邊應(yīng)與已知方位角一致。4. 計算各邊坐標(biāo)增量根據(jù)坐標(biāo)方位角和邊長計算各邊坐標(biāo)增量觀測的數(shù)據(jù)水平角和水平距離都存在誤差，角度閉合邊長有誤差仍不能構(gòu)成一個閉合四邊形，再調(diào)整水平距離。第五課時課型：講授教學(xué)目的與要求：掌握閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的公式，閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的區(qū)別。 教學(xué)重點、難點：重點：閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的區(qū)別。難點：角度閉合差、坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整。5. 坐標(biāo)增量閉合差計算與調(diào)整坐標(biāo)增量閉合差：坐標(biāo)增量總和的

31、測量計算值與理論值之間的差值。閉合導(dǎo)線縱橫坐標(biāo)增量總和理論值為零。坐標(biāo)增量閉合差：全長閉合差：全長相對閉合差：K不附合規(guī)范要求，先檢查外業(yè)記錄和內(nèi)業(yè)計算，無誤應(yīng)到現(xiàn)場重測部分（分析可能出錯位置）或全部成果。K符合規(guī)范要求，將坐標(biāo)增量閉合差fx,fy反符號與邊長成正比分配到各邊坐標(biāo)增量。按坐標(biāo)增量取位要求調(diào)整到cm或mm。計算檢核：改正數(shù)總和與閉合差之和為零。6. 坐標(biāo)計算根據(jù)起始點已知坐標(biāo)和改正后坐標(biāo)增量計算各點坐標(biāo)。計算檢核：計算回到起始點坐標(biāo)應(yīng)該與已知點一致。點號角度觀測值(右角)改正后的角度方位角水平距離坐標(biāo)增量改正后坐標(biāo)增量坐標(biāo)° ° ° mx（m）y（m

32、）x（m）y（m）x（m）y（m）138 15 00112.01+0.0387.96-0.0169.3487.9969.33200.00500.002-07102 48 09102 48 02287.99569.33115 26 5887.58+0.02-37.63079.08-37.6179.083-0778 51 1578 51 08250.38648.41216 35 50137.71+0.03-110.56-0.01-82.10-110.53-82.114-0784 23 2784 23 20139.85566.3312 12 3089.50+0.0260.13-0.01-66.296

33、0.15-66.301-0693 57 3693 57 30200.00500.0038 15 002360 00 27360 00 00426.80-0.100.0300課堂小結(jié)：這次課我們著重學(xué)習(xí)了導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算，首先務(wù)必要明確整個計算步驟，其次要知道在整個測量過程會在哪些方面產(chǎn)生誤差，如何采用漸次逼近的方法消除這些誤差，上一次課坐標(biāo)計算的知識貫穿了整個計算。后面我們通過對比學(xué)習(xí)了符合導(dǎo)線的坐標(biāo)計算，要掌握其計算方法及與閉合導(dǎo)線的區(qū)別和聯(lián)系。作業(yè)：P144-第13題課后記：第六課時課型：講授教學(xué)目的與要求：掌握附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的公式，閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的區(qū)別。 教學(xué)重點、難點：重點：

34、閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算的區(qū)別。難點：角度閉合差、坐標(biāo)增量閉合差的調(diào)整。符合導(dǎo)線坐標(biāo)計算計算步驟與閉合導(dǎo)線完全相同，僅角度閉合差和坐標(biāo)增量閉合差計算不同。1. 角度閉合差計算根據(jù)導(dǎo)線兩端已知點坐標(biāo)方位角和轉(zhuǎn)折角計算。（n為水平角觀測個數(shù)）調(diào)整角度閉合差，觀測左角時應(yīng)以與閉合差相反的符號分配角度閉合差；觀測右角時以與閉合差相同的符號分配角度閉合差。其余計算同閉合導(dǎo)線。2. 坐標(biāo)增量閉合差計算高級控制點本身坐標(biāo)誤差不計。；點號角度觀測值(左角)改正后的角度方位角水平距離坐標(biāo)增量改正后坐標(biāo)增量坐標(biāo)° ° ° mx/my/mx/my/mx/my/mA45 00 12B-

35、06239 29 15239 29 09921.32102.75104 29 21187.620.03-46.94-0.03181.65-46.91181.621-06157 44 39157 44 33874.41284.3782 13 54158.790.0321.46-0.02157.3321.49157.312-06204 49 51204 49 45895.90441.68107 03 39129.330.02-37.94-0.02123.64-37.92123.62C-06149 41 15149 41 09857.98565.3076 44 48D751 45 00751 44

36、36475.74-63.42462.62-63.34462.35課堂小結(jié)：這次課我們著重學(xué)習(xí)了導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計算，首先務(wù)必要明確整個計算步驟，其次要知道在整個測量過程會在哪些方面產(chǎn)生誤差，如何采用漸次逼近的方法消除這些誤差，上一次課坐標(biāo)計算的知識貫穿了整個計算。后面我們通過對比學(xué)習(xí)了符合導(dǎo)線的坐標(biāo)計算，要掌握其計算方法及與閉合導(dǎo)線的區(qū)別和聯(lián)系。作業(yè)：P144-14題第五節(jié)建筑基線的測設(shè)課型：講授教學(xué)目的與要求：1.了解施工控制測量概述。2.理解建筑施工坐標(biāo)系與測圖坐標(biāo)系的換算。3.理解建筑場地的高程控制測量。4.掌握建筑基線、建筑方格網(wǎng)的布設(shè)及放樣方法。教學(xué)重點、難點：重點：1.建筑施工坐標(biāo)系與測圖

