六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)我的舞臺(tái)-教案

1、優(yōu)秀教案歡迎下載義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)六年級(jí)上冊(cè)28*我的舞臺(tái)【教材分析】本課是人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第八單元的一篇略讀課文；是吳霜女士（即文中的“霜霜”）發(fā)表在收成雜志1991 年第 3 期上的一篇回憶錄；文章以第一人稱(chēng)的口吻，娓娓表達(dá)了 “我”在“藝術(shù)和生活”舞臺(tái)上成長(zhǎng)的故事，讀后令人倍感親切，深受啟示；課文以“我”的成長(zhǎng)為“線(xiàn)索”，環(huán)繞“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，通過(guò)“在娘胎，我就登臺(tái)唱戲”；“剛會(huì)走路，就在小床上仿照母親演戲”；六歲時(shí)，“拜師學(xué)藝”以及幾年后，在大師前面仔細(xì)演戲等一個(gè)個(gè)好玩而布滿(mǎn)幼稚的小故事，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，士氣和力氣讓人走向勝利的道理，同時(shí)，作者仍

2、含蓄地闡述了“老實(shí)做人，仔細(xì)演戲”的道理；本課語(yǔ)言風(fēng)趣而又布滿(mǎn)幼稚，描寫(xiě)細(xì)致而又生動(dòng)，要表達(dá)的是艱辛，而筆下卻處處流露著樂(lè)觀； 如， “我”在娘胎里就“登臺(tái)唱戲”肚，子里暗無(wú)天日， 又無(wú)觀眾， 沒(méi)心情， 不過(guò)癮， 便“大鬧天宮”；“我”躲在厚厚的幕布里看演出，被憋得滿(mǎn)頭是汗卻興味盎然等等， 妙趣橫生，讀來(lái)意猶未盡；選編這篇課文的意圖，是讓同學(xué)體會(huì)到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的士氣和毅力，同時(shí)也感受我國(guó)戲劇藝術(shù)的魅力；這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)；【課標(biāo)表述】* 有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字才能；累計(jì)熟悉常用漢字3000 個(gè)，其中2500 個(gè)左右會(huì)寫(xiě)；* 能用一般話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文；*

3、 默讀有肯定的速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300 字 ；* 能借助詞典閱讀，懂得詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語(yǔ)的感情顏色；* 聯(lián)系上下文和自己的積存，推測(cè)課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)成效；* 在閱讀中揣摩文章的表達(dá)次序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)會(huì)文章基本的表達(dá)方法；* 閱讀敘事性作品，明白大事梗概，簡(jiǎn)潔描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)，說(shuō)出自己的喜愛(ài)、憎惡、崇敬、憧憬、憐憫等感受；* 利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀；擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100 萬(wàn)字；【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1 通過(guò)朗讀和懂得課文讀讀記記“降生、仿照、身材、造就、抗議、風(fēng)度、煉就、毅力、不解之緣

4、、暗無(wú)天日、眼冒金星、一反常態(tài)、為所欲為、暑去寒來(lái)、不在話(huà)下、切切私語(yǔ)、無(wú)言以對(duì)”等詞語(yǔ)；2 用比較快的速度讀懂課文，抓住重點(diǎn)詞句感受“舞臺(tái)對(duì)我有著奇妙的吸引力”，體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的士氣和毅力；3 通過(guò)對(duì)人物的分析感受戲劇表演的奇妙魅力；優(yōu)秀教案歡迎下載【重點(diǎn)難點(diǎn)】1引導(dǎo)同學(xué)感悟戲劇表演的奇妙魅力；2體會(huì)在藝術(shù)之路上，人們所付出的心血和汗水，以及不一般的士氣和毅力；【評(píng)判方案】1. 通過(guò)挑選注音的方式，關(guān)注同學(xué)識(shí)字狀況，評(píng)判目標(biāo)1；（見(jiàn)評(píng)判單第一題）2. 通過(guò)查找作者資料、朗讀和畫(huà)找詞語(yǔ)來(lái)感知課文，從舞臺(tái)的變化體會(huì)體會(huì)作者學(xué)藝的艱辛以及不一般的士氣和毅力；評(píng)判目標(biāo)2 ；（過(guò)程性評(píng)判

