家訪活動(dòng)工作計(jì)劃

1、家訪活開工作方案 一、家訪目的 家訪是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，學(xué)生的成長(zhǎng)與開展，是教師、家庭、社會(huì)互相作用的結(jié)果，其中最主要的是教師的教育。但教師的教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響更為突出。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期在學(xué)校的表現(xiàn)與家長(zhǎng)反響，同時(shí)全面客觀的了解學(xué)生的家庭環(huán)境，可以更有的有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，采取有效的措施。 二、家訪的準(zhǔn)備 1、了解學(xué)生。在家訪前，教師要對(duì)學(xué)生的在校表現(xiàn)，各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等，了如指掌。以便家訪時(shí)能夠更有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流，提高家訪的效率。 2、明確目的。每次家訪教師要認(rèn)真的“備”好，此

2、次家訪要到達(dá)什么目的。如何到達(dá)這目的？對(duì)此次家訪成功與否的期望值，以及這個(gè)期望值是否符合學(xué)生的實(shí)際。 3、時(shí)間的選擇與控制。家訪時(shí)間最好選在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也在場(chǎng)，家訪效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過長(zhǎng)以免耽誤家長(zhǎng)的工作。 4、提前預(yù)約。家訪前必須提前與學(xué)生家長(zhǎng)提前預(yù)約好家訪時(shí)間，切不可盲目家訪。防止家長(zhǎng)不在家白白浪費(fèi)時(shí)間。 5、家訪后要繼續(xù)關(guān)注學(xué)生，注意對(duì)學(xué)生的催促，以穩(wěn)固家訪效果。 (4)家訪活開工作方案xx-01-15 11:41 | #2樓 為進(jìn)一步促進(jìn)家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，根據(jù)教辦要求，我校領(lǐng)導(dǎo)班子決定在全校教師中開展教師家訪活動(dòng)。 一、活動(dòng)目的： 通過集中家訪

3、，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長(zhǎng)的聯(lián)系，了解學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)教師和學(xué)校工作的意見和建議，營(yíng)造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氣氛，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階。 二、活動(dòng)內(nèi)容： 1、向?qū)W生家長(zhǎng)介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)（領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)、器材配備、多媒體等），虛心傾聽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見、建議。 2、向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校時(shí)上學(xué)年的總體表現(xiàn)，從多方面、多

4、角度介紹學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)委婉提出改良方法。 3、了解學(xué)生家庭情況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。聽取家長(zhǎng)學(xué)生在家的表現(xiàn)找出學(xué)生存在的缺乏，商討學(xué)生在新學(xué)年里如何更快進(jìn)步的方法。傾聽學(xué)生的心聲，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。 4、要向家長(zhǎng)宣傳教育法律、法規(guī)和各項(xiàng)政策，介紹學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和辦學(xué)模式，贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。 5、了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)，健康成長(zhǎng)。 四、形式與步驟： （一）家訪形式：

5、 以班主任為主、授課教師為輔的形式進(jìn)行家訪。 （二）活動(dòng)安排： 1、準(zhǔn)備階段（03月02日10日） （1）積極發(fā)動(dòng)。學(xué)校成立家訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，各年級(jí)要積極發(fā)動(dòng)，周密部署，落實(shí)責(zé)任。 （2）開展。學(xué)校組織全體教師進(jìn)行培訓(xùn)和發(fā)動(dòng)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該到達(dá)的效果和考前須知等，對(duì)教師提出紀(jì)律和平安要求。 （3）制定方案。班主任和授課教師要確定家訪對(duì)象，確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。 2、家訪階段（03月11日及開學(xué)后安排一天） （1）3月26日全天進(jìn)行走訪。家訪中要樹立效勞意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí)，做到態(tài) 1 度謙虛謹(jǐn)慎、介紹客觀全面、記錄詳盡認(rèn)真，尤其要以介紹學(xué)

6、生優(yōu)點(diǎn)為主，鼓勵(lì)學(xué)生全面開展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭要經(jīng)常性家訪，及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。 （2）做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄，認(rèn)真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。 （3）反響交流。家訪結(jié)束后，要把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反響，根據(jù)家訪情況對(duì)學(xué)校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，共同制定促進(jìn)學(xué)生開展的具體措施。同時(shí)，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反響，并及時(shí)給予相應(yīng)的教育。 3、總結(jié)階段： 集中家訪結(jié)束后，各班要認(rèn)真總結(jié)家訪活動(dòng)中的創(chuàng)新實(shí)踐和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全體家訪