幼兒園家訪活動具體計劃

1、幼兒園家訪活動具體方案 老師和家長之間的溝通已經(jīng)成為了現(xiàn)代教育不可缺少的組成局部，要想做好班級工作和教育工作，就必須要意識到與家長溝通的重要性。蘇霍姆林斯基有句名言：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個極其細(xì)微的任務(wù)。”基于這樣的理念，我園家訪工作具體的內(nèi)容如下： 學(xué)期初家訪工作： 1、孩子的生活習(xí)慣(大小便是否能夠自理，衣服是否能夠自己穿脫、在家的作息情況等等)如果遇到孩子自立能力較差的，平時在園要多給予一些幫助，同時也多爭取家長的配合，家長不要萬事包辦，多留給孩子一些動手的時機。 2、了解孩子的個別情況(孩子對哪些食物過敏、孩子對哪些藥物多敏等等)而

2、了解的這一情況應(yīng)詳細(xì)記錄，同時在執(zhí)行的過程中也要格外的細(xì)心。 3、了解孩子的興趣愛好。 4、與孩子建立初步的友誼，讓孩子與老師成為好朋友，更快的融入到我們這個大集體中。期初家訪工作的另一局部的重點在那些適應(yīng)能力價差的孩子身上。張書恒及班上的幾位小朋友由于過度依賴家長，因此他們的班子較小，對新環(huán)境的適應(yīng)能力也較差。在家訪過程中應(yīng)爭對這個情況與家長交流，在入園前多給孩子一些鼓勵與向往，讓他們對升入中班而信心十足。 期中家訪工作： 本時間斷的家訪工作將放在那些有突發(fā)事件的孩子身上。隨著教育工作的全面展開，孩子在教學(xué)與生活中肯定會遇到一些問題。我們應(yīng)密切關(guān)注，尋找原因。在園內(nèi)能解決的盡量解決，如需家長

3、配合的，應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系。讓他們了解這一階段的教學(xué)重點與生活技能與運動技能等等須完成的目標(biāo)，通過其他孩子與自身進(jìn)行橫向與縱向的比擬，讓他們發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與缺乏，及時地給與幫助與支持。 期末家訪工作： 本時間段的家訪工作重點將放在用本學(xué)期的個別教育目標(biāo)為基準(zhǔn)，那些沒有達(dá)成目標(biāo)的孩子身上。我們將總結(jié)孩子這一學(xué)期的情況，了解孩子為何沒有達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，同時也制定出切實可行的下一階段教育目標(biāo)，展望新學(xué)期! 同時家訪工作中也許注意以下問題： 1.在家訪時，多讓家長介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況 2.在家訪時，老師也應(yīng)該多介紹有關(guān)幼兒興趣和能力方面的情況 3.幼兒存在的問題在家訪時一定要提出來，但也要

4、婉轉(zhuǎn)的提出。家訪時間不宜過長。 4.家訪時幼兒一定要在場，但要消除幼兒的緊張。 5.對住在比擬近的孩子集中在一起進(jìn)行家訪，這樣可以縮短教師的時間。 6.家訪應(yīng)作簡單的記錄，但要回避家長。 幼兒園小班家訪工作方案xx-01-15 12:42 | #2樓 一. 情況分析 家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長久的場所。家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開始接受學(xué)校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的陌生，對于科學(xué)育兒的知識也是

5、知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱情的態(tài)度，積極主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣傳科學(xué)育兒的知識，介紹幼兒在園的一日生活情況，及時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。 二. 家長工作目標(biāo) 1.通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基矗 2.通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。 3.開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動

6、，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出珍貴的意見，做好家長反應(yīng)資料的積累工作。 4.結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。 三. 具體措施 1.有針對性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，個性特點。 2.辦好家長園地向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。 3.召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。 4.進(jìn)行幼兒保健咨詢活動，讓家長了解預(yù)防疾病的知識。 5.進(jìn)行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。 6.向家長宣傳冬季育兒的保健知識。 7.發(fā)放家長對幼兒園

7、工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。 8.征求家長意見，做好反應(yīng)工作。 孟東幼兒園家訪活動方案xx-01-15 12:42 | #3樓 為貫徹落實蒲城縣教育局轉(zhuǎn)發(fā)的走進(jìn)家庭、攜手育人大家訪活動的通知精神，進(jìn)一步地了解留守兒童在家庭中的學(xué)習(xí)、心理等方面情況，充分發(fā)揮“家訪”在對幼兒進(jìn)行思想教育和心理疏導(dǎo)工作的重要作用，有效地促進(jìn)幼兒園教育和家庭教育的有機銜接，促進(jìn)幼兒健康成長，幼兒園特制定幼兒家訪工作方案如下： 一、家訪目的 幼兒家訪工作是幼兒園教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛幼兒、關(guān)心留守兒童的具體表現(xiàn)。通過走入幼兒的家庭，將幼兒近期的在園表現(xiàn)向家長反應(yīng)

8、，同時全面、客觀地了解幼兒的家庭環(huán)境、家庭成員的結(jié)構(gòu)、幼兒的成長史、家長的教育觀，以及幼兒的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)心理和生活，關(guān)注他們的思想動態(tài)和情緒變化，即時疏導(dǎo)幼兒的一些異?，F(xiàn)象，引領(lǐng)幼兒健康成長。 二、家訪內(nèi)容 1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和幼兒園規(guī)章，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進(jìn)幼兒開展的教育措施和方法；宣傳幼兒園的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解幼兒園。 2、與家長交流溝通，深入了解幼兒的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)， 同時將幼兒在園期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、平安教育、行為習(xí)慣以及生活等方面的情

9、況向家長反應(yīng)。 3、宣傳有關(guān)幼兒平安方面的知識，催促家長或監(jiān)護人教育幼兒增強平安防范意識，所有幼兒要求家長每天按時接送。加強幼兒園、家長、幼兒委托監(jiān)護人之間的經(jīng)常聯(lián)系。 三、家訪范圍 班級幼兒的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守兒童、學(xué)困生及殘疾兒童的家長或監(jiān)護人。 四、家訪要求： 1、對單親家庭幼兒、留守幼兒、外來務(wù)工子女、家庭貧困生幼兒及學(xué)困生可采取深入家庭的家訪方式。 2、做好家訪的同時要記好家訪記錄。 五、家訪方法： 1、組織教師分片包干家訪，推心置腹，相互理解。 2、利用課余時間和節(jié)假日深入村民組，到幼兒家中，真是地了解幼兒在家中的情況。 3、認(rèn)真做好家訪記錄。 4、注意信息的反應(yīng)。 六、家訪應(yīng)注意的問題： 1、要 聯(lián)系，做到提前預(yù)約。 2、要注意家訪時間的選擇。 3、家訪后，注意對幼兒的疏導(dǎo)，有針對性地對幼