5、，評(píng)判單其次題）3. 通過(guò)朗讀，溝通感悟，對(duì)人物的分析等方式，感受戲劇表演的奇妙魅力，評(píng)判目標(biāo)3. （評(píng)判單第三題）【教學(xué)過(guò)程】（一）問(wèn)題引入1“舞臺(tái)”是什么？同學(xué)自由發(fā)言；（板書(shū)：舞臺(tái)；提到“舞臺(tái)” ， 腦海中出現(xiàn)出哪些詞語(yǔ)？自由發(fā)言；）2作者對(duì)“舞臺(tái)”有怎樣的感情？找出文中的句子，用橫線(xiàn)劃出；（落實(shí)目標(biāo)2）3再找出與這句相照料的句子讀一讀；（結(jié)尾句）（二）溝通、爭(zhēng)論同學(xué)找出以下句子，提示按課文次序進(jìn)行溝通；1我仍沒(méi)有誕生，便和舞臺(tái)結(jié)下了不解之緣；（1 ）你從哪里看出舞臺(tái)和“我”結(jié)下了不解之緣？（2 ）讀了句子，你感受到什么？（落實(shí)目標(biāo)3）是啊，在娘胎時(shí)，“我”就“登臺(tái)唱戲”；一出世，就亮開(kāi)

6、嗓門(mén)唱；這些出色的描寫(xiě)讓我們 感受到了“我”的藝術(shù)天分；我們可以給他起個(gè)小標(biāo)題為：娘胎“大鬧天宮”；（幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，讓 人 忍 俊 不 禁 ） 2一次，小花貓看得興起，竟躥上了床；我為趕它下“臺(tái)”，腳下沒(méi)留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來(lái)，直摔得我眼冒金星，半天沒(méi)緩過(guò)勁兒來(lái)；小標(biāo)題：床上驚魂； （ a 手舞足蹈，憨態(tài)可掬；b 從小喜愛(ài)表演；c 趕貓下臺(tái)，驚魂一刻；） “我”剛會(huì)走路，就在小床上仿照母親“演戲”，“我”的觀眾無(wú)處不在，奶奶、爺爺，就連小花貓也成了“我”的觀眾；一個(gè)活潑可愛(ài)、 喜愛(ài)藝術(shù)的孩童形象活生生地顯現(xiàn)在讀者面前，“我”的家里是多么喧鬧，作者筆下的場(chǎng)景是多么生動(dòng)好玩；誰(shuí)能讀出好玩？指

7、導(dǎo)朗讀；3 每次演出，我肯定要到臺(tái)上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶的滿(mǎn)頭是汗，也愛(ài)好盎然；小標(biāo)題：側(cè)臺(tái)學(xué)戲；（ a 每場(chǎng)必到；路途遠(yuǎn)，演出晚，都不怕，表達(dá)了一個(gè)孩子對(duì)戲劇藝術(shù)發(fā)自?xún)?nèi)心的喜愛(ài)； b 挑選在側(cè)臺(tái)看戲；師生接話(huà)：小吳霜在側(cè)臺(tái)只顧（學(xué)母親演戲的身材，記母親演戲的戲文，揣摩戲曲中的板眼）遺忘了優(yōu)秀教案歡迎下載（側(cè)臺(tái)人多聲雜，又熱又悶，雙腿都站麻了，大汗淋漓）這就叫做“興味盎然”；說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思，有過(guò)“興味盎然”的體驗(yàn)嗎？）“愛(ài)好盎然”指我看戲的愛(ài)好很濃， “憋悶”一詞寫(xiě)出了“我”熱得難過(guò)從；這里我們看到了一個(gè)孩子對(duì)評(píng)劇的鐘愛(ài)，不難看出“我”的勝利離不開(kāi)藝術(shù)的熏陶，母親對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著

