（推薦）思源實驗學(xué)校七年級三月月考語文試卷

1、2012年春紅安思源實驗學(xué)校三月份七年級月考語文試題滿分：120分時間：120分鐘命題人：郭紅軍審題人：程華輝一、古詩詞名句填空（7分）1.木蘭詩中描寫木蘭奔赴戰(zhàn)場時矯健英姿的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。描寫邊塞夜景，烘托木蘭勇敢堅強(qiáng)性格的句子是朔氣傳金析，寒光照鐵衣。2.山中雜詩描寫山峰環(huán)繞，竹木茂盛的句子是山際見來煙，竹中窺落日。3.獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館）4.問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。（李煜虞美人）5.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（李商隱錦瑟）6.假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！二、語言基礎(chǔ)和語文實踐活動（22分）7.請把下面語句準(zhǔn)確、規(guī)范、美觀書寫

2、在田字格中。（2分）熟讀精思子自知8.根據(jù)拼音寫漢字，或給加點字注音。（2分）我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，bn lán（斑斕）的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金，我想起幽（yu）遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕（lán）語，原野怪dàn（誕）的狂風(fēng)9.下列各組詞語中書寫完全正確的一組是（C）（2分） A宛轉(zhuǎn) 操煉 祈禱 雄健 B 懲罰 肅靜 泛爛 山巔 C 纏繞 蚱蜢 體魄 戎機(jī) D 視查 懊悔 澎湃 哺育10.下列各句子中沒有語病的一項是（C）（2分） A 這篇作文真難寫，

3、我用了整整兩個小時左右的時間，才寫好交卷。 B 我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真研究和解決同學(xué)們的倡議。 C 張老師的一席話把我先前的顧慮全趕跑了。 D 幾個學(xué)校的中層干部就近期的德育工作發(fā)表了很好的意見。 11. 你的同學(xué)要布置書房，請你向他推薦一句名言佳句作為讀書求知的座右銘：書籍是人類進(jìn)步的階梯讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。（2分）12. 仿寫句子我們應(yīng)該心存感激，感激生活對我們的厚愛，我們沒有捕魚種樹，卻能品嘗到美味佳肴；我們沒有采?？棽?，卻能享受到錦衣華服 。心存感激，是一種明朗的心情，一種人性的光輝，多一份感激，就少一份貪婪與抱怨， 多一份感激 ， 就少一份苛刻和冷漠 。（2分）13.名

4、著閱讀（2分）童年是高爾基（作者）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“自傳體小說三部曲”的第一部，它講述的是阿廖沙（主人公）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。14.綜合性學(xué)習(xí)與探究（8分）“一把黃土塑成了千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河?！秉S河是中華民族的母親河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出了燦爛的華夏文明。在開展黃河，母親河的語文綜合性學(xué)習(xí)活動中，你一定收集了很多資料，請展示：（1）你知道歷代王朝在黃河流域建了哪些都城嗎？（至少說出兩個）咸陽、洛陽、開封等（2）請寫出幾句有關(guān)黃河的古詩詞或俗語（三句即可）。不見黃河心不死跳進(jìn)黃河洗

5、不清白日依山盡，黃河入海流 （3）“黃河，既是一條源遠(yuǎn)流長、波瀾壯闊的自然河，又是一條孕育中華民族燦爛文明的母親河?！比藗?yōu)槭裁催@么親切地稱黃河為母親河呢？請談?wù)勀愕恼J(rèn)識。從文化流傳和民族延續(xù) （4）面對如今黃河河床繼續(xù)抬高、黃河水資源惡化、經(jīng)常出現(xiàn)斷流的情況，你在“拯救黃河”的行動中，有哪些合理化的建議？請寫出一兩點來。略 二、淺層閱讀理解（30分）（一）歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。 爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊（z）聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云

6、鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？15.解釋下列詞語。（2分）策勛（記功）著（穿）貼（通“貼”安（怎么）16.將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。記最大的功，賞賜很多的財物（2）開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。略17.木蘭的形象是中國文學(xué)史上不朽的巾幗英雄形象。這個形象集中了中華民族的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、淳樸等優(yōu)秀品質(zhì)（二）傷仲永金溪民方仲永，世隸耕。未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意

7、，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復(fù)到舅家問焉，曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ?，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也。不受之人，且為眾人。今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？18.請解釋下列句子中加點的詞語（2分）（1）仲永生五年，未嘗識書具 曾經(jīng)（2）其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣 比（3）令作詩，不能稱前時之聞 相當(dāng)（4）邑人奇

8、之，稍稍賓客其父 以為奇19.請將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)略（2）今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？略20.文中的方仲永童年時期聰穎過人，而成年后卻“泯然眾人矣”。你認(rèn)為誰應(yīng)該對此負(fù)有責(zé)任。怎樣才能避免出現(xiàn)這樣的悲劇？（2分）可以從仲永自己，其父親，邑人等角度分析，言之成理即可。要強(qiáng)調(diào)重視后天的教育和主觀努力。（三）不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，

9、蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人說，何首烏根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。21.請你用自己的話概括本段文字的內(nèi)容。（2分）寫百草園的樂園生活。22.這段文字從多角度進(jìn)行了描寫，分別按提示各找一個例句。（3分）寫視覺的：不必說碧綠的菜畦向去霄里去了。寫聽覺的：油蛉在這里低唱，蟋蟀

10、們在這里彈琴。寫味覺的：又酸又甜。23.試從修辭手法的角度來分析“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴”一句在文段中的表達(dá)作用。（2分）運用擬人手法，形象生動地寫出了油蛉、蟋蟀們的聲音非常悅耳。（四）忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲他們已經(jīng)收操了。韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這么高大。 "我的朋友們啊，"他說，"我我" 但是他哽住了，他說不下去了。 他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個大字： "法蘭西萬歲！" 然后他呆在那兒,頭靠著墻壁,話也不說,只向我們做了一個手勢:&

