童年閱讀指導(dǎo)PPT課件

1、少年時(shí)期的高爾基中年時(shí)期的高爾基第1頁(yè)/共15頁(yè)高爾基 高爾基（高爾基（1868186819361936年）偉大的無(wú)產(chǎn)階年）偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列級(jí)作家，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。原名阿列克謝克謝 馬克西莫維奇馬克西莫維奇 彼什科夫，彼什科夫，18681868年年出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德出生于俄國(guó)伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城（今高爾基城）。代表作：城（今高爾基城）。代表作：母親母親海燕之歌海燕之歌 童年童年、在人間在人間和和我的大學(xué)我的大學(xué)。他早年喪父，寄居在。他早年喪父，寄居在經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。經(jīng)營(yíng)小染坊的外祖父家。1111歲開(kāi)始獨(dú)立歲開(kāi)始獨(dú)立謀生，其童年和少年時(shí)

2、代是在舊社會(huì)的謀生，其童年和少年時(shí)代是在舊社會(huì)的底層度過(guò)的。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工和面底層度過(guò)的。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、搬運(yùn)工和面包師。人間的苦難，生活的辛酸，磨練包師。人間的苦難，生活的辛酸，磨練了他的斗志；他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮了他的斗志；他在繁重勞動(dòng)之余，勤奮自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的自學(xué)不息。對(duì)社會(huì)底層人民痛苦生活的體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭體驗(yàn)和深切了解成為他創(chuàng)作中永不枯竭的源泉。的源泉。 第2頁(yè)/共15頁(yè) 童年是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。早在19世紀(jì)90年代，高爾基就有撰寫(xiě)傳記體作品的念頭。有一次，列寧對(duì)高爾基說(shuō)：“您應(yīng)當(dāng)把一切都寫(xiě)出來(lái)，老朋友，一定要寫(xiě)出來(lái)!這一切都是富

3、有極好的教育意義的，極好的!”高爾基說(shuō)：“將來(lái)有一天，我會(huì)寫(xiě)出來(lái)”不久，他實(shí)現(xiàn)了這個(gè)諾言。高爾基在這本書(shū)中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國(guó)小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫(huà)。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩(shī)意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅(jiān)強(qiáng)而善良的人。 你知道寫(xiě)作背景嗎？你知道寫(xiě)作背景嗎？第3頁(yè)/共15頁(yè)匯報(bào)交流品味童年， 分析人物1.講講阿廖沙經(jīng)歷了哪些苦難？2.在如此艱難困苦、令人窒息的環(huán)

4、境中，阿廖沙沒(méi)有被壓垮，反而成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人，哪些人對(duì)阿廖沙的成長(zhǎng)起了積極的引導(dǎo)作用？你能選擇書(shū)中的一個(gè)人物，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)他（她）的故事嗎？3.阿廖沙、外祖母和外祖父分別是什么樣的人？請(qǐng)用這樣的格式說(shuō)一說(shuō)：文中有關(guān)人物描寫(xiě)的句子+這段話（這句話）的描寫(xiě)方法+性格特征第4頁(yè)/共15頁(yè)主要人物：阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、正直外祖母：善良、能干善良、能干外祖父：兇狠、貪婪第5頁(yè)/共15頁(yè)讀法指導(dǎo)讀法指導(dǎo)批注筆記法：在閱讀時(shí)把文章要旨、讀書(shū)感想、疑難問(wèn)題，隨手批寫(xiě)在書(shū)中的空白地方。主要形式有3種： 1、“眉批”，即批在書(shū)頭上。 2、“旁批”，即批在句子旁； 3、“尾批”，即批在一段之后。第6頁(yè)/共15頁(yè)

5、批注內(nèi)容大體可以歸納為4類: 1 1、注釋注釋：通過(guò)查字典等方式把：通過(guò)查字典等方式把不認(rèn)不認(rèn)識(shí)或難懂的字、詞、概念識(shí)或難懂的字、詞、概念寫(xiě)在書(shū)本的空寫(xiě)在書(shū)本的空白處。白處。 2 2、提要提要：用精煉的語(yǔ)言把：用精煉的語(yǔ)言把某段的中某段的中心意思心意思記在段落旁邊。記在段落旁邊。 3 3、批語(yǔ)批語(yǔ)：隨手寫(xiě)下讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的各：隨手寫(xiě)下讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的各種種感想、見(jiàn)解和疑問(wèn)。感想、見(jiàn)解和疑問(wèn)。 4 4、警語(yǔ)警語(yǔ)：在：在重要段落或主要論點(diǎn)及重要段落或主要論點(diǎn)及特別值得注意的地方特別值得注意的地方批注上批注上“注注意！意！”“”“重點(diǎn)重點(diǎn)”等字樣。等字樣。批注范例批注范例第7頁(yè)/共15頁(yè)精讀片段第一章精讀片

