全國物聯(lián)網(wǎng)技術應用人才培養(yǎng)認證項目實施方案

1、全國物聯(lián)網(wǎng)技術應用人才培養(yǎng)認證項目實施方案全國物聯(lián)網(wǎng)技術應用人才培養(yǎng)認證項目（簡稱 IOTT項目）是教育部教育管 理信息中心立項開展的以培養(yǎng)物聯(lián)網(wǎng)應用人才為目標的項目。根據(jù)IOTT項目的總體發(fā)展規(guī)劃，制定如下實施方案：第一項：發(fā)展目標通過開展系統(tǒng)的IOTT專業(yè)認證和人才實訓工作，全面提高物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng) 等相關專業(yè)學生的職業(yè)能力，培養(yǎng)符合市場需求的技能型、復合型、創(chuàng)新型物聯(lián) 網(wǎng)應用人才，服務于國家的工業(yè)化和信息化建 設，為我國物聯(lián)網(wǎng)產業(yè)的發(fā)展做出第二項：組織機構及職責為保證IOTT項目的順利實施，特設置領導小組、專家組、項目管理辦公室、 聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地，其職責如下：一、領導小組：領導小組

2、設在教育部教育管理信息中心。負責制定IOTT項目的方針、政策 和原則，組織制定IOTT項目發(fā)展規(guī)劃，審定IOTT項目的各種文件、規(guī)定和制度； 審定IOTT項目各專業(yè)的培養(yǎng)方案、考試大綱、認證題庫、實訓方案；審批IOTT 項目的聯(lián)合培養(yǎng) 基地和實訓基地的建立；對IOTT項目的培訓、考試工作進行指 導、監(jiān)督和檢查；協(xié)調有關方面工作。二、專家組：由國內著名高校物聯(lián)網(wǎng)、傳感網(wǎng)領域專家和物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)著名企業(yè)優(yōu)秀專家組 成。負責IOTT項目的認證培訓體系的 論證，對IOTT項目的發(fā)展提出建設性意見； 對IOTT項目的教研、教學工作進行全過程的指導、監(jiān)督和檢查，審核培訓教材、 教學課件、考試大綱、考試題庫；負

3、責項目認證培訓教 師的審查和考核；定期召 開專家會，討論各地反饋意見，對行業(yè)發(fā)展中新技術、新動態(tài)以及項目運營中出 現(xiàn)的問題寫出調研報告及調整 建議，供項目管理辦公室決策參考。三、項目管理辦公室：IOTT項目管理辦公室設在北京大學博雅西園1號樓1層1號，經教育部教 育管理信息中心 授權環(huán)球易訊（北京）物聯(lián)網(wǎng)科技有限公司管理。負責IOTT項 目的具體實施：編寫項目的工作計劃、管理辦法、管理文檔，組織制定項目的培 訓大綱和考試大綱，編寫、出版、發(fā)行培訓教材，組織項目認證考試的命題、制 卷，組織編制培訓和考試用軟件；負責在全國范圍內進行項目推廣，設立聯(lián)合培 養(yǎng)基地和實訓基地，并對聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地

4、的各項工作進行指導和考核； 負責項目官方網(wǎng)站的設計和維護；組織I0TT項目的教學 研究、 學術交流及宣傳表彰活動。下設教研部、市場部、設備與技術中心、管理部、就業(yè)指導中心等部門。教研部負責I0TT項目教學研發(fā)工作的具體實施，進行認證教學大綱、配套教材、 考試大綱的編寫、認證題庫建設、考試閱卷、人才培養(yǎng)方案開發(fā)、教學實 驗平臺 的研發(fā)等。市場部根據(jù)項目的整體規(guī)劃布局，負責項目推廣，選拔符合條件的院校建立I0TT 項目聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地。設備與技術中心負責教學實驗實訓設備的匹配供給、維修與技術服務。管理部負責對聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地的日常工作進行指導和管理，包括年度審 核、教材訂購、日常聯(lián)絡等