8、和喜愛(ài)深深地影響了“我”，小小年紀(jì)就隨母親處處奔波，藝術(shù)的種子早已埋在了“我”的心里，這是多么讓人感動(dòng)的一幕；4. 小標(biāo)題：院子學(xué)藝；a 黑臉師傅讓人過(guò)目不忘，由于他是那么（高大、嚴(yán)格、兇神惡煞一般）b 嚴(yán)格訓(xùn)練：抓住一系列動(dòng)作朗讀表達(dá)學(xué)藝之艱辛；c 奶奶目不忍視，抹眼淚襯托訓(xùn)練之殘酷；5. 小標(biāo)題：仔細(xì)演戲；a 抗議大師竊竊私語(yǔ)；（猜想兩位藝術(shù)大師可能小聲地談什么？）（莫非他們不懂得敬重演員嗎？興奮、情不自禁）b 據(jù)理力爭(zhēng)；“老實(shí)做人，仔細(xì)演戲；”這喜愛(ài)，這士氣，這毅力，這仔細(xì)，成就了一個(gè)怎樣的吳霜呢？可以讓查資料的同學(xué)匯報(bào)吳霜的資料；吳霜，新鳳霞之女；我國(guó)當(dāng)代聞名的花腔女高音唱歌家、劇作家

9、、畫(huà)家和作家；早年畢業(yè)于中心音樂(lè)學(xué)院，后留美6 年學(xué)習(xí)西樂(lè)；代表作品光明三部曲別為你的相貌發(fā)愁女人美麗父女驚魂；著有別問(wèn)我的父母是誰(shuí)吳霜看人等作品以及電視劇新鳳霞傳奇等； “我”在藝術(shù)上的勝利離不開(kāi)家庭的熏陶，特殊是離不開(kāi)母親的影響，母親對(duì)藝術(shù)孜孜不倦的追求，深深地感染了“我”；簡(jiǎn)潔插入新鳳霞的簡(jiǎn)介但是，“我”的勝利更離不開(kāi)“我”在藝術(shù)舞臺(tái)上練就的士氣和力氣；（三）拓展訓(xùn)練.深化舞臺(tái)的內(nèi)涵； 我們每個(gè)人都有自己的舞臺(tái)；填空老師的舞臺(tái)就是醫(yī)生的舞臺(tái)就是 戰(zhàn)士的舞臺(tái)就是 運(yùn)動(dòng)員的舞臺(tái)就是同學(xué)的舞臺(tái)就是就讓我們像吳霜這樣，憑執(zhí)著的一腔喜愛(ài)之情，永不言棄的士氣，百煉成鋼的毅力，一絲不茍地仔細(xì)，在我們自

10、己的舞臺(tái)上演繹屬于自己的出色！ 2說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之路上得到的錘煉和收成；（四）總結(jié)全文在“藝術(shù)和生活”的舞臺(tái)上，士氣和力氣讓人走向勝利，同時(shí)， 課文仍含蓄地闡述了“老實(shí)做人，仔細(xì)演戲”的道理；板書(shū)設(shè)計(jì)：優(yōu)秀教案歡迎下載28*我的舞臺(tái)輝煌娘胎床上側(cè)臺(tái)院子客廳喜愛(ài)士氣毅力仔細(xì)成長(zhǎng)勝利28* 我的舞臺(tái)評(píng)判單評(píng)判內(nèi)容評(píng)判方式評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)一、挑選加點(diǎn)字的正確讀音并讀一讀仿照（ m ó m ú）喝彩（h è h ）繃著臉（ bn bn ）倒栽蔥（ d ào do）躥上（ cun cu àn）作繭自縛（ zu1. 挑選精確ò zu ）憋悶（ m èn m n）肖像（ xio xi ào ）有朝