11、quot;散學(xué)了,你們走吧."24.韓麥爾“臉色慘白”的原因是什么？（2分）內(nèi)心悲憤。25.“我”為什么“覺得他從來沒有這么高大”？（2分）因為“我”被他的愛國精神打動，表現(xiàn)了“我”對老師的熱愛、崇敬。26.文中對韓麥爾的刻畫，用了哪些描寫手法？有什么作用？（3分）評議、動作、神態(tài)描寫。表現(xiàn)了熱愛祖國、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。四、深層閱讀賞析（11分）一頓午餐我收到嬸嬸的信：“親愛的孩子，我將于下周四抵達(dá)你那里，如果到時你能邀請我共進(jìn)午餐，我將不勝感激。你的嬸嬸：諾拉?！弊詮奈夷赣H得病以來，嬸嬸諾拉一直照料我的生活。當(dāng)時我在大學(xué)里每月只靠父親給的5英鎊維持生活，接到嬸嬸的來信

12、時，我只剩下20先令了。但是，無論如何我不能拒絕她的要求！我知道一個比較好的餐館，那里一頓午餐每位只需3個先令，那樣的話，我還可以有14先令維持到月末。當(dāng)我?guī)侥羌倚〔宛^門前時，她指著街對面的“親屬大廈”說：“我們?yōu)槭裁床蝗ツ莾?？那兒也許更好一些?！薄班?，的確很好如果你喜歡的話?！蔽艺f。我不能說：“親愛的嬸嬸，我實在沒有足夠的錢請你去親屬大廈用餐，那兒的價格遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的承受能力！”侍者遞上一份菜單?！班蓿眿饗鹫f，“我們可以要一盤這個?！边@是一道法式雞塊，是菜單上最貴的一道菜7先令。我為自己點了一道1先令的小菜，因為我希望能留下點兒錢維持生活?，F(xiàn)在大約用去了8先令，不！應(yīng)當(dāng)是9先令，因為我

13、還要將付給侍者1先令的小費?！斑@位女士還需要點兒什么嗎？”侍者說，“我們有上好的魚子醬?！薄棒~子醬！”諾拉嬸嬸忍不住喊道，“太妙了，我能要一碟魚子醬嗎？”我不能對她說：“不，你不能，因為那會讓我只剩下5先令維持到這個月末?！蔽覜]出聲，所以她要了一大碟魚子醬外加一杯葡萄酒。現(xiàn)在我只剩下5先令了。4先令可以買到足夠的面包和干酪，熬這個禮拜。但是她吃完了雞塊，又看見侍者手里拿著幾塊奶油蛋糕?！班?！”她說，“這些蛋糕看上去可愛極了，我只要10小塊！”于是，我只剩下3個先令了，然而侍者又報上了一些水果她肯定還會要一些。最后，經(jīng)過如此豐盛的午餐，我們是一定得要兩杯咖啡的，那么我將一無所有，甚至連付給侍者的

14、小費也沒有了！侍者遞上清單：20先令。我把僅有的20先令放在盤子里沒有小費付給侍者。諾拉嬸嬸看看盤子里的錢，又看看我?！斑@是你所有的錢吧？”她問?！笆堑?，嬸嬸?！薄澳銓⒛闼械纳钯M都花在了這頓午餐上是嗎？你太善良了但這實在很愚蠢?！薄安?，嬸嬸?！薄澳敲?，這么多的語言中哪個單詞最難講?”“我不知道，嬸嬸。”“不。當(dāng)你長成一個大人，有時侯你不得不對別人說不，甚至對一個女士。我早看出你沒有足夠的錢來應(yīng)付這頓午餐，但是我還是想給你上這生動的一課所以我點了最貴的一道菜，并且偷偷地看了你的眼色可憐的孩子！”她付了賬，并且將5英鎊作為禮物送給了我?！班?，上帝！”她說，“這頓午餐幾乎飽煞了你可憐的嬸嬸！我平

15、時的午餐僅僅是一小杯牛奶而已?！?7. 文中說“但是無論如何我不能拒絕她的要求”“我不能”“我不能對她說”，這里三次強(qiáng)調(diào)“我不能”，其原因是什么？請用原文中的一句話來回答。（1分）自從我母親得病以來，嬸嬸諾拉一直照料我的生活。28. 諾拉嬸嬸說“我”“太善良了但這實在很愚蠢”?！拔摇钡纳屏急憩F(xiàn)在哪里？為什么諾拉嬸嬸又說我的這種善良實在很愚蠢？請簡要概括回答。（2分）“善良”表現(xiàn)在“我”將所有的生活費都花在招待洛拉嬸嬸的這頓午餐上了。因為我這樣做，就完全不顧今后一個禮拜如何生活，所有實在很愚蠢。29.你同意諾拉嬸嬸說“我”“實在很愚蠢”嗎？請簡要談?wù)勀愕目捶?。?分）略30.俗話說,“眼睛是心靈的窗戶”。當(dāng)諾拉嬸嬸點了菜單上最貴的一道菜時，偷偷地看了“我”的眼色，“我”的眼色一定表露了當(dāng)時心里活動的狀態(tài)。試設(shè)想一下“我”當(dāng)時想了些什么，請用40字左右將它描繪出來。（3分）略31.諾拉嬸嬸借與“我”共進(jìn)午餐一事，告訴了我們一個什么道理？除了這個道理外，讀了這篇文章，你還用哪些體會（可以是內(nèi)容上的，也可以