5、，并負責定期舉辦師資培訓班和年度工作會議。負責 I0TT項目認證考試的組織和管理。負責項目官方網(wǎng)站的建設和維護。就業(yè)指導中心負責聯(lián)系物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)企業(yè)和用人單位，開展廣泛的人才合作，為實訓結業(yè)學 員提供就業(yè)渠道，搭建就業(yè)平臺。四、聯(lián)合培養(yǎng)基地：由項目管理辦公室發(fā)展和管理，并由教育部教育管理信息中心 授權，設在各 級各類大中專院校。負責按照項目的人才培養(yǎng)方案，開展專業(yè)基礎課程的教學培 訓和“物聯(lián)網(wǎng)應用工程師”的認證考試工作。五、實訓基地：由項目管理辦公室發(fā)展和管理，并由教育部教育管理信息中心 授權，設在具 有較強辦學能力的院?；蛏鐣α哭k學機構0負責在聯(lián)合培養(yǎng)基地進行了物聯(lián)網(wǎng) 專業(yè)基礎課程學習，并通

6、過物聯(lián)網(wǎng)應用工 程師的認證的學生 進行高級專業(yè)課程教 學和項目實訓，培養(yǎng)符合市場需求的高 級物聯(lián)網(wǎng)應用人才；負責“物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)工 程師”的認證考試工作。第三項：人才培養(yǎng)和認證體系一、人才培養(yǎng)方案I0TT項目人才培養(yǎng)方案 緊密跟蹤物聯(lián)網(wǎng)/傳感網(wǎng)技術發(fā)展的 最新趨勢，及時 擴展、更新培訓內容，可以幫助學員快速了解物聯(lián)網(wǎng)/傳感網(wǎng)技術發(fā)展的最新動 態(tài)，掌握最流行的物聯(lián)網(wǎng)/傳感網(wǎng)技術。實訓教學工作 由具有多年實踐工作經驗 的工程師承擔，教學環(huán)境模擬實際工作環(huán)境，實訓案例來自真實工作項目，從而 保證學生掌握符合行業(yè)及崗位要求的知識和技能，熟悉實際項目的運作流程。IOTT項目的人才培養(yǎng) 采用聯(lián)合培養(yǎng)的方式，分

7、別由聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地 承擔一部分課程。人才培養(yǎng)方案包括專業(yè)基礎課、專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課和項 目實訓課等部分。主要包括物聯(lián)網(wǎng)概論、C語言程序設計、單片機原理及應用、 電子電路、嵌入式操作系統(tǒng)、現(xiàn)代通信技術、網(wǎng)絡原理及應用、TCP/IP協(xié)議、 數(shù)據(jù)庫原理及應用等課程。專業(yè)核心課主要包括現(xiàn)代無線傳感網(wǎng)概論、傳感器技 術、射頻識別技術、電子產品代碼（ECP、ARM高頻和微波技術、遠程移動通 信、ZigBee無線網(wǎng)絡技術、上位機軟件開發(fā)等課程。項目實訓課主要包括智能 交通項目案例與實訓、智慧城市項目案例與實訓、食品安全項目案例與實訓、農 業(yè)信息化項目案例與實訓等課程。IOTT教學方案廣泛借鑒了

8、CBE MES雙元制等職業(yè)教育 領域先進的教學模 式，以“需求導向原理”為指導，以職業(yè)規(guī)范的傳授和操作技能的訓練為基礎, 以學生職業(yè)能力的培養(yǎng)為 主線，以學生綜合素質的提高為目標。在訓練學生的專 業(yè)技能和工作經驗的同時，特別強調對學生進行職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)能力的訓練，注 重職業(yè)化的工作方法和團隊協(xié)作的工作方式的培養(yǎng)，通過案例分析、任務驅動、 角色扮演、小組討論等教學方法，全面提高學生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問 題的能力，提高溝通能力、表達能力、團隊協(xié)作能力和工作創(chuàng)新能力，真正實現(xiàn) 學習與就業(yè)的“零距離”。二、認證考試：IOTT項目的認證體系的 設計充分考慮IOTT技術更新速度快、實用性強等特 點

