蘇教版七年級語文上冊一單元親近文學(xué)二.繁星研討課件29

1、巴 金學(xué)習(xí)目標(biāo)： 、領(lǐng)會課文的寫作特色，學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)、領(lǐng)會課文的寫作特色，學(xué)習(xí)并運(yùn)用聯(lián)想和想象的方法來寫景狀物。想和想象的方法來寫景狀物。 、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等、繼續(xù)學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法。修辭手法。 、反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。、反復(fù)誦讀課文，理解課文內(nèi)容。作者簡介作者簡介 巴金，巴金，19041904年年1111月月2525日出生于四川成都，日出生于四川成都，祖籍浙江嘉興。原名祖籍浙江嘉興。原名李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著李堯棠，字芾甘，現(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師名作家，杰出的語言大師，“巴金巴金”是他的主是他的主要筆名。要筆名。 主要作品：主要作品：長篇小說長篇

2、小說愛情三部曲愛情三部曲（霧霧雨雨電電），），激流三部曲激流三部曲（家家春春秋秋，中篇小說中篇小說寒夜寒夜等，等，年起出版年起出版巴金全集巴金全集。 請仔細(xì)聽課文朗讀。請仔細(xì)聽課文朗讀。 用曲線勾畫出寫巴金三次觀察繁用曲線勾畫出寫巴金三次觀察繁星的時間、地點(diǎn)和三次看星感受星的時間、地點(diǎn)和三次看星感受的詞句的詞句 。討論學(xué)習(xí)討論學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，找出文中三次看星的時間、地點(diǎn)、感受的詞細(xì)讀課文，找出文中三次看星的時間、地點(diǎn)、感受的詞句。句。 時時 間間 地地 點(diǎn)點(diǎn) 感感 受受第一第一 次次第二第二次次第三第三次次從前七八從前七八月的夜晚月的夜晚三年前三年前如如 今今家鄉(xiāng)庭院家鄉(xiāng)庭院南京菜園南京菜園海海

3、 上上望著星天，我就會忘記一切，仿佛回望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。到了母親的懷里似的。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我它使我它們常常在和我談話一樣它們常常在和我談話一樣我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們它們現(xiàn)在睡在母親的懷里了?，F(xiàn)在睡在母親的懷里了。 3.朗讀課文一、二、三自然段，思考：朗讀課文一、二、三自然段，思考：下面三句話表現(xiàn)了巴金怎樣的思想感情。下面三句話表現(xiàn)了巴金怎樣的思想感情。 整體感知：整體感知：（1）望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷）望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母

4、親的懷里似的。里似的。（2）好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。）好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。（3）我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們）我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。 （1）望著星天，我就會忘記一切，仿）望著星天，我就會忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。佛回到了母親的懷里似的。 整體感知：整體感知：這句寫作者小時候望星天的感受甜蜜、溫馨，側(cè)重于表達(dá)對星天的依戀之情。 （2）好像它們就是我的朋友，它們常）好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。常在和我談話一樣。 整體感知：整體感知：這句寫作者三年前望星天的感受親密

5、、投機(jī)，側(cè)重于表現(xiàn)與星星的伙伴之情。 （3）我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛）我望著那許多認(rèn)識的星，我仿佛看見它們看見它們在對我霎眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。 整體感知：整體感知：這句寫作者如今在海上望星星的感受愜意、信賴，側(cè)重于表現(xiàn)星星的知心之情。 4.作者把星天比作母親，把星星比作朋友，作者把星天比作母親，把星星比作朋友，并和它們說話，運(yùn)用了哪些修辭手法？表并和它們說話，運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了一種什么樣的感情？達(dá)了一種什么樣的感情？ 運(yùn)用了運(yùn)用了比喻、擬人比喻、擬人，使文章生動、形象。，使文章生動、形象。 作者把星天比作母親，是為了突出他看作者把星天比作母親，是為了突出他看繁星時繁星時溫馨甜美溫馨甜美的感受；把星天比作朋友，的感受；把星天比作朋友，是為了突出作者看繁星時是為了突出作者看繁星時親密和諧親密和諧的感受，的感受，它們表達(dá)了作者對大自然的它們表達(dá)了作者對大自然的熱愛熱愛之情，對之情，對美好生活的美好生活的向往向往，童心、童趣童心、童趣不減。不減。 學(xué)生再次齊讀課文，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的對美學(xué)生再次齊讀課文，領(lǐng)悟文中所蘊(yùn)含的對美麗大自然的熱愛和對美好生活的向往之情。麗大自然的熱愛和對美好生活的向往之情。 希望同學(xué)們能在生活中處處感受到大自然的希望同學(xué)們能在生活中處處感受到大自然的美好，從而用一種積極樂觀的心態(tài)去面對自己未美好，從而用一種積極樂觀的心態(tài)去