2022年初中七年級(jí)第六單元《春之聲》

1、新課標(biāo)人音版初中七年級(jí)第六單元春之聲精品教案授課年級(jí)：初一年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：渴望春天教材分析渴望春天 是一首抒情的少年兒童歌曲。是奧地利著名作曲家莫扎特（17561791）在 1791 年用詩(shī)人奧弗貝克的一首短詩(shī)寫(xiě)成。同年，作曲家就逝世了。當(dāng)時(shí)他貧病交加、心力瘁盡，處于他短促人生的嚴(yán)冬殘年。然而，這首歌卻以孩子純真稚氣的甜美口吻，生動(dòng)、明朗的音樂(lè)語(yǔ)言，表現(xiàn)出少年兒童渴望春天到來(lái)、鮮花開(kāi)放、小鳥(niǎo)歌唱的心情，絲毫沒(méi)有晦暗的陰影，充滿(mǎn)了對(duì)幸福和光明未來(lái)的向往，也反映了莫扎特的本質(zhì)思想和世界觀。歌曲為 d 大調(diào)，帶再現(xiàn)的單二部曲式。春潮是俄羅斯作曲家拉赫瑪尼諾夫最明朗、最樂(lè)觀的歌，詠唱了春潮不可遏止的活力

2、。它不是一首通常的抒情寫(xiě)景之作，而是1905 年資產(chǎn)階級(jí)革命到來(lái)前，俄羅斯激蕩、高漲的社會(huì)情緒的生動(dòng)反映。北國(guó)之春（日）井出博作詞，遠(yuǎn)藤實(shí)作曲，是一首演歌調(diào)風(fēng)格的歌謠曲。作于1977 年并在一年后流行日本全國(guó)。這是一首思念家鄉(xiāng)的歌曲， 唱歌人是為了求學(xué)或謀生而離開(kāi)北方農(nóng)村的年輕人，他在南方城市思念家鄉(xiāng)的春天，歸心如箭。歌曲的民族色彩濃烈，每段歌詞都相同的最后一句旋律扣人心弦。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -春之歌 是德國(guó)作曲家門(mén)德?tīng)査蔁o(wú)言歌中最為著名的一首。它描寫(xiě)大地回春，萬(wàn)物蘇醒

3、，到處生機(jī)勃勃的景象。教學(xué)目標(biāo)以“春”為主題，使學(xué)生通過(guò)歌唱春天的歌曲， 欣賞春天的樂(lè)曲，來(lái)尋找春天，發(fā)現(xiàn)春天，感悟春天。能夠用甜美、圓潤(rùn)而有彈性的聲音、 輕快活潑的情緒演唱歌曲 渴望春天 。欣賞春潮、 北國(guó)之春、 春之歌，感受、體驗(yàn)其音樂(lè)情緒及音樂(lè)風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)感受和體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒及風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)歌曲情感的表現(xiàn)。教具鋼琴、多媒體等。教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí)。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入聽(tīng)賞歌曲渴望春天提問(wèn)：這首歌曲表達(dá)的內(nèi)容是什么？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -這首歌曲的拍子是什么？給你什么樣的感

4、受？你都知道哪些詠唱春天的歌曲和樂(lè)曲？學(xué)生聽(tīng)賞后回答：唱歌教學(xué)學(xué)唱歌曲學(xué)唱一聲部歌譜。按節(jié)奏朗讀歌譜。學(xué)唱歌譜。出現(xiàn)的問(wèn)題用對(duì)比的方式讓學(xué)生分辨：（注意“是”、 “羅”的音準(zhǔn)。）曲式分析及歌曲處理1、提問(wèn)：1）這首歌曲的曲式結(jié)構(gòu)什么？（a+b 兩段體。 ）2） a、b 段的旋律、節(jié)奏特點(diǎn)是什么？應(yīng)用什么樣的聲音和情緒來(lái)演唱？2、學(xué)生討論后回答：學(xué)生設(shè)計(jì)演唱方案并演唱。學(xué)生自我評(píng)價(jià)三 、欣賞歌吟春天的歌曲和樂(lè)曲（一） 春潮 （俄）1、 提問(wèn)：這首歌曲給你的感受是什么？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - -

5、 - - - -它是一首通常的抒情寫(xiě)景之作嗎？2、學(xué)生討論后回答：3、教師小結(jié)：歌曲春潮是俄羅斯作曲家拉赫瑪尼諾夫最明朗、最樂(lè)觀的歌，奔放有力的歌聲， 詠唱了春潮不可遏止的活力不等斑斑殘雪從田間最后消失，便向沉睡的岸邊嘩嘩奔去。2）它不是一首通常的抒情寫(xiě)景之作，而是 1905 年資產(chǎn)階級(jí)革命到來(lái)前，俄羅斯激蕩、高漲的社會(huì)情緒的生動(dòng)反映。（二） 北國(guó)之春（日）提問(wèn)：1）這首歌曲反映的內(nèi)容是什么？2）這首歌曲的體裁是什么？有什么特點(diǎn)？學(xué)生討論后回答：教師小結(jié)：1）這是一首思念家鄉(xiāng)的歌曲，唱歌人是為了求學(xué)或謀生而離開(kāi)北方農(nóng)村的年輕人，他在南方收到媽媽寄來(lái)的包裹和捎來(lái)的話(huà)語(yǔ)后，情不自禁地想念年老的父母

6、， 思念未能吐露真情的心中人， 思念家鄉(xiāng)的春天，歸心如箭。歌曲的民族色彩濃烈，每段歌詞都相同的最后一句旋律扣人心弦。這首歌曲寫(xiě)于1977 年并在一年后流行日本全國(guó)。2）這是一首演歌調(diào)風(fēng)格的歌謠曲，演歌調(diào)是日本大眾歌曲中的一種。歌曲有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)： 一是用與日本民間唱法有聯(lián)系的粗壯的發(fā)聲法演唱；二是歌曲旋律中具有日本民族民間歌曲獨(dú)特的拖腔。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 5 頁(yè) - - - - - - - - -（三） 春之歌（德）1、提問(wèn)：1）這首樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)是什么？2）這首樂(lè)曲的體裁是什么？有什么特點(diǎn)？2、學(xué)生討論后回答：3、教師小結(jié)：這首樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)是三部曲式。這首樂(lè)曲的體裁是“無(wú)言歌” 。 “無(wú)言歌”也稱(chēng)“無(wú)詞歌” ，是小型器樂(lè)曲的一種獨(dú)特體裁。它追求器樂(lè)聲樂(lè)化。歌唱性的、浪漫歌曲式的曲調(diào)，是這種作品的中心。 美國(guó)舞蹈家鄧肯經(jīng)常用此曲即興表演舞蹈。創(chuàng)作活動(dòng)：學(xué)生分組：運(yùn)用春之歌或渴望春天即興創(chuàng)作表