9、，結合國內企業(yè)的發(fā)展情況，以企業(yè)的實際需求為出發(fā)點，全面考核學生的基 礎知識、工作技能、工作 流程，強調學生分析問題和解決問題的能力。IOTT項目的認證體系 分為應用工程師和開發(fā)工程師兩個級別。應用工程師定 位于利用現(xiàn)有的物聯(lián)網(wǎng)相關產品完成項目實施，考核內容主要包括物聯(lián)網(wǎng)的基本 理論、專業(yè)技術、基本應用等內容；開發(fā)工程師定位與針對客戶和行業(yè)需求，進 行物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)的開發(fā)，考核內容主要包括物聯(lián)網(wǎng)核心技術、方案設計和項目實施 等內容。應用工程師級的考試主要由聯(lián)合培養(yǎng)基地負責，開發(fā)工程師的考試主要由實 訓基地負責。作為聯(lián)合培養(yǎng) 基地的高校，可以把IOTT的課程體系和教學資源納 入教學計劃，采用課程置換

10、的方式實施教學，順利完成相關專業(yè)課程學習和課程 測試的學生，就可以由聯(lián)合培養(yǎng)基地直接申請IOTT項目應用工程師級的認證證 書。第四項：聯(lián)合培養(yǎng)基地申辦條件和申辦流程一、申辦條件：1、具有獨立頒發(fā)文憑資格的本科和高職高專院校；2、開展物聯(lián)網(wǎng)/傳感網(wǎng)相關專業(yè)（通信工 程、計算機科學與技術、電子工 程等）5年以上；3、熱愛教育事業(yè)，具備正直廉潔的品德操守；4、具有5名以上專職教師；5、具備符合項目教學和 考試要求的教學環(huán)境和實驗環(huán)境。二、申辦材料：1、填寫完整的IOTT項目聯(lián)合培養(yǎng) 基地申請表并加蓋公章；2、相關專業(yè)課教學大綱；3、填寫完整的專業(yè)教師登記表；4、申辦單位主要負責人簡歷打印件。三、申辦

11、流程：1、申辦單位將IOTT項目聯(lián)合培養(yǎng)基地申請表原件和其它申辦材料送 達項目管理辦公室；2、項目管理辦公室對申辦單位資質進行審核后，報教育部教育管理信息 中心審批；3、審批通過后由項目管理辦公室與申辦單位簽訂IOTT項目聯(lián)合培養(yǎng) 基地 合作協(xié)議；4、教育部教育管理信息中心 向申辦單位頒發(fā)IOTT項目聯(lián)合培養(yǎng)基地銅牌。 第五項：實訓基地申辦條件和申辦流程一、申辦條件：1、具有獨立法人資格的高?；蛏鐣α哭k學機構；2、熱愛教育事業(yè)，具備正直廉潔的品德操守；3、具有承辦項目實訓基地所需的辦學場地和教學設備；4、擁有成熟的招生團隊、教學管理團隊和就業(yè)安置團隊；5、擁有5名以上能承擔項目實訓教學的專職

12、教 師。二、申辦材料：1、填寫完整的實訓基地申請表并加蓋公章；2、申辦單位注冊資格證明文件復印件；3、申辦單位法人身份證復印件；4、申辦單位法人和主要管理人員簡歷打印件；5、填寫完整的專業(yè)教師登記表。三、申辦流程：1、申辦單位將實訓基地申請表原件和其它申辦材料送達項目管理辦 公室；2、項目管理辦公室對申辦單位進行實地考察，主要考察辦學場地、教學 環(huán)境、辦學規(guī)模、管理團隊、教學師資等內容，撰寫完整的考察報告并報教育部 教育管理信息中心；3、教育部教育管理信息中心 審批通過后，下發(fā)批復；4、由項目管理辦公室與申辦單位簽訂實訓基地合作協(xié)議；5、教育部教育管理信息中心 向申辦單位頒發(fā)項目實訓基地銅牌。第六項：聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地的日常管理和年度審核一、日常管理1、聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地必須在獲得教育部教育管理信息中心的 正式 授權后方可開展工作；2、聯(lián)合培養(yǎng)基地一般設在直轄市、省會級城市或地級市；實訓基地一般 設在直轄市、省會城市或物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)達的地級市；3、聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地負責人必須由所在單位主要領導擔任，并負 責日常管理工作；4、聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地必須具備獨立的辦公場地，設有專人開展工 作，并能提供必要的技術及資金；5、聯(lián)合培養(yǎng)基地和實訓基地必須嚴格執(zhí)行IOTT項目的各項規(guī)章制度和收 費標準；6、聯(lián)合培養(yǎng)基