37、坐標(biāo)系的換算；2.建筑場地的高程控制測量；3.建筑基線、建筑方格網(wǎng)的布設(shè)及放樣方法。難點：1.建筑方格網(wǎng)的放樣方法；2.建筑施工坐標(biāo)系與測圖坐標(biāo)系的換算。課時數(shù)：3課時第一課時一施工控制測量概述基本任務(wù)：建立施工控制網(wǎng)，以此為基礎(chǔ)測設(shè)各建筑物和構(gòu)筑物的位置。測圖控制網(wǎng)控制點分布密度和精度多不滿足施工控制要求，場平時控制點可能破壞。1.平面控制網(wǎng)1）建筑基線：適用于地勢平坦、建筑物平面布置簡單的小型施工場地。2）建筑方格網(wǎng)：適用于建筑物布置比較規(guī)則、密集的大中型建筑場地。3）導(dǎo)線網(wǎng)：適用于改建或擴(kuò)建工程的建筑場地。4）高程控制網(wǎng)三四等水準(zhǔn)網(wǎng)、圖根水準(zhǔn)網(wǎng)特點：控制范圍小、控制點密度大、精度要求高、

38、使用頻繁、受施工干擾大平面控制測量建筑基線：建筑場地比較狹小，平面布置相對簡單在場地內(nèi)布置一條或幾條基準(zhǔn)線作為施工控制測量的平面控制。布設(shè)形式布設(shè)原則靠近擬建主要建筑物，與主要軸線平行或垂直；點數(shù)不少于三點，以便檢核；與建筑紅線相聯(lián)系；點位應(yīng)通視良好，不易被破壞，設(shè)混凝土樁。放樣方法根據(jù)建筑紅線（符合建筑基線要求可以直接使用建筑紅線）：在B點沿AB垂線方向測設(shè)距離確定點，同樣在C點處測設(shè)點；在A點分別沿AB、AC測設(shè)相應(yīng)距離得兩點，分別與拉線定出交點；在O點安置經(jīng)緯儀精確測定，應(yīng)為90°±20根據(jù)測量控制點：按坐標(biāo)關(guān)系計算測設(shè)數(shù)據(jù)，極坐標(biāo)法測設(shè)；精確測定直線折角和距離，與設(shè)

39、計值相較超出限差應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。（在基線垂直方向各點等量調(diào)整）作業(yè)：P-143頁 第十一題第二課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1.理解建筑施工坐標(biāo)系與測圖坐標(biāo)系的換算。2.掌握建筑基線、建筑方格網(wǎng)的布設(shè)及放樣方法。教學(xué)重點、難點：重點：建筑方格網(wǎng)的布設(shè)及放樣方法。難點：建筑方格網(wǎng)的放樣方法；一.建筑方格網(wǎng)：在大中型場地，由正方形或矩形格網(wǎng)組成施工平面控制網(wǎng)。布設(shè)方法根據(jù)建筑物、構(gòu)筑物、道路及各種管線分布、施工組織設(shè)計、地形選定主軸線位置，主軸線盡量選在場地中央，與主建筑基本軸線平行，主軸線點接近測設(shè)對象；主點（主軸線定位點）在主軸線上不少于三個，其中一個為縱橫主軸線交點，點位選擇在通視良好，便于施測

40、，易于保存部位；場地面積不大布設(shè)成全面方格網(wǎng)，較大時首級基本網(wǎng)采用“十”、“口”、“田”字型，在此基礎(chǔ)上加密?？v橫主軸線間嚴(yán)格成90°，長度滿足整個建筑場地控制要求，宜為100200m，邊長精度一般為1/100001/20000測設(shè)方法主軸線測設(shè)：根據(jù)控制點與主軸線點坐標(biāo)計算測設(shè)數(shù)據(jù)，測設(shè)一條主軸線，符合精度要求；安置儀器于中間主點，測設(shè)與之相垂直主軸線，采用精密方法測設(shè)距離和直角；檢查直角精度90°±10，距離精度1/10000，埋設(shè)混凝土樁；方格網(wǎng)點測設(shè)：在各主點安置經(jīng)緯儀精密測設(shè)直角（角度交會或極坐標(biāo)法），取交點為方格網(wǎng)點；檢查各角度和邊長，不符合要求時，適當(dāng)調(diào)整。在樁上精確標(biāo)定點位。作業(yè)：P-143頁 第十二題課后記：第三課時課型：講授教學(xué)目的與要求：1.理解建筑施工坐標(biāo)系與測圖坐標(biāo)系的換算。2.理解建筑場地的高程控制測量。教學(xué)重點、難點：重點：建筑場地的高程控制測量難點：建筑施工坐標(biāo)系與測圖坐標(biāo)系的換算。一.建筑施工坐標(biāo)系與測圖坐標(biāo)系換算施工坐標(biāo)系坐標(biāo)軸與建筑