6、段第一章 請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀你認(rèn)為描寫(xiě)得最請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀你認(rèn)為描寫(xiě)得最精彩的部分，從頭發(fā)、聲音、眼睛、動(dòng)精彩的部分，從頭發(fā)、聲音、眼睛、動(dòng)作和微笑幾個(gè)方面，選擇一至兩句進(jìn)行作和微笑幾個(gè)方面，選擇一至兩句進(jìn)行批注。批注。 自己朗讀，作批注；自己朗讀，作批注； 小組合作，輪流匯報(bào)批注的成果；小組合作，輪流匯報(bào)批注的成果； 小組選出精彩的批注，準(zhǔn)備匯報(bào)；小組選出精彩的批注，準(zhǔn)備匯報(bào)；第8頁(yè)/共15頁(yè) 她的頭發(fā)多得出奇，密密地蓋著兩肩、胸脯、兩膝，一直垂到地上，烏黑黑的，泛著藍(lán)光。 批注：突出她的頭發(fā)“多”“密”“長(zhǎng)”“黑”“厚”的點(diǎn)。 （1）那樣溫暖緩慢而柔和的音調(diào)。（2） 外祖母說(shuō)話好像在用心唱歌

7、，字字句句都像鮮花那樣溫柔,鮮艷和潤(rùn)澤，一下子就牢牢地打進(jìn)我的腦海里。 批注：外祖母的每一句話都充滿了對(duì)我的愛(ài)，在我的心目中，外祖母的每句話都像歌聲那樣動(dòng)聽(tīng)，并且永遠(yuǎn)刻在我的心上。 1.頭發(fā)：2.聲音：第9頁(yè)/共15頁(yè)（1） 黑眼珠兒閃爍著氣憤的光芒 （2）黑得像黑櫻桃的眼珠兒瞪得圓圓的，閃出一種難以形容的快樂(lè)光芒。（3）透過(guò)她的眼睛，從她的內(nèi)心卻射出一種永不熄滅的、快樂(lè)的、溫暖的光芒。 批注：這是從孩子的視角觀察的，體現(xiàn)出外祖母因生活的艱難而流露出對(duì)生活的抱怨。 批注：突出外祖母活潑，愉快而又充滿活力。批注：說(shuō)明外祖母的堅(jiān)毅，樂(lè)觀的性格影響著“我”。3、眼睛：第10頁(yè)/共15頁(yè) 她腰彎得幾乎

8、成了駝背，胖胖的，可是動(dòng)作卻像一只大貓似的輕快而迅捷，并且柔軟得也像這個(gè)可愛(ài)的生靈。 批注：腰成了駝背，記載著外婆所承擔(dān)的繁重勞動(dòng)和生活的艱辛。把外祖母比做貓，調(diào)皮中寫(xiě)出了外祖母的勤勞能干，也表明了我和外祖母的朋友關(guān)系。 黑得像黑櫻桃的眼珠兒瞪得圓圓的，閃出一種難以形容的快樂(lè)光芒。在笑容里，露出了堅(jiān)固的、雪白的牙齒，雖然黑黑的兩頰有許多皺紋，但整個(gè)面容仍然顯得年輕，明朗。批注：寫(xiě)出了外祖母開(kāi)朗的性格，年輕、明朗的心態(tài)。飽含了熱愛(ài)之情 。4.動(dòng)作：5.微笑：第11頁(yè)/共15頁(yè)對(duì)比閱讀 感悟生活 看完這本書(shū)后，你覺(jué)的阿廖沙的童年是怎樣的呢？把你的童年與阿廖沙的童年比一比，你有什么感受？有什么想對(duì)自己或者大家說(shuō)的話？第12頁(yè)/共15頁(yè) 1、仔細(xì)觀察你身邊的老師或同學(xué)，、仔細(xì)觀察你身邊的老師或同學(xué)，抓住他的外貌或語(yǔ)言特點(diǎn)加以描寫(xiě)，寫(xiě)抓住他的外貌或語(yǔ)言特點(diǎn)加以描寫(xiě)，寫(xiě)出人物特點(diǎn)，表達(dá)出你對(duì)這個(gè)人的感情。出人物特點(diǎn)，表達(dá)出你對(duì)這